四年级语文下册阅读训练Word下载.doc

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《________________》

2.从文中找出下列词语的近义词。

崇高--------（）酷热--------（）

高兴--------（）

3.下面句子是比喻句的画“√”，不是的画“×

”。

（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。

（）

（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。

（）

（3）一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（）

4.这篇短文是按照______顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。

（选填序号）

①总分②分总③总分总④时间的先后⑤地点的变换

5.文章最后一句中，“一颗种子”应怎样理解？

__________________________________________________________________________

（二）微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！

我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那么珍惜，今天却被摔坏了，她会怎么样呢？

她会哭起来，说不定还会骂我的，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏，表示要陪她钱时，丹丹先是一惊，脸色变了，大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：

“菲菲，不要紧！

一支钢笔值啥？

谁叫咱们是好朋友呢！

”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹比我的亲姐妹还要亲！

啊！

微笑对人们太重要了！

我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

1.在文中的括号内填上恰当的关联词。

2.解释下列词语。

忐忑不安：

______________________________________

动人：

__________________________________________

3.“微笑的魅力”具体指的是什么？

（用文中的一句话来回答）

___________________________________________________________________

4.你从这篇文章学到了什么？

___________________________________________________________________

（三）一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。

一个富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：

“这个篮子里的面包你们一人一条。

在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。

”

这些饥荒的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，因为他们每人都想拿到最大的面包。

最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位家境贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。

她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。

她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。

而羞涩、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：

“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。

赶快去，格琳琴，赶快去！

”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：

“不，不，我的孩子，这没有错。

是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。

愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。

回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了”

1.写出下列词语的近义词。

富有-----（）羞怯-----（）惊奇-----（）

2.在括号里填上适当的词语。

（）的面包羞怯的（）

（）地争抢惊奇地（）

3、文章的二、三自然段运用___________手法，通过对孩子和格琳琴的_______________描写，表现了__________________________。

4.想一想，为什么面包师要给格琳琴许多银币？

_______________________________________________

5.格琳琴拿到这些钱会去做什么？

想象一下，再写下来。

（四）蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓（bān 

lá

n）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

努力呀，胜利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的？

用“——”画出来。

3、请你在文中找出一对近义词写下来。

（ 

）——（ 

） 

4、用“﹏”画出文中的比喻句。

5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。

（五）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiá

ng 

jià

ng）地生长着，把根须深深地扎（zhā 

zā 

）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi 

lè

i），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；

当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“——”）

2、请你用“﹏﹏”划出文章的中心句。

3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“﹏”划出有关句子。

从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 

的品质，表达了作者对骆驼蓬 

的思想感情。

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？

说说你喜欢的原因。

（六）美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

　　太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

　　森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢，他在哪里？

哦，看到了，这不！

一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

⒈按要求写词语：

⑴写出下列词的反义词：

朦胧——（） 

梦幻——（）

⑵写出下列词的近义词：

强健——（） 

神奇——（）

⒉“我”在梦幻里看到了哪些东西？

____________________________________ 

___________ 

____

⒊判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。

（1）“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。

）

（2）“神奇”就是“神秘”的意思。

⒋把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？

”改写成不用问号的句子：

⒌用“——”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：

（七）小 

鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。

它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。

中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。

一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。

小鸡有各式各样的姿态：

有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：

“这是哪里呀?

”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；

有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息