小学语文四年级下册期中试卷Word格式.doc
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ryì
jǔ
二、用“√”选择加点字的正确读音。
（6分）
痕迹（hé
nhé
nɡ）狭窄（zǎizhǎi）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）
召见（zhāozhà
o）解狐（jiěxiè
）面颊（xiá
jiá
）
三、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×
”（6分）
1．“初出茅庐”“苦肉计”“过五关，斩六将”“万事俱备，只欠东风”四个故事均出自《三国演义》。
（）
2.“声色俱厉、含幸茹苦、突发其想、乱砍烂伐”每个词里都有错别字。
（）
3．“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁。
”是一个打比方的句子。
（）
四、把成语补充完整并选择合适的填空。
（7分）
囫囵（）枣
（）变不惊不（）了了
寻根问（）
浮光（）影
（）尝辄止
天（）酬勤
（）能生巧
“读书百遍，其义自见。
”告诉我们，读书讲究多读、多思，千万不能。
做数学题应该多加练习，这样就能
。
有道是“
”，上天就是偏爱于勤奋的人。
五、按要求填空（21分）
（一）按要求填词句。
1.照样子，把句子补充完整。
例：
花儿张开了笑脸，在向我们致意。
河边的柳树，。
2.由《孔融让梨》的故事，我想到了《三字经》的一段话：
、
、、。
3．用《三国演义》里的人名填歇后语。
（ ）穿针——大眼瞪小眼
周瑜打（）——一个愿打，一个愿挨
（二）按课文内容填空。
（15分）
1.春天是生机勃勃的。
“一棵树就是一座绿色工厂，
，，让每个人都健康、幸福。
”（《走，我们去植树》）“一身，一对，加上。
这就是活泼机灵的小燕子。
”（《燕子》）还有那《江南春》明媚的春光：
“，。
”
2.诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。
刘备听了，像见到了。
听完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个的人。
（《三顾茅庐》）
3．.期中考试过后，梁晓梅发现自己有一道应用题做错了，难过地哭了。
在这种情况下，你是这样安慰她的：
。
六、阅读短文，完成练习（5+10分）
（一）
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为（wé
iwè
i）人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.给括号里加点字选择正确的读音,打上“√”。
（1分）
2．“鲜”的解释有：
A、新鲜
B、鲜美
C、鲜明
D、少
在词语“鲜为人知”中应选（
）（1分）
3．“那么大的魅力”指的是。
4．什么是创造力？
往大处说，就是。
（2分）
（二）
①她在饭店里打工洗碗，每天和油腻腻的碗筷打交道，常常要半夜才能回家。
可是，只要搂着儿子，看着他活泼可爱的小脸，她就很知足。
②这天，儿子回来跟她说，学校要召开一次“亲子联谊会”，每个孩子的父母都必须有一人参加。
她去了，还穿了自己最好的衣服，打扮得跟参加宴会似的。
③会上，老师要求家长和孩子做游戏。
其中有一个叫“孩子找妈妈”的节目，要求每一位母亲站在一排纸墙后面，然后将手伸进纸墙的圆洞，由另一侧的孩子来辨认。
如果撤去纸墙后，孩子站在自己母亲的面前，那么他们就可以赢得一朵小红花。
④老师在台上念到了儿子和她的名字，她心里一颤，下意识地用自己的左手摸右手。
因为长年累月泡在水里，加上洗洁精等的腐蚀，她的手就像秋天枯黄的落叶，干瘪（biě）苍老，还有道道裂纹。
这样一双手，她怎么好意思伸出来呢？
她正犹豫着，老师又喊了一遍她的名字。
儿子伸出小手来，摸了摸她的手，说：
“妈妈，我们上去吧。
”儿子是她的全部，她不想让儿子失望，于是站了起来。
⑤节目开始了，几双小手依次碰了碰她的手，马上就抽开了。
她心里想，儿子应该会认出自己这双粗糙的手来吧。
⑥这时，一双小手落在了她的手上，在她手心划了几下，似乎在写什么东西。
她暗暗想道：
这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧。
⑦节目很快结束了，老师撤去了纸墙，令她失望的是，儿子居然没站在自己的面前。
⑧你们是怎么认出妈妈的手的老师问有的说妈妈的手好香我天天闻一闻就知道了有的说：
“妈妈的手好滑，上面还戴着大戒指。
我当然知道！
”……当问及她的儿子时，他只是木讷（nè
）地摇头，什么话也没说。
⑨回家的路上，她非常伤心，一个人走在前面。
儿子从后面赶上来，拉着她的手，悄悄说：
“妈妈，其实我早认出你的手了。
只是，我知道你不想把手给大家看……如果我站在你面前，老师一定会问我怎么认出来的。
那样，我就必须回答你是一个洗碗工了……我不想你难过，所以，经过的时候，我在你手上写了一个‘儿’字……妈妈，我知道，不管你的手有多粗糙，我永远是你手心里的宝贝……”
⑩她噙着热泪，停下来，紧紧将儿子拥入怀中。
1．给短文加个合适的题目。
2．写出下面词语的反义词：
失望（）苍老（ ）
3．先把句子换一种说法，意思不变，然后填空。
（4分）
“这样一双手，她怎么好意思伸出来呢？
”
“这样”在文中具体指什么？
用波浪线画出来。
4．给短文第8自然段空白处加上合适的标点符号。
5．细细读了文中画线的句子，我想说：
。
七、习作（30分）
题目：
我的好
要求：
1.先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……2.可以通过一两件具体的事来突出这个人“好”在哪儿，注意做到真情实感，语句通顺，标点正确。
不少于350字。
350
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