中学精细化管理实施方案doc文档格式.docx

中学精细化管理实施方案doc文档格式.docx

《中学精细化管理实施方案doc文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学精细化管理实施方案doc文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”要落

实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要把本职工作做到位，尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

学校的精细化管理涉及诸多层面：

师资队伍，学生管理，教学流程，后勤保障，基础建设等，要按照计划行，过程详细，措施得力，执行准确，检查到位，总结及时的工作程序，严格落实，规范制订学校多项制度，引导全体师生严格遵守，保障学校多项工作执行的政令畅通。

精细化管理的核心是以人为本，目标是低耗高效；

强调明确的管理目标，严格的管理过程，细化管理职责，量化管理内容，优化管理方式，都不能违背以人为本的原则；

在具体工作中，强调岗位负责，即谁的课堂谁负责，谁的宿舍谁负责，谁的岗位谁负责，谁的问题谁负责，同时，强调主动协作，互相配合，真正做到事事有人做，事事有人管，事事都精细。

以精细化管理带动全体师生整体素质的提高，打造“三秦名校”品牌。

三、具体内容：

1、学校行政管理：

严格按照学校《章程》及《发展规划》，确立学校办学宗旨，奋斗目标，学校的各项计划、规化方案，管理制度都要符合《章程》及《发展规划》的要求。

学校实行校长负责校长负责制下的年级组责任制。

校长依法具有决策权，人事权、奖惩权和财经权，副校长协助校长做好分管工作。

学校下设办公室、教务处、政教处、总务处等职能部门，办公室负责学校行政协调和内务管理工作，

教务处负责学校教学工作，政教处负责学生思想教育、纪律教育及卫生工作，总务处负责后勤工作。

高一、高二、高三年级分年级负责制，由包级领导、年级组长负责全级教育教学工作，为本年级教育教学主要责任人。

各处室因工作设立工作岗位，并由分管副校长、处室主任聘任工作人员，制定岗位职责，年级组领导、年级组长由校长聘任并制定岗位职责，校长、副校长按照工作分工制定岗位职责。

学校实行议事会办制，通过校长办公室、行政会、行政扩大会等会议落实上级工作，布置学校各项工作。

2、教育教学管理

（1）学校坚持德育为首，五育并举的方针，实施教育教学工作。

（2）学校建立校长领导下的德育工作管理体制。

团委、政教处主管德育工作，建立团委——团支部，政教处——班委会的学生自我管理网络。

同时建立校外德育基地网络，家校网络等，形成学校——家庭——社会三位一体立体教育网络。

德育工作途径有：

班主任工作，学科渗透，团委工作，文体活动，健康教育，校园文化熏陶，家庭教育和社会实践。

学校党支部、团委要继续完善业余党校、家长学校、学区关工委相关制度，坚持开展各项活动。

政教处要建立科学的班级及班主任考核机制，加强对班主任及班级的管理。

团委要加强团组织建设，健全完善“三会一课”制度，定期开展文体活动和健康教育，活跃校园文化生活，全面实施素质教育，并引导青年学生积极开展校外实践活动。

在团委组织领导下成立学生会，实现学生自我管理。

（3）、学校坚持以教学为中心，全面实施素质教育。

要以新课

改为契机，更新理念，改进教法，进行教学改革。

学校教育教学必须面向全体，因材施教，促进学生全面发展。

教学管理要做到“一升二降”。

“一升”就通过有目标、有计划、有组织的培训和学习，提高教师理论水平、教研水平。

“二降”，针对学情实际，降低教学起点，注重基础知识与基本能力的落实。

领导干部把工作重心降低，深入教学一线。

行政领导每人每周至少听课1节，并在行政会上予以通报，半学期对听课情况在全干会上予以通报。

并在一周内把发现问题反馈给本人及年级组。

学校按学科设立教研组。

教研组作为教师集体进行教学研究的组织，应充分发挥学术职能，开展教学研究活动，完成各项教学任务。

分管副校长、教务处要制定教研组长岗位职责，定期检查、督促，每学期评选一次优秀教研组长及教研组活动。

教研组活动确保有计划，有总结，每两周举行一次，除过安排事务外，要开展教学研究。

教研组根据学科特点，设立备课组，由教务主任、教研组长、年级组长聘任备课组长，制定备课组长职责，定期检查、督促，每周备课组至少集体备课1次，期末评选优秀备课组。

备课组由教务处、年级组综合考核。

教研组、备课组要实行量化考核。

按照《教学规范》，加强常规教学管理。

教务处制定切实可行的量化细则，把备课、上课、作业、辅导等各环节分等级赋分，由年级组操作，评定教师常规教学情况。

鼓励教师课堂改革，对形成示范作用的课经备课组、教研组、教务处认定，予以奖励。

并在量化考核中予以加分。

按新课标要求搞好

课堂教学“自主——互学”教学模式的研讨，以集体备课促进“课堂建模”，课堂教学形成“问题式”、“讨论式”模式，教学评价注重发展评价，重视操作与实践能力的考查，引导学生自主、合作、探究学习，重视基础知识，技能的教学与情感、态度、价值观的培养。

完善《听评课制度》，上好示范课，教研课、汇报课，课后反思，课后评论，博采众长，共享成果。

学校建立听评课奖励方案。

课堂体现“学生为本”，使学生在自主中学习，在合作中交流，在探索中分享，成为学习的主人。

重视教科研成果的研讨、交流和推广。

对教科研成果获国家级奖励的学校奖励300元，省级奖励200元，地级奖励100元，县级奖励50元。

对积极参加课题研究的教研组也予以一定奖励。

积极鼓励教师进行学科竞赛辅导，辅导学生在全国获奖的奖励500元/生，省级200元/生，地级100元/生，县级50元/生。

语文教师辅导学生作品在全国刊物发表奖励200元/篇，省级100元/篇。

体育艺术教师辅导体育队、舞蹈合唱队等集体获奖的国家级1000元/次，省级800元/次，地级300元/次，县级100元/次（优秀奖除外）。

执行国家教育考试制度，由教务处制定考试的相关制度并对学生进行教育，对违纪的学生、教师要有明确的规定，从而严肃考风，端正考纪，以孝风促学风。

由各年级制定奖惩制度，对统考、高考等考试在公平、公正的原则下进行奖惩，以调动“两个积极性”。

贯彻实施《体育工作条例》，上好“两操一课”，积极开展群众性体育活动，确保师生每天锻炼一小时。

体育课要做到课前点名，课

xx中学开展“大排查、大化解、大整治”实施方案-学校管理公文

xx中学开展“大排查、大化解、大整治”实施方案

根据省委教育工委，省教育厅《关于在国庆前后开展矛盾纠纷集中排查调处活动的通知》（闽委教宣（2012）56号和县委政法委《关于开展大排查大化解大整治的实施方案（连委政（2012）36号）的安排部署，切实加强维稳，综治工作，全力维护校园安定稳定。

特制定本方案。

一、组织领导

成立学校安全排查治理领导小组发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

组 

长：

副组长：

员：

二、排查治理重点

（一）治安安全：

着力查处发生在校园内的暴力伤害、敲诈勒索、抢劫抢夺、流氓滋扰、寻衅滋事等严重侵害师生人身财产安全的案例。

（二）校舍安全：

逐栋逐间检查是否存在危房，对教学楼、学生食堂、图书馆、学生宿舍楼等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。

（三）交通安全：

对学校的交通车辆逐一登记，积极配合交警部门加强校大门外公路过往车辆及校内车辆行驶、停放的管理，确保学生出入安全。

（四）食品卫生安全：

学校严格执行关于饭菜留样的有关要求，按时对餐具，炊具等进行定期杀菌消毒并完善相关档案。

学校定期对炊管人员培训，要求他们按规范操作，确保师生饮食安全。

（五）设施设备安全：

对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。

体育器材等设施设备的使用、维护情况。

实验室、学生宿舍楼等重要场所的安全情况。

（六）防火安全：

对师生集中进行了防火安全教育，校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患得到整改，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

（七）防盗安全：

学校的多媒体教室、实验室、图书室、总务处以及办公楼等重点部位的安全防范措施是否到位。

（八）周边环境安全：

协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。

重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

（九）学生心理安全：

学校面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动，对有心理疾病和问题家庭的学生建档造册、跟踪监管。

（十）上下楼梯安全：

开展宣传上下楼梯教育活动，上下楼梯有醒目的提示标示牌。

（十一）日常安全教育：

日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；

兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况；

组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；

各类传染病预防措施落实情况等。

三、主要工作安排 

（一）工作部署阶段（10月中旬）

学习文件，宣传发动。

根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠抓落实。

（二）集中整治阶段（10月下旬—12月中旬）

1、对照方案，开展自查。

坚持“谁检查、谁记录、谁负责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。

2、针对不同季节天气，做好防暑降温、防溺水、防淹亡、防雷电、防凝冻、防泥石流、山体滑坡等地质灾害、防食物中毒等工作。

3、对用电用火设施进行安全检查，防火、防煤气中毒，保障消防通道畅通，加强校内施工单位的监管力度。

（三）总结汇报阶段（2013年12月中下旬）

巩固安全隐患排查专项行动成果，组织开展“回头看”，做好本阶段及全年的工作总结并及时上报教育局。

四、工作要求

（一）加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。

加强学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。

结合本校实际，制定工作方案，明确责任分工，狠抓责任落实。

对发现的安全隐患，要逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。

学校一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报，请求上级主管部门帮助解决。

（二）创新工作方法，充分依靠群众，重视舆论监督。

要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。

要充分利用校园广播、校园网络、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，加大舆论监督和群众监督的力度。

要大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全。

（三）突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。

各班级要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强事故防范能力。

要以安全隐患排查治理专项行动为契机，推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查、排除整理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工作的长效机制。

xx中学

上一篇：

习惯养成月方案下一篇：

大艺团器乐团规章制度