苏教版六年级语文下册第二单元测试卷Word格式文档下载.doc
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)
pú
shà
chú
fá
xī
miè
wú
gū
fēng
huǒ
三、用“√”正确的读音(3分)
银屑(xiè
xuè
惬意(xiá
qiè
凌晨(lí
lí
n)
明晃晃(huǎng
huà
ng)
敌忾(kà
i
qì
顷刻(qǐng
qīng)
四、填字成词,并选择填空。
(8分)
)耳(
)聋
万(
)俱(
如(
)如(
同(
)敌(
)不(
)防
众(
)悬(
至(
)至(
蓄(
)已(
1、这次灾难(
),造成了很大的损失。
2、我们党对失足少年的教育和挽救可谓是(
)。
3、我们在敌我双方(
)的情况下,取得了胜利。
五、按要求写句子(6分)
(1)、少校瞧了瞧这小姑娘说:
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”(提示语在中间)
(2)、低头唉声叹气。
振作精神发奋图强。
(用关联词连城一句话)
(3)、按要求把句子把补充完整
大自然留给我们许多启迪:
一群蚂蚁抬着一只昆虫,那是在告诉我们要同心协力;
,
。
六、按课文内容填空。
(28分)
1、本学期我们要养成
、
的习惯。
2、抗日战争爆发是
事变,抗日战争于
结束。
这次事变的意义是
我们还认识了
聂将军,发生在
的伯诺德一家。
3、《夏日绝句》诗中表达了自己的人生观:
,
4、古诗“春种一粒粟,秋收万颗子。
”让我想到这两样农具:
___
_
5、我们不但要认真读书还要关心国家事情,我就会想到
6、《长江之歌》中体现它有母亲般情怀的句子是:
你还知道有关长江的古诗
7、“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
”句子中的“大红灯笼”指的是
______________。
我觉得它还像
_____________和
______________
文中描写日落的句子我还喜这句
___________________________________________________________
8、我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_______,春日的
_____,夏日的_______,秋日的
_______。
难怪作者赞叹道:
“
烟台的海是
一幅画,是_____________
,是
____________
”
七、阅读理解(20分)
(一)
冬天,深褐色的海面显得很凝(ní
nɡ
ní
)重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似(shì
sì
)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qiè
)而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时(竞
竟)把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这(蔚
慰)为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
1、用“√”选择正确的读音或汉字。
(3分)
2、解释词语。
(2分)
前赴后继:
_______________。
锲而不舍:
_________________。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。
“竟”你读出了作者的______
______之情。
4、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。
5、“小山似的海浪”、“雷鸣般轰响”你想到
和
成语。
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。
想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。
农夫趋前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀!
终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。
上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?
“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
“好吧!
明年如你所愿。
第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫
,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然
竟然)没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:
“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?
“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,
,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;
人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
1、联系上下文理解下列词语。
风调雨顺:
祈祷:
2、把第7自然段中不恰当的词划掉。
(1分)
3、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
4、下面这段话应加在第
自然段和第
自然段之间。
上帝回答:
“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
5、联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话。
6.
文章点明主旨的句子是哪一句?
请用“-------”画出。
7、学了这篇短文你有什么样的收获?
八、作文。
(20分)
在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?
你的心结也许到现在还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目:
《他(她)__________了我》
提示和要求:
1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
2.内容要具体,语句要通顺,写出真情实感,不少于450字。