五年级下册数学教学目标双向细目表格全册Word文件下载.docx
《五年级下册数学教学目标双向细目表格全册Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教学目标双向细目表格全册Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
复杂情境中应用D
数与
代数
理解分数的意义和基本性质，
√
会比较分数的大小
会把假分数化成带分数或整数，
会进行整数、小数的互化，
能够比较熟练地进行约分和通分
掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念及2、3、5倍数的特征
会求100以的两个数的最大公因数和最小公倍数
理解分数加、减法的意义
掌握分数加减法的计算方法
比较熟练地计算简单的分数加、减法
会解决有关分数加、减法的简单实际问题
图形
与几何
知道体积和容积的意义及度量单位
会进行单位之间的换算，
感受有关体积和容积单位实际的意义
结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法
探索某些实物体积的测量方法
能在方格纸上将简单图形旋转90度
欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案
统计与概率
认识折线统计图，体会折线统计图的特点。
能根据需要选择合适的统计图表示数据
综合与实践
经历从实际生活中发现问题，提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理能力
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。
五年级下册数学单元教学目标双向细目表
第一单元观察物体（三）
认识从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式
能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形
.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形
进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状
第二单元因数与倍数
一、因数与倍数
掌握因数和倍的数的概念，知道因数与倍数的依存关系
体会一个数的因数的个数是有限的，倍数是无限的
求一个因数与倍数的方法
二、2、5、3倍数的特征
掌握2、5、3倍数的特征
判断一个数是不是2和5、3的倍数
奇数和偶数的概念
三、质数与合数
初步掌握质数与合数的概念
会把自然数按因数个数分类
第三单元长方体和正方体
长方体和正方体的认识
通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征
通过观察和操作认识长方体和正方体的展开图
表面积
结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体表面积
能正确计算长方体和正方体表面积
体积
和体积的计算方式通过实例，了解体积（容积）的意义及度量单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升）
感受1立方米、1立方分数、1立方厘米、1升、1毫升的实际意义，会进行单位之间的换算
探索某些实物体积的测量方法能运用所学知识解决一些简单的实际问题
第四单元分数的意义和性质
分数的意义
知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系
真分数与假分数
认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式
能把假分数化成带分数或整数
分数的基本性质
理解和掌握分数的基本性质
约分和通分
理解公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数
能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，
能熟练的进行约分和通分
会进行分数与小数的互化
第五单元图形的运动（三）
1、轴对称
进一步认识图形的轴对称
探索图形的轴对称的特征和性质
2、平移旋转
能在方格纸上画一个轴对称图形，能把简单的图形旋转90度
初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念
3、图形的欣赏
在活动的过程中欣赏图形变换所创造出的美，体会平移、旋转对称在生活中的应用。
第六单元分数的加减法
分数加减法
理解分数加减法的算理
掌握分数加减法的计算方法并能正确的计算出结果
分数的运算定律
理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算
进一步提高计算能力
体会分数加减法在生活、生产中的广泛应用。
第七单元折线统计图
复式折线统计图
根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征
认识复式折线统计图了解其特点
能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，
能对数据进行简单的分析和预测
第七单元数学广角找次品
找次品
通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性
感受到数不在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题
形成初步的应用意识和解决实际问题的能力。
升级会员 