光伏发电系统集成及施工校企合作开发课程项目任务书.doc
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附件1
项目编号
衢州职业技术学院校企合作
开发课程项目任务书
课程名称《光伏发电系统集成与施工》
所属专业光伏应用技术
课程负责人 廖东进
二级学院（部） 信息工程学院
填表日期 2011.09
教务处制
二○一一年一月
填写要求
一、任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在二级学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
四、任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
1．课程负责人
1-1
学院
姓名
廖东进
性别
男
出生
年月
1979.03
最高
学历
本科
专业技
术职务
讲师
电话
学位
硕士
职业资
格证书
工程师
手机
13511401921
所在
部门
信息工程学院
E-mail
liaodongjin@
通信地址（邮编）
浙江省衢州市西区江源路18号
教学与技术专长
光伏发电应用
1-2
企业1
姓名
性别
出生
年月
最高
学历
学位
学士
职业资
格证书
/
手机
单位名称、通信地址（邮编）
技术专长
1-3
企业2
姓名
性别
出生
年月
最高
学历
专业技
术职务
电话
学位
职业资
格证书
/
手机
单位名称、通信地址（邮编）
技术专长
2.教学队伍情况
2-1
人员
构成
（含
兼职
教师
）
序号
姓名
性别
出生年月
专业技
术职务
职业资
格证书
专业
领域
在课程开发中承担的任务
兼职教师在行业企业中所任职务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2-2
教学队伍整体
结构
“双师”结构，专兼教师比例，年龄结构，职称及职业资格结构
序号
姓名
性别
年龄
职称
职业资格
专职或兼职
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
①专职5名、兼职5名、专兼职比例1：
1；
②副高以上4名，占40%；
③专兼职教师均具有行业资格，具有双师素质2名（20%）;
④年龄26～49，平均年龄37岁；
3．建设目标
3-1总体目标
课程建设的总体目标：
通过校企合作，掌握光伏发电系统集成与施工岗位的任职岗位要求，指导课程内容建设和特色实训基地建设；以提高教学效果为出发点，按照工学结合理念对教学方案进行创新，研究建立与光伏发电系统集成与施工岗位相适应的课程标准及以核心职业能力培养为特征的高素质技能型人才培养课程体系；通过二年的建设，使《光伏发电系统集成与施工》课程建设成为省内典范，达到国内领先水平。
⑴教学团队建设目标
建立一支实力较强理论教学与实践教学密切配合的专兼职教师队伍，专兼职比例达到1：
1以上；同时，通过校企合作，选派校内专业教师进行企业顶岗实践，使校内双师素质教师比例达70%。
⑵课程设置与课程标准的制订目标
通过深入企业，掌握在光伏发电系统集成与施工岗位的任职要求、职业能力要求，完善课程标准制定与核心课程体系建设。
⑶学习情境的创设目标
在掌握岗位的任职要求及职业能力要求，熟悉岗位工作过程后，结合实际及校内外实训基地建设情况，完善学习情境建设和情境课程教学内容建设。
⑷教材建设目标
通过校企合作和学习情境内容建设，编写高职光伏应用技术专业校企合作教材《光伏发电系统集成与施工》。
针对当前光伏发电市场发展前景，编写光伏发电系统集成与施工技能培养等相关技能培训教材。
⑸教学资源建设目标
完善并加强教学资源建设，研究开发出多媒体教学课件（PPT）、教学录像、企业生产录像，开发建立校企合作《光伏发电系统集成与施工》课程网站。
⑹校内光伏发电仿真实训基地建设目标
在校内实训基地上，结合课程培养目标，在现有光伏发电实验室和实训基地基础上，研究生产性仿真基地建设。
在校外实训基地建设上，争取校外光伏发电实训基地达到3家。
3-2具体目标
通过二年努力，《光伏发电系统集成与施工》课程建设达到以下目标：
⑴教学团队建设
①专兼职教师总数达到10名以上，争取教授1名，副高级以上达到5-6名，双师型教师达到3名（校内专用教师双师素质）。
②加强专兼职教师队伍，每学期组织召开专兼职教师集体教研活动一次，专任教师每年安排1个月以上到校外实训基地进行学习实践，兼职教师主要负责实践教学，同时每年邀请兼职教师为专业学生开设专业讲座2次以上。
③除了课程教学外，加强校企科研交流与合作。
⑵课程设置与课程标准的制订目标
①在校企合作研究的基础上，掌握光伏发电系统集成与施工工作过程，分析知识体系，围绕《光伏发电系统集成与施工》核心课程建设，完善课程体系建设。
②完成《光伏发电系统集成与施工》课程标准制定，完善相关标准文件的制定。
③在实现光伏发电系统集成与施工岗位培养要求的实训基地建设上，完成光伏发电技能培训大纲及培训教材。
⑶学习情境的创设目标
对传统的教学方法和手段进行改革，根据课程体系内容（项目），对各项目教学方案进行创新，光伏发电系统集成与施工主要包含的知识点如下，并结合顶岗实践和校企合作，按照基于工作过程为导向来开发学习情境的内容。
图1课程知识体系
⑷教材建设目标
通过校企合作开发课程，与企业共同开发编辑工学结合、校企合作《光伏发电系统集成与施工》和《光伏发电系统集成与施工实训指导书》校本教材。
同时合作编写相关教学资源（课件、同步学习指导、教案等），开发建立校企合作《光伏发电系统集成与施工》课程网站。
其中校企合作《光伏发电系统集成与施工》的校本教材按照工作过程导向来建设。
⑸教学资源建设目标
在教学资源建设上，依托课程建设内容（工作过程为导向），完成的教学资源库建设，主要内容如下表所示。
序号
模块名称
内容
1
校本教材
《光伏系统集成与施工》校本教材
2
教学内容
教学大纲
实训大纲、实训指导书
授课教案（按项目内容）
授课计划
试题库（包含实践技能考察试题）
3
授课录像
课程录像
实训录像
说课录像
4
光伏发电组态仿真案例
仿真学习资料
仿真案例
5
光伏发电系统集成与施工实训指导
包含实训指导书、实训录像等教学内容
⑹校内光伏发电仿真实训基地建设目标
①依托衢州市重点光伏实验室建设，在现有的光伏发电实训室基础上，组建光伏发电仿真实训室。
②同时积极建设校外实训基地，使校外实训基地达到3家。
每个实训基地至少安排2名兼职实践指导教师。
4．实施方案
⑴课程改革政策研究与企业调研
①课程改革政策学习
对《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高［2006］16号、《浙江省教育厅关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》浙教高教〔2007〕188号文件及学院相关教学文件的学习，领会工学结合、校企合作人才培养精神，指导校企合作《光伏发电系统集成与施工》课程开发。
②对兄弟院校调研
通过对乐山职业技术学、湖南理工职业技术学院、九江学院、江西太阳能科技职业学院等兄弟院校的调研，了解《光伏发电系统集成与施工》课程建设情况（包括课程体系与课程标准建设、教学内容、理论与实践教学安排、师资队伍建设、实训基地建设、教材建设与教学资源建设等），调研通过调查表及召开座谈会形式完成数据采集，通过调研找出存在的问题，研究对策。
③对光伏发电企业调研
在衢州范围内选择光伏发电系统集成与施工企业，了解从事相关岗位必须具备的职业知识和技能，了解相关工作岗位、工作任务及技能要求。
调研通过调查表及召开座谈会形式完成数据采集，在调研基础上，理清光伏发电系统集成与施工工作岗位、具体工作任务及技能项目。
④顶岗实践
结合我院青年教师实践顶岗要求，将派送青年教师参加企业顶岗实践，通过实践来掌握光伏发电技能训练。
⑵课程体系研究与课程标准制定
①课程体系研究确定
总体思路是，在对各有关高校及企业调研的基础上，研究确定《光伏发电系统集成与施工》课程定位、课程目标及课程具体内容。
在课程体系中课程内容全部基于光伏发电系统集成与施工岗位工作任务。
②课程标准制定
按照学院《关于制（修）订课程标准（教学大纲）的指导性意见》，参照兄弟高职院校《光伏发电系统集成与施工》课程标准，研究制定《光伏发电系统集成与施工》课程标准原则，课程标准制定在《光伏发电系统集成与施工》课程体系确定的基础上进行，根据上述原则由课程组对项目进行分解分工，并由课程核心组成员进行统一审校，形成课程标准初稿，召开有关专家论证会，确定并公布《光伏发电系统集成与施工》课程标准（试行）。
⑶教学团队建设
在教师队伍建设工程中，要加强专兼职教师的融合，每学年组织召开专兼职教师集体教研活动2次，集体备课、集体研究并制定《光伏发电系统集成与施工》说课稿，组织专兼职教师公开教学，促进青年教师教学能力的提高，保证专兼职教师教学理念与行动的一致性，不断完善教学各环节建设，提高《光伏发电系统集成与施工》教学团队的整体水平。
加强双师型教师建设，专任教师每年至少安排1个月以上到校外实训基地进行实践，提高专用教师实践技能。
同时，在师资队伍建设上我们一方面要加强师资引进工作，另一方面要扩大兼职教师比例，构建专兼对接的教学团队。
⑷特色校内外实训基地建设
与《光伏发电系统集成与施工》相关的实训基地建设上，要做好特色实训基地建设，即光伏发电系统仿真实训基地建设。
在校内实训基地建设上，借助衢州市重点实验室建设契机，加强与《光伏发电系统集成与施工》课程教学密切相关的实训内容研究与建设。
通过校企合作和教师顶岗实践，分析工作流程，结合组态仿真技术及现有的光伏发电实训场所，联合开发光伏发电仿真实训室。
另一方面，积极建设校外实训基地，使光伏发电系统集成与施工的校外实训基地达到3家。
同时加强校外实训基地教学条件建设与管理，每个实训基地需安排1名以上兼职实践指导教师，每年组织兼职实践指导教师培训一次。
⑸校企合作教材建设：
通过两年的建设，《光伏发电系统集成与施工》课程建设将与企业共同开发编辑工学结合、校企合作《光伏发电系统集成与施工》和《光伏发电系统集成与施工实训指导书》校本教材。
同时合作编写相关教学资源（课件、教案等），研究开发出《光伏发电系统集成与施工技术培训教程》。
本教材编写的基本思路是：
紧扣《光伏发电系统集成与施工》课程体系和课程标准确定的光伏发电系统集成与施工工作项目和工作任务，保证课程教学内容与教材的统一性。
下表为校企业合作教材建设内容设置与培养目标。
表1校企合作教材建设内容
序号
工作任务
（学习情境）
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