王瞳中学13-14学年教师绩效考核实施方案及细则Word格式.doc

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一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学工作持续健康快速发展。

二、实施对象

我校全体在编在岗的教职工。

三、绩效工资核定

绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，由学校根据实际情况制定具体分配办法，根据考核结果发放。

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。

绩效工资考核分配方案要力求做到科学合理，行之有效。

五、绩效工资分配形式

按学年度分第一学期（当年8月---次年1月）和第二学期（当年2月---当年7月）两次考核，参照考核结果兑现奖励性绩效工资。

考核结果报县教育局审核备案后报县财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

六、绩效考核内容及量化计分办法

（一）管理人员及工勤人员的考核办法

管理人员及工勤人员的奖励性绩效工资可根据我校全体人员奖励性绩效工资的平均数额核定总额，通过考核分出优秀、良好、一般三个等级。

兼课教育干部管理工作可根据考核适当加分，但奖励性绩效工资总额不能高于一线教师最高额。

（二）、教师绩效工资考核办法

考核共计100分，其中政治思想品质和师德师风10分，考勤10分，工作量45分，教育教学业绩35分。

1、政治思想品质和师德师风（10分）。

拥护党的领导，热爱教育事业，政治立场坚定，教书育人，为人师表，遵纪守法，严格遵守《中小学教师职业道德规范》等有关规定和要求，不参与任何邪教活动，达到该标准者得10分。

对平时积极性不高，工作懈怠，不认真履行职责，不认真完成工作任务一次扣1分；

有违反学校规章制度和其他违规违纪行为，但没有给教师形象和学校声誉造成重大影响的一次扣2分。

2、考勤（10分）。

主要考核教职工出勤情况。

（1）、本项包括会议考勤和工作考勤。

（2）、会议考勤中，迟到或早退一次减0.2分，请假一次减0.2分，旷会一次减1分。

（3）、工作考勤中，迟到或早退一次减0.2分，空堂一节减1分，旷工一天减4分，请假按每月給2天假期（特殊假期除外，即婚假、产假、直系亲属有病住院和婚丧事请假、本人有病住院请假、修房盖屋请假等，给7天假），再多请假一天减0.5分。

（4）、本项得分扣完为止，不记负分。

考核依据学校考勤记载。

3、工作量（45分）。

教师工作量要综合考虑任课时数、备课、学生作业批改、教学研究、安全值班、各项活动的开展等因素。

（1）、课时数（35分）。

按学校任课教师标准工作量为依据（专职任课教师的平均工作量），教师任课课时数不分正课和自习，重自习的按班级个数累加（不含晚自习）。

超过标准工作量的每超一节加1分。

教研组长、各功能室负责人员等相关人员加1分，理化生实验室负责人员加1.5分。

毕业班任课教师加2分，班主任每学期假1.5分，教育干部同班主任。

无教学成绩的考察科目（音、美、信息、体健、地方与校本、安全、心健、综合实践活动课），有备课并按课表上课的记为标准课时，有备课不能按课表上课的记标准课时的50%，平时抽查一次不按课表上课者扣0.5分。

（2）、备课和学生作业批改（10分）.依据每学期学校的查评记录。

教师备课量和作业批改量依据课标规定的该学科的周教学时数。

备课要求量足、实用、认真、及时，提倡周前备课，教案后要有教学反思，教学反思每周不少于2篇。

同年级同学科要有通案设计，语文教师要有作文教学设计，实验课要有实验教学设计。

作业批改要求全批全改，并有批改记录，达到以上要求记10分，各项达不到要求按比例扣分，所缺项记0分，能够达到超课时周前备课的奖励1分。

另外，不定期对教师业务学习、听课记录和导学案的编写也进行考核，考核时按20%比例评选出优秀者，业务学习、听课记录和导学案评比优秀者一次性奖励0.5分。

（3）、安全值班，依据学校安全值班安排，教师白天值班不到岗，一个课间扣0.2分，晚上值班不到岗一次扣2分。

有事必须请假，而且找人代班。

（4）、平时完成学校各项工作任务情况。

依据平时学校要求教师完成的各项工作任务的记录，教师没有按时、按质、按量的完成学校布置的工作任务，每缺少或不按时完成任务一次扣1分。

4、教育教学业绩（35分）。

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，包括教学成绩、教学效果、育人效果、教研成果、班级巩固率、安全稳定成效等因素。

（1）、教学成绩（30分）

教学成绩按学期评定。

教学成绩评定时，每个年级都有两个比例计算方法，九年级按班级前15名计算一个分数，占考核分的60%，七八年级按班级前30名计算一个分数，占考核分的60%，各年级再按定员人数的百分比例计算一个分数，占考核分数的40%，年终取班级定员人数的90%，升级取班级定员人数的85%。

教学成绩依据本校排名或者是和教学环境及教学条件接近的兄弟学校的联排名次，同年级同学科根据教学班级数量排出名次，奖励成绩优秀者。

计分时主副科比例为4：

1（80%和20%）。

担任两个班同一学科的如果所教两个班成绩排名为连续排名（比如第一名和第二名或者第二名和第三名），则合计为第一名或者第二名，如果排名为间隔排名（比如第一名和第三名），则分开计分，得分为上边各名次奖励分得二分之一。

无从考察教学成绩的学科均按中间名次相应奖励计分。

教学成绩考核分别按年终和升级两次进行。

（2）、课堂教学水平。

依据平时学校组织的优质课评比结果和县教研室组织的各种优质课评选活动结果，在校级、县级和市级取得名次（获奖）的教师。

依据获奖名次或获奖等级依次记分。

校级记1分（不讲校级公开课的不加分），县级记1—2分，市级记2—3分，县、市级加分依据等级，一、二、三等奖依次记分，县级一等奖记2分，二、三等奖及优秀奖记1分；

市级一等奖记3分，二、三等奖及优秀奖记2分；

省级、国家级依次记4分、5分。

上下级部门举行的同一次活动，只记一次最高分。

（3）、教科研工作实绩。

以县教育局举办的各种教学科研活动结果为依据。

在县、市教育局组织的各种学生竞赛、评比、征文、文体汇演等活动中，学生获得名次和奖励的，学校依据学生获得的名次和等级依次給科任教师或指导教师记分，县级记分依次为0.5—1分，记分依据对应获奖等级，一等奖记1分，二、三等奖及优秀奖记0.5分；

市级记分1—2分，对应获奖等级一等奖记2分，二、三等奖及优秀奖记1分，省级、国家级一次记3分、4分。

教师本人参加的各种教科研评比活动（学校推荐的论文、说评课、竞赛等教科研活动），在县级及以上级别评比中获奖的，依据获奖等级和名次依次給参加教师记分，县级记分依次为1—2分，市级记分依次为2—3分，记分同样对应获奖等级。

（4）、班级学生巩固率（5分）。

依据学年初（或学期初）班级定员人数为基数，学年末（或学期末）人数与前面人数之差为班级所少人数，除去年辍学率的2%（1—2人），再除去由学校正常办理的转学、休学、复学以及特殊情况下造成的流失人数，即为班级学生辍学人数。

每辍学一人扣0.5分，该项得分扣完为止，不记负分。

教师所任教班级均在此项考核之内。

（三）、有以下情况之一的人员，不享受奖励性绩效工资

1、本学期累计无故旷工达5个工作日的；

2、脱产学习的；

3、在编不在岗的（包括脱岗经商的、借调在教育系统之外的、因病事假整学期不上班的）；

4、考核不合格的；

5、受到党纪政纪处分的；

6、因玩忽职守造成重大安全事故的；

7、有其他严重损害教师形象和声誉的。

8、因病事假请假不足一个学期的按请假时间长短折合比例扣款。

七、考核组织领导与监督

1、组织领导

组长：

刘震岭

副组长：

郑国良王庆华郭少杰

成员：

王占勇张松张嵩杨建军闫强刘洪台刘旭福

2、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。

对在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将严肃处理。

3、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。

考核量化分数揭晓后，要在本校进行公开，公示期限不得少于7天。

教师有异议提出申诉的，考核组要认真做好复核和申诉的大夫工作，考核结果公示期满后，教职工无异议，报送县教育局备案。

该考核方案为王瞳中学教师及班主任绩效工资考核量化依据，同时也是教师年度考核的依据。

每下一学年度可根据实际情况做适当调整。

此方案自讨论通过之日起执行，解释权归校委会。

王瞳中学

2014年9月

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