培训结业的演讲稿知识交流Word格式.docx
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在教学师资安排上，请来讲课的都是在各个领域具有很深造诣的浙江大学教授、专家以及丰富实践经验的杭州市地方领导。
大家普遍感到，教授、专家们非常用心，课程内容设计新颖，有深度、有广度，讲课水平非常高。
二是培训针对性强。
本着“缺什么、补什么”和“学以致用”的原则，这次研修班科学设置了招商引资与投资环境优化、突发事件应急管理与媒体应对、现代服务业发展、休闲文化产业发展与现代旅游规划、现代城市管理理念与创新、社会管理创新、政府性投融资及风险防范、杭州城中村改造和安置房建设等11个方面的专题课程，都是当前最前沿、最热点的理论和实践，内容非常丰富，与我们的实际工作联系紧密，针对性、指导性很强。
同时，不仅安排了理论知识培训，还安排了浙江传化物流基地、杭州钱江新城城市规划馆、宋城、西溪湿地等项目实地考察参观，学习了先进经验和做法，找到了与先进地区的差距与不足。
大家普遍感到，知识上得到了充实和更新，理念上得到了冲击和提升。
三是培训效果好。
这次研修班安排的非常紧凑，白天、晚上都安排了学习培训内容，大家平时工作都很忙，非常珍惜这次难得的脱产集中学习机会，以最快的速度调整好心态，集中精力投入到紧张而又活泼的学习之中，坐得住，听得进，记得牢，讨论深，提高了学习的实效性，真正做到了学有所思、学有所悟、学有所获。
这些充分体现了我们的领导干部有一种强烈的求知欲望，有一种良好的学习态度，有一种刻苦的学习精神。
同时，这次研修班也为大家搭建了一个相互交流的平台，增进了友谊，增进了团结。
这次培训结束后，大家将投入到新一轮的“跨越发展、创先争优”的实践中去。
就如何把这次培训作为新的起点、新的动力，在各自的领导工作岗位上更好锤炼自己、提升自己，做一名推动全区科学发展、跨越发展、和谐发展的带头人，我再提三点希望和要求。
一是要勤奋好学，不断提高自身综合素质。
学习不是一蹴而就的，集中培训的时间有限，知识内容有限，远不能满足我们的需要。
面对经济社会的快速发展，面对复杂多变的工作局面，面对日趋激烈的区域竞争，我们必须牢固树立终身学习理念，把学习当作一种精神、一种责任、一种追求、一种境界，主动自觉抓好学习，在繁忙的工作之余，减少不必要的应酬，排除干扰，合理安排好学习时间，做到学习和工作两不误、两促进，努力使自己成为一名学习型、知识型领导干部，成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”领导干部，成为胜任本职工作的领导干部。
二是要学以致用，努力开创跨越发展新局面。
学习的目的在于运用，在于解决实际问题。
希望同志们回去后，充分运用所学的新知识、新理论，充分借鉴先进地区好的经验和做法，紧密结合本部门、本单位工作实际，以更广的视野、更高的定位来谋划发展的新思路、新举措，真正把学习的成果转化为推动跨越发展的强大动力。
组织部门要做好学习培训的跟踪反馈工作，及时总结宣传各部门、各单位学习成果转化的实际成效。
三是要真抓实干，确保全面完成全年各项目标任务。
当前，距离年底只有两个半月的时间。
在座的大多是各部门的一把手，希望同志们回去后，认真对照全年各项目标任务，对标找差，强化措施，大干四季度，确保全面完成全年各项目标任务。
特别是全市科学发展综合考核指标，处于领先的，要努力保持，能超则超，最大限度地增加贡献度;
处于落后的，要攻坚克难，缩小差距，奋力追赶，确保我区在全市科学发展目标综合考核中取得好成绩。
同志们，我们正处在重要战略机遇期、跨越发展的的黄金期、转变发展方式的攻坚期、各种挑战交织的矛盾凸显期，机遇与挑战并存。
希望大家以更加饱满的政治热情、更加扎实的工作作风、更加良好的精神风貌，抢抓机遇，迎接挑战，锐意进取，奋发有为，为推动全区跨越发展作出积极贡献，不辜负组织的培养和重托。
最后，祝浙江大学的明天更加辉煌!
祝各位领导、同志们身体健康、工作顺利!
谢谢大家!
培训结业演讲稿【二】
尊敬的各位领导、敬爱的导师、亲爱的学员们：
下午好!
今天是一个特殊难忘的日子。
坐在这熟悉的会议室里，让我仿佛从终点回到了起点，就在两年前——2010年的5月25日，我们的开班典礼也在这举行。
而现在，眼看我们这个培训班就要结业了!
我们思绪翻腾，千言万语不知从何说起。
我想首先请允许我表达一份“谢意”。
第一要感谢教育局为我们搭建了这么好的一个学习平台。
都说上城名师荟萃，教育全国领先。
但真正让我们对此深有感触的是在跟张老师走出上城去交流的过程中，当工作站推出的课和讲座被鲜花和掌声簇拥时，当区外同行对我们投来羡慕的眼神时，我们自豪地发现了说上城教育走在全国前列的确是当之无愧的!
我们也体会到作为上城的老师是多么幸福!
作为工作站学员是多么幸福!
总之，两年来，我们多次体会到了“身为上城教师实乃福中之福”!
第二要感谢我们敬爱的校长当初能派我们出来培训!
随着时间的流逝，我们越来越体会到为何张老师要一直教导我们感恩学校。
不是吗?
在学校编制十分紧张的情况下，我们的每一次外出培训，都给学校的教学秩序带来了影响，给其他老师增加了麻烦。
特别是轮到外出挂职学习的一个月，学校还为我们请来代课教师支持我们的培训，学校是我们的强大靠山。
每每想到此，我们的内心都会充满深深的感激之情!
再受教育之恩何以为报?
我们只能永远怀着这颗感恩的心好好工作，来回报深深爱着我们，同时也是我们深深热爱着的学校的!
第三要感谢尊敬的张老师为我们培训所付出的心血和汗水。
感谢他为我们设计了高效专业的培训课程，把自己宝贵的教育教学经验和人生感悟无私奉献给我们。
两年里，我们经历了各种形式丰富、印象深刻的培训：
全景式培训、义工锻炼、抽签即兴演讲、现场命题作文下水文考试……
当我们如数家珍地盘点着这一切时，我们越来越感受到了为何以前的学员会将工作站当成自己的家。
因为这家里有我们共同的家长——张老师。
想起周局长在开班典礼上对我们给予的希望：
“不仅要向导师学教学技巧，还要学习他们的工作、生活和思维方式。
”我们发现，其实张老师本人就是一本耐人寻味，意蕴深远的书，他深深吸引着我们每个人去反复品读，慢慢收获!
第四要感谢工作站的学员伙伴们。
来到工作站，我们还有一笔很丰厚的财富，就是认识了这么多志同道合、有着共同理想和追求的伙伴们!
团队的力量是强大的。
每一堂成功的课背后，离不开学员们互相的评议和指导;
每一个教学理念提升的背后，也离不开学员间的相互碰撞和交流!
能成为同学是我们的缘分，我们定会好好珍惜这一笔财富和这一段同学情缘的!
说完“感谢”，我其次想说的是“变化”一词。
回首跟着张老师一起走过的两年，我们的脑海中印入了许多张老师的名言，我们的身心也在不知不觉中慢慢发生着“变化”。
虽然我们毕业了，但我们会永远牢记这些名言，坚持这些变化。
1.关于读书，读的不仅仅是有字的书，还要读人，读生活，读自己。
2.关于磨课，磨的不仅仅是课。
磨课首先是磨砺人生，其次是磨砺教育理念，最后是磨砺课堂教学。
3.关于教书，教的不仅仅是书。
“一切教学行为都具有教育性。
”我们的教学不能只站在学科本位的角度，而应立足于整体培养人的角度去思考，践行。
教育就是服从教育规律。
孩子的需求是思考一切教育教学行为的起点。
在张老师的引领下，不知何时起，我们已经习惯了备课前要从《课标》研究起，从“学生学情”这个立足点考虑起!
俞xx老师对我们说过：
“在工作站中，所有的学习都是自主、自觉的，更是高效的。
时间很宝贵，参加培训一定是全身心投入的。
”进入工作站的每一位学员都在朝这样的方向转变着。
张老师一直教导我们成长的路上心无旁骛，但两年里，我们却意外收获了许多。
有三位学员评上了小中高职称，有一位学员获得省阅读教学大赛一等奖，更有不少学生文章获奖和发表。
无论学历还是能力，我都只能算是工作站最普通的一员，但是工作站却有教无类，对每一位学员都给予了很多的锻炼机会，让我能在省内外的场合去上课，帮助我成长进步!
张老师教导我们前进的道路上要“高起点，低重心。
”这样才会走得稳。
工作中遇到困难挫折了，我们会想起张老师常用马云说过的一句话：
“肚量是委屈撑大的。
”来教导我们，想到此，一切的心理障碍便会在瞬间豁然开朗;
两年里，张老师总是如先知一样，预测着我们的心，我们的行……当我们不知不觉迷失于期末忙乱的复习中时，张老师的声音就会在耳畔响起：
“欲速则不达!
”“千万不要相信题海中会游出创新性人才!
千万不要迷信分数的力量!
”寥寥数语却饱含着导师对我们的的殷切希望!
我们急躁的心也渐渐恢复平静!
过年过节的时候，张老师的邮件除了充满真诚的朋友般问候，更不忘给我们一个善意的提醒：
“常回家看看，补织上平日疏于亲情的丝网……”温馨的话，饱含着张老师希望每一位学员拥有完美人生和幸福家庭的美好心愿!
每次读着这些温馨的文字，被爱的感觉就充盈着我们每一个细胞，平和的心态让我们的心胸变得不再狭窄，温暖而幸福的感觉让我们瞬间感到生活是如此美好!
第四、对自我的认识更辩证了。
通过工作站学习，帮助我们认识了矛盾的自己：
（1）我们认识到自己是最渺小的。
团队的力量是最强大的。
胡君老师说过：
“人生的最高智慧是共赢，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。
”张老师说：
“我们要充分利用伙伴的资源，利用团队的力量，养成伙伴交流的意识和习惯。
这样，才能帮助自己更快地成长!
”
（2）自己是最强大的。
不少人遇到开课，总希望有专家能一句一词告诉我们怎么上课，听专家的肯定没有错。
但是，在张老师这里磨课，我们听到的都只是建议，而不是仲裁。
张老师从来不将他的想法、建议强加到学员头上。
记得那是我去绍兴上课的前一天，因为某个教学环节，我还在纠结犹豫，后来我拨通了张老师的电话。
当我说完了自己心中的想法，等着张老师给我来个结论“一锤定音”时，结果却大大出乎了我的意料。
只听他说：
“别人的说法都只是建议你觉得怎么样行得通就怎么做。
课堂最后是要你去实施的。
”我一听犹如吃了一颗定心丸，由于自信，第二天的课上得没有负担，也获得了预想的效果，得到了听课教师的好评!
我知道成功与张老师给予的鼓励是分不开的!
同时让我明白了什么叫我的课堂我做主。
时光飞逝，转眼即将离开工作站了，我们的心中难舍难分。
两年里，我们收获了很多，但同时却愈发觉得自己的不足，愈发觉得自己的内心还不够强大。
马上要结业了，我们多么希望张老师能够继续陪伴、指导着我们一起前行!
我们多想说：
时间呀，请留住您前行的脚步!
请允许我们再等等，再等等，当我们的内心变得更强大了，当我们有足够的自信不会担心自己的教育方向迷失时，再让我们跨出工作站的大门……
但我们也知道“天下无不散的宴席!
”“师父领进门修行在个人!
”我们是学校派出来培训的，拜师总有要出山的时候!
培训了两年，我们还有新的使命要去实现。
正如楼朝
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