人教版小学语文五年级下册第五六单元复习资料Word格式文档下载.doc
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廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局;
刻画了周瑜阴险狡猾、诸葛亮从容镇定、胸有成竹;
鲁肃忠厚老实;
曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。
军令状的意思是接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,便依军法治罪。
诸葛亮立下军令状,周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套,还立下了军令状,而三天造十万支箭是不可能的事,到时任务完成不了,人证、物证俱全,诸葛亮有口难言,他就可以治诸葛亮的罪了。
诸葛亮能成功借箭的原因。
A。
诸葛亮精通天文、气象,利用大雾天气,使借箭妙计得以实施。
B。
利用曹操谨慎多疑的特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭。
C。
考虑周全,安排巧妙。
诸葛亮用20条船以绳索相连,一字儿摆开,两面受箭。
(1)这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
“大雾漫天”,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。
正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。
把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。
军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。
诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。
(2)周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”
这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;
又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如。
“神机妙算”神机妙算,反映惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略。
周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?
周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭;
周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局;
诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
草船借箭的前前后后,的确说明了诸葛亮神机妙算。
3、《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
作者运用了多种表现手法来刻画人物,特别是在动词的运用上,很有特色,对表现武松打虎时的惊心动魄的场面,直到了很好的作用,使文章大大增色。
“……说时迟,那时快,武松见大虫扑过来,一闪,闪在大虫背后。
……原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪。
三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。
这“三闪”,消耗了猛虎的体力,挫伤了它的锐气,以至于“三般都抓不着,劲儿先就泄了一半”。
“般”,指种、样。
从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
4、《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。
作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体,使这个形象以其无穷的魅力,吸引着一代又一代的读者。
必背内容
1、资料袋
l
《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》用为人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。
它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作。
被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。
书中的许多故事,如:
“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”,广为流传。
作者是元末明初的罗贯中。
《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回,略有删改。
课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。
作者是元末明初的施耐庵,也有说作者是施耐庵和罗贯中。
塑造的人物有:
及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,全书共一百回,作者展开丰奇特的想象,讲述了唐僧师徒四人,历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取真经的故事。
塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
表现了惩恶扬善的古老主题。
其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
中国四大名著:
《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)
2、日积月累(来自名著的歇后语)
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变
张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨三个臭皮匠——顶个诸葛亮
诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚
张飞穿针──大眼瞪小眼 周瑜讨荆州——吃力不讨好。
人教版五年级下册语文第六单元复习资料
生字词语
驿yì
差chāi
故伎jì
重施
心急如焚fé
n
灼zhuó
痛
赫hè
赫有名
猝cù
死
陷阱jǐng
逆nì
耳
铤tǐng而走险
郭guō氏
赐cì
予
抢劫jié
憧chōng憬jǐng
署shǔ名
烽fēng火
诸侯hó
u
报刊kān
基础chǔ
警惕tì
奴nú
役
束缚fù
瞳tó
ng孔
深渊yuān
瘫tān痪
huà
n
珊珊shān来迟
宠chó
ng妃fēi
褒bāo姒sì
昏庸yōng无能
侵略lü
è
陇lǒng头人
肋lè
i骨
硫liú
酸
刑xí
ng法
绘声绘色
灵机一动
头晕眼花
一落千丈
源远流长
人才辈出
按兵不动
铤而走险
词语意思
绘声绘色:
绘:
描绘,描摹。
形容叙述或描写生动逼真。
一落千丈:
形容声誉、地位或经济状况急剧下降.
源远流长:
源头很远,水流很长。
比喻历史悠久。
心急如焚:
焚:
烧。
心里急得象着了火一样。
形容非常着急。
灵机一动:
在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
这句话在教育人们要勇于接受批评。
理解课文
《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式传递信息,它们速度太慢,有时还会误事。
《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程:
古代,依靠驿差长途跋涉;
近代,依靠交通工具的邮政系统。
现代,电报、电话;
当代,广播、电视和计算机网络。
现代信息传输的方便快捷。
《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能,它不仅可以传递文字信息,还可以传递声音、图像等信息。
研究报告分四部分:
问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。
信息获取的途径:
阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播„„
19世纪30年代,莫尔斯发明了电报;
后来,贝尔发明了电话,
1
984年,第一台多媒体电子计算机诞生,1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
如今,计算机网络把世界连成一家。
多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。
识记背诵
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
出自唐代
王勃
《送杜少府之任蜀州》
折梅逢驿使,寄与陇头人。
江南无所有,聊赠一枝春。
出自晋代
陆凯
《赠范哗》