人教版三年级语文上册期末检测试题一Word格式文档下载.doc
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（）（）（）（）（）
shì
shì
yù
yù
shè
shè
（）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（）
zīshì
nà
nxīnshǎnɡshì
yà
n
zhǔnbè
i bōluó
kuānyù
jiānɡù
2、给下面的字选择正确读音，用“√”标出来。
（4分）
⑴、这样闷（mēnmè
n）热的天气让人更加烦闷（mēnmè
n）。
⑵、我几（jījǐ）乎看不清草地上有几（jījǐ）个小朋友。
⑶、爷爷在磨（mó
mò
）坊里磨（mó
）面。
⑷、离开宿舍（shěshè
）的朋友们我真有些舍（shěshè
）不得。
3、比一比，再组词。
诚（）侧（）恼（）搞（）
城（）测（）脑（）稿（）
捧（）燥（）缓（）锯（）
棒（）躁（）援（）据（）
4、按要求写词语。
（8分）
近义词：
珍贵―（）喜悦―（）
大概―（）辽阔―（）
反义词：
愚蠢―（）成功―（）
谦虚―（）胜利―（）
把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆
④准确无（）⑤兴高（）烈⑥不（）思索
⑦相提（）论⑧一（）正经
5、按要求填空。
（5分）
⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：
（）（）。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查部，再查画。
“视”的意思有：
①看；
②观察；
③看待；
④活，生存。
下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
（）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
（）
③今天，上级领导到我们学校视察。
（）
6、选词填空。
激烈猛烈热烈
⑴、英子的故事讲完了，教室里又响起了（）的掌声。
⑵、北风（）地刮过树梢。
⑶、战斗进行得十分（）。
创造创举创新
⑷、盘古用他的整个身体（）了美丽的世界。
⑸、赵州桥的设计，在建桥史上是一个（）。
⑹、（）精神对于民族的发展十分重要。
兴奋委屈焦急难过
⑺、妹妹（）地说：
“这件事不是我做的，干吗要怪我呢？
”
⑻、小明（）地走来走去，不知道如何是好。
⑼、“我们的实验成功啦!
”小华（）地喊道。
⑽、老师（）地问我身体好些了没有。
7、按要求改写句子（6分）
⑴、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
（改为“把”字句）
___________________________________________________
⑵、我家养了一只雪白的花鹅。
（修改病句）
___________________________________________________
⑶、她送给了老师那束花。
（改成“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________
___________________________________________________
（4）、我们全校师生和校长都参加了这次活动。
（5）、树叶落下来。
（把句子写具体）
第二部分：
课内积累。
（15分）
（1）、根据课文内容填空。
西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的。
那里风景，物产；
小兴安岭在我国的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。
（2）、玉不琢，不成器。
______________，_______________。
（2分）
（3）、，始于足下。
（1分）
（4）、___________________，_____________________，是知也。
（5）、山重水复疑无路，_________________________。
（6）、聪明在于学习，________________________。
（7）、“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”这句诗出自___________写的《》后一句是：
，。
这首诗写了西湖____________和___________的美景。
第三部分：
阅读。
（27.5分）
一、阅读《给予树》选段，回答问题。
（10分）
一回到家，我立（即既）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。
没等我问，金吉娅先开口了：
“妈妈，我拿着钱到（处外）逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。
“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。
3、小女孩的愿望是什么？
请用“”在文中画出。
4、填空。
（3分）
金吉娅本来想买
送给。
后来，她却买了送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还有、
、和，以及。
（3分）
6、选择正确答案的序号填在括号里。
（1分）
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（）的小女孩。
A、不懂得关心家人，只会关心其他人
B、心地善良，富有爱心
二、阅读下面短文，回答问题。
（7.5分）
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。
它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、“粮”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。
（1.5分）
3、短文是围绕哪句话来写的？
4、请把描写小燕子的句子，用“”画出来.（1分）
5、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。
6、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上。
三、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。
（10分）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò
là
o）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
老师是刚刚从别处调（dià
o
tiá
o）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
她和同学们一起
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