新华小学开展“书香校园”读书活动实施方案文档格式.docx
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1、3月1日---5月底宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。
2、10月—11月活动开展阶段
3、2016年12月份总结表彰阶段
三、组织机构:
组长:
蔡先鹏
副组长:
王永兴、廖其云
成员:
王用美等
四、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。
3、启动“班级小书屋”建设,召开教师会等活动,让每个班主任及科任教师更好的把教室内的小书屋更好的启动,服务好我们的学生提升学生的学习兴趣。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。
六、活动实施过程
1、读书活动开展阶段(2016年3月-----2016年5月)
(1)学校为每个学生准备一个摘抄本,其中要有读书的内容、优美的语句和自己的感想。
语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的指导,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:
语文教师);
各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:
班主任)。
学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以班为单位开展相应的读书活动。
1、低年级利用好每周三的最后一节课时间;
中年级利用好每周四的最后一节课时间;
高年级利用好每周五的最后一节课时间;
2、利用每周的队会进行经典读书心得讲解;
3、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等,每班至少上交4篇读书心得(三至六年级)。
4、学校每学期组织一次读书活动评比。
5、学校将每年的11月定为学校“读书活动月”开展读书活动。
如:
班级阅读之星评比、读书活动;
6、每学期要评选一次学校“书香班级”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)小学一、二年级统一建立“识字”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累好句子,学说词句,使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;
小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。
为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。
统一建立阅读登记积累本;
高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。
上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;
统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本。
(3)教师读书要求。
全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。
(4)书籍推荐。
教师读书书籍推荐:
中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。
学生读书书籍推荐:
中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。
2、举办读书活动(10月—11月)
以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如低年级的识字、听写比赛。
中年级的结合“弟子规”的理解进行讲故事竞赛活动、高年级朗颂诗歌比赛、读书征文比赛、读书笔记展览。
3、总结表彰(12月份)
评选一批“阅读之星”、“书香班级”。
学校颁发奖状,激发学生的读书兴趣。
师生读书心得评选活动。
七、几点要求
(一)、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。
1、成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,
2、成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。
3、以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。
(二)、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。
一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;
二是要求教职工自选书籍,并备案;
三是学校组织开展一些读书交流会;
四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;
五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。
(三)、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动。
稳步推进
(四)、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。
新华小学
2016年3月