音乐鉴赏答案.docx
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音乐鉴赏答案
8.3、音乐万花筒——《Yesterdayoncemore》等赏析
1
演唱《Yesterdayoncemore》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：
（）
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、德国
正确答案：
A陶园园的答案：
A
2
湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：
（）
A、俞逊发
B、曾永清
C、陆春龄
D、赵松庭
正确答案：
C陶园园的答案：
C
3
下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：
（）
A、追求意境
B、追求空灵
C、追求韵味
D、追求炫丽
正确答案：
D陶园园的答案：
D
4
西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
5
安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
9.1、音乐审美的普遍标准——连贯与流畅
1
在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：
（）
A、下一个音如何出现
B、下一个音以何种方式出现
C、当前音的效果
D、下一个音的“表现性”感觉
正确答案：
C陶园园的答案：
C
2
以下关于乐感的说法正确的是：
（）
A、期待感
B、联觉反应
C、可以训练
D、不可以训练
正确答案：
D陶园园的答案：
D
3
因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。
A、归属感
B、期待感
C、安全感
D、新鲜感
正确答案：
B陶园园的答案：
B
4
有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
9.2、惯性心理引起的音乐期待感
1
下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：
（）
A、自然
B、流畅
C、连贯
D、生硬
正确答案：
D陶园园的答案：
D
2
由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：
（）
A、惯性因素
B、规律因素
C、客观因素
D、主观感受因素
正确答案：
A陶园园的答案：
A
3
我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：
（）
A、越来越快
B、越来越慢
C、渐慢渐强
D、越来越弱
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
9.3、音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析
1
下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：
（）
A、李斯特
B、朗朗
C、莫扎特
D、肖邦
正确答案：
D陶园园的答案：
D
2
人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：
（）
A、李斯特
B、理查德·弗里德曼
C、马克西姆
D、Cziffra
正确答案：
A陶园园的答案：
A
3
下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：
（）
A、演奏经验
B、理论知识
C、乐感
D、视频教学
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
10.1、音乐审美的普遍标准——变化与新颖
1
下列关于“求异”心理的说法错误的是：
（）
A、本能的反应
B、无处不在
C、是一种心理活动
D、寻求与众不同
正确答案：
D陶园园的答案：
D
2
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：
（）
A、理论知识水平
B、内心的期待感
C、听众的音乐天赋
D、听众的乐感
正确答案：
B陶园园的答案：
B
3
下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：
（）
A、满足
B、释放
C、厌烦
D、缓解
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
10.2、求异心理引起的音乐期待感
1
我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：
（）
A、最远期待
B、最近期待
C、最优期待
D、最满意期待
正确答案：
B陶园园的答案：
B
2
一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：
（）
A、权威引导性
B、社会趋同性
C、从众心理
D、主体间性
正确答案：
D陶园园的答案：
D
3
创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：
（）
A、顺从规律
B、求异规律
C、期待规律
D、趋同规律
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
10.3、音乐处理之新颖与怪异
在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：
（）
A、尊重传统
B、一成不变
C、新颖创新
D、墨守成规
正确答案：
C陶园园的答案：
C
2
从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：
（）
A、仔细分析乐谱，做出变化
B、演奏时强调变化
C、加入出人意料的因素
D、社会环境的宽容
正确答案：
D陶园园的答案：
D
3
在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：
（）
A、人们的传统
B、人们心理期待
C、人们的欣赏惯性
D、人们的习惯
正确答案：
B陶园园的答案：
B
4
人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
10.4、音乐万花筒——《影子之歌》等赏析
1
《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：
（）
A、《迪诺拉》
B、《梦游女》
C、《天鹅湖》
D、《费加罗的婚礼》
正确答案：
A陶园园的答案：
A
2
《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：
（）
A、长号
B、琵琶
C、唢呐
D、古琴
正确答案：
C陶园园的答案：
C
11.1、表现意图与实现手段的关系
1
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：
（）
A、低音
B、明亮
C、缓慢
D、暗淡
正确答案：
B陶园园的答案：
B
2
下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：
（）
A、听众
B、作曲家
C、联觉
D、演奏家
正确答案：
C陶园园的答案：
C
3
通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：
（）
A、音量上下行规律
B、个人演奏习惯
C、落键的力量强弱与否
D、赋予音乐的情感指向
正确答案：
D陶园园的答案：
D
4
音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
通常表演者依据其联觉反应来寻求和组织对应的音响结构。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
11.2、联觉对应在演奏时的运用
1
音乐音响所传达的表情情感取决于：
（）
A、声音大小
B、声音强度
C、声音长短与高低
D、声音五种属性的配合效果
正确答案：
D陶园园的答案：
D
2
在演奏时，音量的明暗程度取决于：
（）
A、音量大小
B、音量长短
C、音量高低
D、音量刻度
正确答案：
C陶园园的答案：
C
3
下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：
（）
A、不稳定
B、明确
C、稳定
D、丰富且有序
正确答案：
A陶园园的答案：
A
4
一般情况下，在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
11.3、拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏
1
当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：
（）
A、渐弱
B、渐长
C、渐强
D、渐缓
正确答案：
C陶园园的答案：
C
2
在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：
（）
A、拉赫玛尼诺夫
B、里赫特
C、卡钦
D、科特
正确答案：
C陶园园的答案：
A
3
拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：
（）
A、激动不安
B、渴望
C、失望伤感
D、欢欣愉悦
正确答案：
D陶园园的答案：
D
4
我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
11.4、《重归苏连托》等音乐欣赏
1
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：
（）
A、卡钦
B、里赫特
C、拉赫玛尼诺夫
D、科特
正确答案：
A陶园园的答案：
C
2
有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
3
在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
12.1、音乐欣赏中理解的意义
1
下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：
（）
A、获得理性知识
B、获得感受
C、提高演奏技能
D、提高欣赏水品
正确答案：
B陶园园的答案：
B
2
下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：
（）
A、柴可夫斯基
B、科萨科夫
C、理查·斯特劳斯
D、贝多芬
正确答案：
C陶园园的答案：
C
3
下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：
（）
A、满足教学要求
B、获得理性知识
C、满足兴趣
D、强化和丰富个人综合音乐审美体验
正确答案：
D陶园园的答案：
D
4
我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
5
音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
12.2、肖斯塔科维奇音乐的鉴赏
1
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：
（）
A、斯大林
B、希特勒
C、列宁
D、勃列日涅夫
正确答案：
B陶园园的答案：
B
2
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：
（）
A、卫国战争
B、莫斯科战役
C、斯大林格勒保卫战
D、列宁格勒保卫战
正确答案：
D陶园园的答案：
D
3
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是：
（）
A、战争
B、胜利
C、人民
D、苦痛
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
5
《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
12.3、音乐欣赏中如何提高理解力
1
丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
12.4、用音乐的方式感受世界
1
我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：
（）
A、思维训练
B、思维引导
C、思维培养
D、思维习惯
正确答案：
D陶园园的答案：
D
2
格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：
（）
A、奥地利
B、苏联
C、芬兰
D、英国
正确答案：
B陶园园的答案：
B
3
下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：
（）
A、太过功利
B、太过现实
C、太过感性
D、太过理性
正确答案：
C陶园园的答案：
C
4
音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。
（）
正确答案：
×陶园园的答案：
×
5
我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。
（）
正确答案：
√陶园园的答案：
√
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