读草房子有感Word文档下载推荐.docx

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我也要像纸月一样，做个善解人意的小姑娘，爱护保重此刻，爱护保重友情，无论做什么事情都严格要求自我，努力做到最好，对别人起到进取的促进作用，平时要谨言慎行，也许我不经意的一句话、一个眼神就能改变一个人。

　　你们在看［草房子］时，有没有注意过阿谁可怜的桑大奶奶呢？

也许你会想那些厌恶他的人一样厌恶他，但我却反而对他产生了怜悯．为什么因为要建学校而拆了桑奶奶的房子呢？

建学校不就是要满足人民吗？

可校长他们却为了自我的利益用硬抢的把桑奶奶的草房子给拆了，把麦子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流泪了，桑爷爷留给桑奶奶的仅有这幢草房子和这片麦地，可校长却毫不留情得把它们毁了……

　　，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：

每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白天和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀期望，微笑着去应对。

　　读草房子有感

（二）：

　　品读《草房子》，书中如诗如歌如画的故事，让我眼含热泪，内心震撼。

作者曹文轩将满怀的浪漫和悲悯，用诗意如水的笔触，向我们讲述了主人公桑桑铭肌镂骨的小学六年生活。

六年中他亲眼目睹或直接参与了看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

这些故事富有诗意地歌颂了至真至善至美的人间情感，带给我深深的感动。

　　我感动于桑乔深沉的父爱；

感动于温幼菊教师温柔的歌声；

感动于秦大奶奶拼了老命去救护学校的一只南瓜，感叹一颗饱经沧桑的灵魂居然那么无暇纯净。

　　最令我感动的是书中几位少年——在经历着催人泪下的沧桑，在孤独磨难中的破茧成蝶。

秃鹤因为是天生的秃子受到同学的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并安于现状，与学校和同学构成了不能调和的对立。

应对这样的挫折他没有沉沦，而是勇敢抓住机会用事实证明自我，博得了大家的尊重。

秃鹤的成长让我明白：

人生不免遭遇坎坷，这些坎坷就像无边的暗中笼罩着我们，这时我们要为自我点一盏灯，亮在心里，照亮自我前进的路。

　　杜小康是红门高富帅，却遭遇人生变故，不得不辍学，过早地咀嚼了生活的艰辛。

但他没有低头没有屈服，带着不卑不亢的微笑坚毅地站在了生活的路口。

杜小康的坚强让我感动，让我佩服。

是啊，命运有时会给我们一些挑战，这些挑战让我们疼痛也让我们成长，当我们勇敢应对，就会发现我们的身体更强大了，我们的内心铠甲更坚实了，这就是成长的斑斓！

　　桑桑很淘气，能触及的地方都要改造，碗柜改成鸽子窝，蚊帐做成渔网，盛夏穿棉袄……让人忍俊不禁。

同时他也是个善良、有正义感的男孩。

这样一位有朝气活力的男孩，却在经历着病痛的熬煎，死亡的威胁。

但他没有害怕没有逃避，踏破生与死的边界，从一位天真的童年精灵，成长为一个真正的少年。

他向命运绽开的不屈微笑是多么斑斓呀！

　　他们每个人的故事，都为我树立了勇敢应对困难的榜样。

让我明白：

成长，是历经磨难的痛；

成长，是破茧成蝶的斑斓；

成长，是坚韧永不放弃的勇气。

　　读草房子有感（三）：

　　比来，我利用空余时间读完了《草房子》这本书。

《草房子》是着名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一齐经历、目睹的一件件令他终生难忘、铭肌镂骨的事情。

　　故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。

桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，他有很多小伙伴：

秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马------其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；

他发现冰棒在棉衣里不竭融化，就穿着棉衣在学校里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。

书中别的一个人物也很可爱，那就是陆鹤。

他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。

随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最终挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。

在一次活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺表演中扮演了秃头伪军连长的主角，演得十分好，为学校、班级争了光。

　　读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，进取欢乐的人生态度以及人与人之间互相帮手的精神值得我们。

　　读草房子有感（四）：

　　暑假期间，百无聊赖。

忽想起刘教师曾向我保举过著名儿童文学家曹文轩伯伯所写的《草房子》，便央求父亲给我捎一本回来。

很快，我便和书中的一个名曰陆鹤的好友邂逅了。

可是，我的这个“好友”确有美中不足的地方那便是他的“秃顶”，这就同动画片《熊出没》里的光头强很相仿了，所以大家又都叫他“秃鹤”。

　　陆鹤在上三年级之前，很喜欢别人叫他“秃鹤”。

只要一有人这样喊他，他就蹦得老高，并愉快地答应一声。

可是，在三年级以后，他却不允别人再这样叫他，更不许抚摸他宝贵的光头了。

他开始对自我的光头很在意，于是乎，他便买了一顶帽子戴在头上。

调皮的桑桑把他的帽子摘了下来，他变得异常生气。

所以决定报复一下桑桑爸爸所在的油麻地小学。

在一次体操比赛中，他故意制造混乱，让油麻地小学输掉了比赛。

因为这事，同学们都不在理睬他了。

他只得三番五次地讨好同学，可是大家却都不领情。

直到之后的一场话剧比赛，剧中的主人公竟然是一个秃子。

班级里除了秃鹤之外，再也找不出第二个秃头来了。

此时的秃鹤一心想为学校做点贡献以弥补自我的过失。

所以，这时他主动请缨，出演节目，教师和同学们纷纷表示赞同，这个话剧比赛在秃鹤的参与下最终圆满成功了！

　　其实，我觉得秃鹤是一个心理有缺陷的孩子。

他之所以头戴帽子，就是为了掩饰自我是光头的这个小奥秘。

而那顶小帽子不就是他内心的真实写照吗？

他一心想借助帽子这个物件来把自我的生理缺陷掩盖掉，以求融入这个班团体。

在《草房子》这本书中，我总结了好友“秃鹤”的以下几个变化：

其一、他出于恐惧的心理，害怕被人看到他的秃头，故而戴帽子以求心安，认为他人不在嘲笑自我。

其二、他在团体体操比赛时，为了一己之私利而报复全校师生，使学校丢了颜面和荣誉。

他的内心却再一次陷入了沉思。

其三、在大汇演中，他又自告奋勇，自愿出演人人不肯扮演的主角——“秃子”，最终博得了师生们的高度赞扬。

这三种变化，我觉得就是我们自身成长的心理过程。

世上总有些人往往比我们想象的要更加善良、更有团体不雅念和群体的荣誉感。

但在一般情景下，我们却早已看不到这些，我们只是基于自我的思维定势，于无形之中将秃鹤这样的“好人”忽略、歧视、随后就将其置之于死地而万劫不复了。

　　但令我们欣喜的是，秃鹤好友凭借着自我的一番努力，最终为团体挣得了荣誉。

尽管这种荣誉是以牺牲自我所换来的。

秃鹤最怕大家看到他的秃头，而他却挺身而出地承担了他一生之中可能最不肯扮演的主角，内心得需要多大的勇气呀！

然而，为了团体秃鹤兄不怕在众目睽睽之下，堂堂皇皇地充分表露自我的缺陷，又是何等的气魄啊！

　　秃鹤就是这样一个身体虽有微恙，但心灵依旧纯美的阳光男孩。

他勇于战胜自我，克服种种困难，为团体、为学校终赢荣光，这不就是我们每个小学生所必备的心理本质吗？

世上焉有完美之人呢？

让我们共同摒弃傲慢与偏见的心理，去发现芸芸众生的优点与长处吧。

请与我一齐放声赞美他人、讴歌生命吧！

　　读草房子有感（五）：

　　我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。

读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。

　　桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好伴侣：

文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。

　　乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来十分危险，异常随便，可是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。

　　用诗一般斑斓的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……[由Www.QunZou.Com整理]

　　纯净的美。

文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅仅学习好，并且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。

　　陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人把玩簸弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自我的缺陷。

但他从不放弃对自我尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头主角，并出色的完成了任务，让同学和教师对他另眼相看。

　　杜小康家以往是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，可是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一齐到离家很远的大芦荡里去放鸭。

　　杜小康，他没有自我怜悯自我，更没有让别人来怜悯他。

他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的斑斓与优雅。

杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能傲岸自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自我所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。

　　这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：

　　草房子，洗涤人们身心的书本。

　　读草房子有感（六）：

　　这个暑假，我读了一本书——《草房子》。

这本书的作者是著名的文学作家曹文轩，作者运用斑斓生动的语言，为我们描绘了这样的画面:

金灿灿的草房子，又宽又静的大河，一望无际的芦苇和麦田……这就是油麻地。

　　这本书以油麻地为背景，讲述了主角桑桑、秃头秃鹤、不幸的杜小康、坚强的细马、文静的纸月、教师蒋一轮等人苦痛欢乐的成长历程。

　　我从这本书中“看”见了“人善之美”。

在和同学们相处过程中，桑桑一向保留着人性最纯真的善。

他帮手细马放群羊，陪着孤单又年迈的秦大奶奶聊天，卖掉自我心爱的鸽子，把钱借给杜小康渡过难关。

　　看，从桑桑身上散发出来的，使我们内心深受触动的，正是人性的善良。

正如巴金所说：

“生命的意义在于付出，在于给予；

而不是理解，也不是在于争取。

”

　　书里书外，世界一样很完美！

　　桑桑的故事让我也看到了妈妈的善良与斑斓。

有一次我和妈妈去云南旅游，途经斑斓的泸沽湖时，发现有一个衣衫褴褛的小男孩蹲在路边，前面摆着几包瓜子和花生，还有几个小且脏兮兮的苹果。

阿谁小男孩揪着自我的衣角，轻轻地向着走过的行人说着：

“阿姨、叔叔，过来买点瓜子花生吧。

”但不管小男孩怎样叫，路人始终在看他们的风景。

当我和妈妈经过时，妈妈突然停下脚步，拉着我的手走到了小男孩面前，并蹲了下来和小男孩说起了话。

　　“小伴侣，你几岁了？

”妈妈问。

　　小男孩说：

“5岁了。