班主任如何组织召开家长会Word下载.doc
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3.周密设计座谈会的程序。
班主任是会议的组织者,座谈会的程序要认真研究、周密设计,以充分调动家长参与的积极性,更好地达到预定目的;
设计程序时可考虑以下几个方面:
开场白说得自然、有启发性,切入正题要自然。
主要议题由浅及深,要使大家积极参与,要营造出一种民主气氛。
让家长领会班主任的意图,要兼顾到不同文化层次、不同类别的与会人员,要考虑可能出现的意外问题,要应对得体。
4.充分发挥科任、学生和家长的作用。
既要邀请科任老师谈谈学生学习本科目的兴趣、态度、成绩怎样,又可以请家长谈谈对教育问题的认识,谈谈他们有意义的学生时代、谈谈工作感受、谈谈外出学习、谈谈生活的艰辛与幸福……都是很好的教育形式。
为了让学生与家长进一步沟通,还可以由学生向家长倾诉。
二、“活、精、实、小”是开好家长会的关键。
家长会作为一种教育活动,是需要认真组织、讲究艺术,才能发挥其“立体教育”的作用。
一些后进生怕开家长会。
召开家长会不要老盯着成绩和后进生。
不要教师一言堂,要充分发挥和培养学生的能力,要讲究内容的鼓励性,实在性和形式的多样化,只有这样才能适合素质教育的要求,达到召开家长会的目的。
活——形式活泼。
老师讲话要简明,且富于启发性、感染力,能引起家长的注意,切忌唱独角戏,而应让家长参与讨论,这样既活泼了会议气氛,又给自己争取到“喘息”之机,使自己的临场紧张情绪得以缓解、消除,并有利与家长畅所欲言。
精——内容精炼,主题单一。
家长会最忌面面俱到,幻想通过一次就把所有问题解决是很难的。
每次会议一定要目标明确。
或就学校和班级工作计划与管理措施向家长征求意见;
或向家长汇报学生德、智、体、美、劳各方面的情况以求得家长配合教育;
亦或是针对家长在教育子女中的某些问题,向家长介绍家教知识等,只有内容精炼,主题单一,才能有的放矢,话题集中,谈到点子上,谈得开阔、谈得深刻。
从而有利于彻底解决问题,实现目标。
实——内容实在。
家长会一定要务实不务虚。
每次会议,都须结合学生实际和家长实际展开讨论,确实解决一些实际问题,使家长们感到来了有所得,不来有所缺,激发他们积极参加的浓厚兴趣。
小——规模宜小。
由于时间、地点、工作性质等因素的制约,把所有家长邀来一齐开会,很不容易。
即使都来了,人多嘴杂泛泛而谈,个别家长甚至连发言的机会都没有,效果也未必见佳。
一般情况下,应根据目的和要求,一次座谈会以邀请6——10名家长为宜。
邀请时要分门别类,如后进生家长会、独生子女家长会、男生、女生家长会、家教经验交流会等,并且谈话内容要有一定的针对性。
但全校性的家长会要根据学校的安排要认真组织实施,精心准备,不得出现重大失误。
家长会是在教育学生过程中取得家长配合的一种方式,不能流于形式,要有改革、创新精神。
在召开家长会的过程中,老师和家长要真诚相待,推心置腹,为了一个共同的目标在友好和谐的氛围中取得的支持与配合。
三、做好会后的工作是家长会成功的保证。
家长会不能开完就了事,而应该及时收集家长开完会之后反馈的信息。
以便更好地与家长沟通、配合,共同做好教育学生的工作。
1.收集“家长意见单”“学习心得”或者针对某些现象而设计让家长答的问卷资料,并进行归类推理,装订成册。
2.对反馈回来的信息采取整改措施:
涉及到学校的意见及时向学校反映;
涉及到班级和老师方面的意见,本着“有则改之,无则加勉“的原则采纳;
对有关赞扬肯定老师的话,则应把它作为前进的动力;
对家长提出学生哪些方面需要改正的,及时对学生进行教育。
3.对因故未到会的家长,则要利用其他时间分别与其取得联系——或邀请家长抽空到校谈;
或电话联系;
或登门拜访,将有关情况及时沟通。
家长会是一座桥梁,又是一方阵地,是良好的教育契机,我们只有牢牢把握,使家长有所获,有所启示,有所措施,达到在情绪上感到动、思想上触动、措施上启动,达到最佳效果,才能形成学校——家庭教育网络,使教育工作及时准确,使学生健康成长.
家长会是家校联手教育孩子的必要方式,召开家长会对学生的健康成长产生得要影响。
如何开好家长会,是班主任必须探讨的问题。
笔者做了多年班主任工作,想就此谈谈自己的浅薄看法。
一、
召开家长会的时间
如今,很多学校,很多班级,喜欢把家长会的召开时间定在考试之后,尤其是比较重要的考试如期中期末考试之后。
这种重要考试后的时间,学生心理波动较大:
考试成绩好的同学心理容易自满,会产生骄傲的情绪,家长会的内容不会太放在心上;
而考试成绩不理想的同学,心理容易沮丧,会充满失败感,家长会的内容也不会产生多少积极影响。
家长会是对学生进行教育的一个好机会,最好避开考试成绩好坏带来的影响,放在平时学生心理比较平静的时间。
二、
召开家长会的准备
我们知道,学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要。
学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。
因此,班主任召开家长会之前,必须大体了解如下情况:
1、对班级学生大体上有些了解,与学生比较熟悉。
2、家庭的成员及经济状况。
3、家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等)。
4、家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻,教育内容与方式是否恰当等);
5、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
以上这些内容,班主任可以通过家访或平时与学生谈话进行积累,为家长会作出准备。
三、
召开家长会的形式
大部分家长会主要形式为班主作任主讲,然后学生代表发言,家长代表发言,学校领导讲话。
其实,家长会的形式完全没有必要这么固定,可以采取自由灵活的方式。
比如说,家长、子女亲子交流式、家长间的交流式、学生与其他家长交流式、家教知识培训式、家长、子女思想行为评价式、问卷调查式等。
无论哪种形式,只要能够地达到家校联手,更好地教育学生、促进学生发展的目的都可以
四、
召开家长会的内容
家长会的内容虽虽然很多,但大体方向都应该是一致的,那就是以促进学生的健康成长为目的,为学生长远发展而共同努力。
下面笔者就简单介绍几种家长会的内容。
1、家长、子女亲子交流式的内容:
在召开家长会之前,班主任给家长学生提一些必须交流的内容,召开家长会时,让学生与其家长单独交流,以次来打破代沟或因其它原因而无法交流的界限,加强家长与子女的沟通。
2、家长间的交流式:
在召开家长会之前,班主任把班级学生的家长根据需要,按一定的情况进行分类,召开家长会时,把在教育子女方面需要相互学习,相互探讨的家长召集在一起交流,让他们相互交流、相互学习,以此来达到更好教育自己子女的目的。
3、家教知识培训式:
一些优秀家长的家教情况是最生动的教材,最易为其它家长学习仿效,班主任可以帮助这些家长总结经验,让他们在家长会上介绍自己的教育子女经验,供其他家长学习。
总而言之,如何召开家长会值得广大班主任多下功夫。
因为班主任成功召开家长会,对自己的教育教学工作是一个有力地帮助,对班级学生的健康成长会起到不可估量的作用。
以上只是笔者作为班主任对家长会如何召开的一点不成熟看法,仅供班主任开家长会参考。
家长会班主任讲话稿
一、自我介绍
工作七年,带过两届学生,一届从三年级带到毕业,一届从五年级带到毕业。
几年如一日,工作勤恳,一心扑在教育教学上。
获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号,连续两年被评为区优秀教育工作者。
二、班级总体情况介绍
班级有学生45人,男生29人,女生16人。
学生总体素质较好,个别学生接受能力不强,学习能力较差。
三、学生学习情况通报
总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生把学习当作自己的首要任务。
1.有的同学学习很出色,他们是:
(学生名单)
2.有的同学课堂上开动脑筋,积极发言,他们是:
3.有的同学在老师的鼓励下,课堂上发言比以前积极了,他们是:
4.有的同学作业书写工整美观,他们是:
5.还有几位同学作业比开学初有进步,他们是:
6.关于期中考试:
下发试卷,稍作点评:
学生总体上阅读和作文不错,今后加强审题训练和课外积累。
7.采取措施:
(1)周一—周五每天一篇日记。
开始自由写,不限内容、字数;
后来每周给一、两个题目,不限字数;
再后来每天给一个题目,不限字数;
现在每天给一个题目,并限定400字。
训练做到循序渐进,由易到难,逐步规范。
至今已写了三本日记。
(2)快速批阅,发现优点及进步每天及时点评。
开始老师教学生点评别人的作文,善于发现优点,提出建议;
后来让学生自己去谈体会,进行点评,提高学生鉴赏能力,促进学生写作能力。
(3)生在老师和同学的鼓励下,日记越写越好,越写越有自信,越写越想写,比如:
(学生名单)。
还有一些同学日记写得也很好。
(4)重视积累:
让学生多读书,多吸收好词好句,同时提高鉴赏能力,促进写作能力。
让学生准备“采蜜本”,收集课文中的,或者是课外书上的,或者是作文选上的好词好句好段,也可以是词语的专项归类,有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。
总之,学生通过每天十几分钟的积累,就可以使我们的语文知识觉得更扎实,同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。
(5)从本周起在黑板上开辟“每周一诗”,内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首,每周一换一首诗,要求学生在一周内背熟,周五前到老师这儿汇报背诵情况,作记录。
(6)每天由家长给学生听写30个词语,可以是刚学的课文中的,也可以是复习以前学过的,容易错的词反复听写。
听写后要求学生对照课文自己认真批改,有错的自己订正3排,一排4个。
这样做既巩固了字词,又培养了学生自己检查作业的习惯。
四、学生在校常规通报
学生在校总体常规较好,大多数学生能自学遵守学校的规定。
1.学生很有礼貌,来到学校见到老师能够主动打招呼。
2.劳动肯干。
班上每一个学生都能把自己的劳动任务认真完成。
完成比较好的有:
3.学生有较强的集体荣誉感。
为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间。
(1)9月10日是教师节,班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗——《校园里永远亮丽的风景》,得到了师生热烈的掌声。
他们为了这短短的7分钟,从朗读,到背诵,到排练,花了好几天时间。
(2)9月30日下午,学校举行了国庆汇演。
这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学。
她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练,她们去请教音乐老师。
钱旭梅同学为了增强表演效果,还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾,花去了不少的休息时间。
几位同学的表演非常出色,博得了校长、老师和同学们的一致好评。
她们为集体争了光!
(3)为了出好本期黑板报,我们班的(学生名单)6位同学在老师的指导下,下午放学后花了一个小时,我们的家长也很理解、支持、配合我们的工作,坚持把黑板报出完才走。
(4)事实