职中高一期末总结Word文件下载.docx

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一是加强党组织建设和阵地建设。

学校把党建工作提升到学校工作的重中之中，党委副书记专职负责抓党建工作，五名副校级领导各联系一个支部，形成了书记、副书记、党委委员、支部书记完善的党建工作体系。

新建了党员远程教育基地和党员阅览室，规范了党员活动室，阵地建设达到了“六有一规范”。

加强了“三会一课”、志愿服务等常规工作力度，组织活动突出了“实、真、新”，“六簿一台账等活动记录规范、齐全。

加强了党员的教育管理，实行党员积分管理制度，领导干部会前学法制度，完善了每周五党委中心组学习制度。

开展了“新常态，新习惯，新作为”、“讲政治、守纪律、守规矩”、“三严三实”、新《条例》、新《准则》及社会主义核心价值观等专题学习与专题讨论。

每位党员在“党员e家”网上学习都达到10学时以上。

二是推行“四单三同两责”建设，加强党风廉政建设和1

民主管理。

围绕“廉洁治校，廉洁从教，廉洁育人”这一主线，坚持“以制度规范，以监督强化”，在广元市教育系统率先推行“四单三同两责”建设。

成立了廉勤委，建立了领导干部、处室及教职工权力清单并对权力运行等情况进行公开。

进一步强化“两个责任”，以风险点为切入，对权力运行廉政风险防控情况进行“倒查”。

对重点风险岗位人员定期开展廉政风险教育。

进一步规范决策行为，在决策时实行主要领导末位发言，决策全程纪实留痕，党委、行政、廉勤委三本记录等方式。

建立、清理、修订和完善了各项规章制度73项，做到依法治校，科学管理。

大力推进校务公开和各处室办事公开，确保党员干部和社会群众的知情权、参与权和监督权。

强化干部日常监督机制，在每个校级领导、处室、教师办公室都建立了权力及风险防控公开牌，随时警示提醒。

完善了干部、教职工廉政档案，设定了具体指标，对干部、教师品德、廉洁从政、廉洁从教、权力运用、作风建设等进行全面监督。

深化“三早”预警机制，开展领导干部述职述廉述险活动。

开展学生评价老师、老师评价领导活动，加大评价结果的通报、奖惩运用。

。

通过“四单三同两责”权力运行监督机制的推行，进一步改善了领导干部工作作风，民主管理更为规范，党员干部、教职工养成了规范用权的新常态和新习惯。

7月，全市三同监督机制现场会在我校召开，省纪委棠委张冬云，广元市纪委书记范继跃亲自带队指导。

11月中旬，全市教育系统三同建设现场会在我校召开，市教育局杨局长，全市各校负责人2

到校现场观摩。

11月下旬，南充、阆中教育系统先后到校参观学习。

三是充分发挥工会的民主监督作用。

本年度，成功召开了第七届教职工代表大会，共计征求教职工提案198条，评选出优秀提案30余条，采纳教职工建议8条。

通过组织教职工进行身体健康检查，举行教师球类运动会，开展退休教职工欢送会，落实教职工互助保障金补偿工作，慰问退休教师、生病教师和困难教师等，进一步凝心聚力。

（二）凸显德育工作，优化育人环境。

在德育工作上，我校坚持全员育人、管理育人、活动育人、文化育人的原则，加强学生的内务管理。

一是推行领导干部蹲班制。

学校领导干部都明确两个班进行蹲点，每月跟班开一次主题班会，每半期开一次班级任课教师会，不定期检查班级教学与管理情况，做到及时了解所蹲班的教学动态、师生思想并适时加以指导，对所蹲班不负责的科任教师敢于说红脸话，与学生反映强烈的老师谈话，督促整改，与班主任一道处理班级管理中的难点问题。

二是实施值周负责制。

每周7名教师，1名校级领导，1名中层干部，分工负责对学生进行全方位管理，并和学生同吃同住，做到日常管理无漏洞，无缝隙。

三是积极推行导师制。

根据中职生的特点，我校实施学生专业成长导师制，全校每名教师承担5-10名学生的成长导师，导师充分了解学生的学习目标、兴趣爱好、家庭情况，3

帮助学生制定专业成长目标，定期与家长沟通，与学生谈心，保持与学生的经常性接触，及时帮助他们解决思想、学习和生活中的困难，做到“专业引导、心理疏导、学习辅导、生活指导”。

导师制实施一年多来，学校基本建立起了一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，绝大多数学生学习态度端正、学习目标明确、性格更加阳光，辍学现象明显减少，教师在学生心目中的形象更为崇高，师生关系更为和谐。

四是实施学生德育量化考核制度。

制定了详细的学生德育量化考核细则，每周对学生的行为习惯进行严格考核，定期将学生在校表现情况进行通报并告知家长，每学期与家长沟通不少于两次。

五是着力创建平安校园。

学校成立了安全工作领导小组，完善了各项安全制度和应急预案。

校内安全警示标志齐全，各楼层、教室、功能室安全责任人职责明确。

常态化地通过校园广播、升旗仪式、主题班会、宣传专栏、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育，先后请法制副校长、法律顾问、公安民警、关工委到校先后举行了法律知识讲座、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、食品安全讲座和紧急疏散演练，加强了学生的安全防范意识。

强化学校门卫管理和聘请专人夜巡，保证了正常的教学秩序，确保了师生生命安全。

通过了市级平安校园的复查验收，创建了无传销示范学校。

六是加强9+3工作。

本年度招收9+3新生50人，在9+3工作中继续实行严格管理和人文教育相结合的管理思想，强4

化“五项教育”、“三禁两不”等专题教育。

加强对“9+3”学生进行感恩教育和成功教育，实施“9+3”帮扶机制，促进汉藏学生相互融合。

全年无安全事故和群体性冲突，无重大违纪事件，汉藏学生和谐共融已成常态化。

今年“9+3”毕业学生有29人被高校录取，有8人被事业单位录龋我校报送的9+3新生入学教育优秀光碟被评选为省二等奖，“9+3”工作获得省教厅的表彰。

七是进一步加强具有职教特色的校园文化建设，充分发挥文化育人功能。

（三）夯实教学工作，优化教学成绩

一是落实教学督查制度。

教务处专人负责教学常规工作的督查，专业部长和值周领导随时进行抽查，落实专人在监控室对课堂教学情况实行全方面的跟踪监测。

提出课堂教学“五实“标准，即扎实的课、充实的课、平实的课、丰实的课、真实的课，严禁教师上课玩“花架子”，杜绝课堂教学“满堂灌”，要求教师至少有三分之一的时间交给学生，让学生动笔动手，专业课教师要采用项目教学法、理实一体化教学法，让学生在做中学、学中做、做中会、会中精。

加强“备、教、辅、改、考、研”六个环节考评，严格按教学“六认真”要求，定期对教师备课、作业批改、导师制等进行检查，对教学中出现的情况及时曝光。

不定期开展学生问卷调查、座谈，了解教学中出现的问题。

每月召开一次教学工作专题会议，通报教学中出现的问题，并及时进行整改纠错。

二是落实领导干部听推门课制度。

学校要求领导干部每5

周至少听两节推门课，听课前不打招呼，在上课铃响之前可以进入任何一间教室或实训室听课。

领导干部每月要填写听课月报表，对所听推门课进行分析，找出存在的共性问题，为学校进一步改进措施提供依据。

同时要求班主任也要经常深入所带班听课，掌握学生课堂学习状况。

三是出狠招治理无效课。

学校把治理无效课作为教学常规管理的一项重要工作。

凡无教案上课、坐着讲课、有5人以上睡觉或者课堂纪律差的课、代课时上与本人所承担的教学内容无关的课都视为无效课。

对于无效课，一经发现，视为教学事故，教师师德绩分扣1分，全校通报，并计入教师的业务档案，扣减该节课的工作量计算。

四是全面实行教考分离。

期中、期末考试实行文化基础课由教导处统一安排人员命题，专业课交叉命题，全校统一组织考试，统一组织阅卷登分的方式，并将考试结果（及格率等）作为教师教学业绩考核内容。

对教学成绩的评估更趋于真实，教学质量有了明显提高。

五是夯实毕业班工作。

年初学校给每个专业每个班定升学目标，做到“目标任务人人挑，个个身上有指标”;

教务处一名主任专抓毕业班教学工作，要求高三教师要研究考纲，分析近几年的高考题，做到教学工作有针对性;

坚持月考制度，每月一次统考统阅统分析，每月召开一次教师会和学生会;

定期召开优生座谈会和交流会，科任教师要对优生“开小灶”，进行个别辅导，班主任要跟踪优生的成绩轨迹，及时制订和调整辅导措施，积极培育“本科”苗子。

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六是扎实开展课外活动和阳光体育活动。

为让学生个个感受成功，人人享受快乐，学校积极开展形式多样的课外兴趣小组活动。

成立有文化提升、专业特长、文学艺术、体育益智等类别的兴趣小组42个，让学生“点单”，根据自己的爱好和特长选择兴趣小组，利用课余时间发展个性特长，培养积极向上的学习热情。

通过兴趣小组活动拓展学生专业特长，让课堂上“吃不饱”的学生能课外活动中“开小灶”，通过“师傅带徒弟”的形式进一步提升专业技能，也为各级技能大赛培养苗子。

同时利用课外活动时间加强阳光体育活动，将阳光体育活动与课外兴趣小组结合，与两操结合，每年举行一次球类和田径运动会。

七是中高职融通取得新进展。

今年又与达州职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川化工职业技术学院、南充职业技术学院、四川信息职业技术学院等多所高校签订了战略合作协议，并多次开展互访和校际交流。

建立和完善合作办学共同体运作机制，实现了中高职有效融通，打通我校学生上升通道，拓宽了学校办学渠道，增强了学生生命力。

八是普职融通开创新局面。

今年3月与五龙中学达成合作协议，提出了普职融通试点工作方案，今年10月，五龙中学8名学生正式进入我校组建“普职融通班”，接受农学专业技能教学，并将于明年6月参加农学专业对口高考，这为我们实现普职融通跨出了历史性的一步。

通过一年的努力，今年我校本专科共上线344人，在广7

元市同类学校名列第一，其中本科上线15人，被四川农业大学、四川理工、宜宾学院、乐山师范学院等本科院校录取，专科单招上线273人，对口高考上线56人，优异的高考成绩吸引了苍溪中学等其他普通高中学生参加我校的单独招生考试。

学生参加各级技能大赛也取得了较好的成绩，20XX年3月举行的全省中职学生技能大赛广元选拔赛中获我校获得4个一等奖，7个二等奖，1个三等奖。

5月举行的四川省中职学校技能大赛我校共获得1个一等奖，1个二等奖和1个三等奖的优秀成绩，创造了学校参加省赛的最好成绩。

其中王映彪同学在计算机辅助设计（工业产品CAD）竞赛中面对来自17个地市州的43支队伍，116名竞赛选手取得总成绩第一，勇夺“清华万博杯”，并将代表四川省参加全国技能大赛。

20XX年11月参加成都市教育局主办的职业技能大赛我校学生汤金艳、白川林、李松霖三位同学获得显微镜使用3个二等奖，罗玉之获得三等奖，前不久举行的市青少年田径运动会上，我校获得中职组二十五个单项冠军、团体总分第一的好成绩。

在国际学校网页大赛上我校学生制作的网页作品连续五年分别获白金奖、金奖、银奖。

11月初，全市中职学校教学常规工作现场会在我校召开，市教育局局长杨松林同志对我校的管理和教学给予高度评价。

（四）注重队伍建设，优化师资水平。

一是强化师德教育，严格常规管理。

每年初与教师签订师德师风承诺书，制定了教职工《师德师风考评办法》，经常性开展师德师风专题讲座，并结合党建工作强化教师职业8

道德规范。

督导室加强对教师日常坐班考勤的管理，坐班考勤实行天天通报。

实行严格的请假登记制度，凡未请假或请假未登记的一律视为旷工，学校中层以上的领导干部请假必须经校长审核同意。

健全绩效工资考评机制，完善了《教师年度考核制度》、《教师奖励性绩效工资分配方案》、《教师评优评模评职实施办法》等