小学生纪律与安全教育教案Word下载.docx

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活动准备：

1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

2、班规的制定。

3、课件。

活动过程：

一、故事导入。

有一次，列宁到一个地方开会。

走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。

后边走来一个人，向卫兵说：

“这是列宁同志，快放他进去!

”卫兵回答说：

“我没见过列宁同志。

再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。

”

请问：

1、你觉得卫兵的做法对吗?

2、为什么要有纪律?

3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样?

二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。

学习新版《小学生守则》。

三、说说古往今来遵守纪律的典故。

1、曹操自刎。

三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。

可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发

2、孙武三令五申。

有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。

孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。

四、结合实际案例分析。

1、因不遵守纪律而引发的血的教训。

2、让学生说说违反校规、班规的现象，讨论：

该如何做?

五、制定班规。

1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课;

2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言;

3、课间有秩序，不喧哗打闹;

4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;

5、尊敬师长，同学之间团结友爱，互帮互助;

6、学习上要不甘落后，奋起直追;

7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损;

8、排队做到快、静、齐，不推、不挤;

9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;

不斗殴打架。

六、活动总结。

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。