大学生心理健康教育答案精选Word文件下载.docx

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哭出来

写出来

不伤害他人

3

下列哪一项不属于柏拉图的爱情观

对你与她来说你们彼此是唯一的

可以同时爱恋几个人

恋爱中必须男女平等

最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性

B

4

被称为美国机能主义心理学创始人,著有《心理学原理》的是谁?

梅斯梅尔

威廉·

詹姆斯

冯特

5

6

“时间是一条无头无尾始终如一的河流”是谁的对时间的映象?

彭若斯

霍金

牛顿

亚里士多德

C

7

著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。

费钦纳

赫伦

斯金纳

8

丙烯酰胺的主要来源不包括下列()食品。

薯条

薯片

咖啡

蔬果

9

有意无意的赞美她,凡事征求她的意见,让她感觉被需要,感觉自己重要。

这样有利于与()人格的人交往。

依赖

抑郁型

偏执型

分裂型

10

自我认同感的发展始于:

婴幼儿时期

少年时期

青春期

A

11

皮亚杰认为依恋来自于( 

温暖

关怀

关注

习惯

12

下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度

喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学

坚持自己的观点,坦诚地表达自己

欣赏他人,坚持自己

新知识接受性差,不深思熟虑

13

“我父母都是老师,所以我也想当老师”,属于:

( 

认同感扩散

认同感早闭

认同感延缓

认同感获得

14

蒙古利亚人种和()人种混血生成“突厥人种”

西亚

北非

东亚

中亚

15

菲律宾是信奉下面哪一个宗教的国家:

犹太教

伊斯兰教

印度教

基督教

16

()不是传统战争的特点。

火力杀伤为主

以获取制信息权为主

机动为主

以杀敌方有生力量为主

17

下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度( 

18

大学生最重要的任务是()。

社交

个人兴趣爱好

本专业的学习

慈善事业

19

“时间是什么?

没人问我,我很清楚,一旦问起,我便茫然。

”是()著名思想的家圣奥古斯丁的著名言论。

佛教

天主教

20

)年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

1984

1985

1986

1990

21

人类( 

)%的疾病与心理的压力感有关

不到10%

20—30%

65—90%

100%

22

23

文艺复兴是对( 

)文化的传承。

拜占庭

奥斯曼

古希腊

日耳曼

24

心理学是:

研究个体感觉、( 

)、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

思想

行为

外形

25

遇到危险产生怕的呼救属于情绪的()功能

自我防御功能

社会适应功能

动力功能

强化功能

26

对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于()人格。

强迫型

27

“比拟、类比、模拟某种事物形象”在中医学中称为()。

对立

转化

互根

应象

28

心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪,不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性,取决于()。

自我调节能力

内心对情绪的接纳度

心态是否乐观

心态是否积极

29

1994年世界卫生组织规定每日摄入硝酸盐的限量值是

5mg/kgbw

8mg/kgbw

6mg/kgbw

10mg/kgbw

30

婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:

8个月以前

8个月左右

1岁左右

2岁左右

二、多选题(题数:

20,共 

40.0 

分)

下列属于非语言符号系统的是()

2.0 

目光

表情

动作、姿势

触摸

∙E、

副语言

ABCDE 

ABCDE

下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有( 

明确ABC理论

找到非理性观念

尝试矫正非理性观念

以来访者为中心

ABC 

ABC

情绪的认知理论包括()

阿诺德“评定-兴奋”说

沙赫特两因素情绪理论

拉扎勒斯的认知-评价理论

动机-分化理论

下列属于理性情绪疗法的步骤的有( 

列出引发不良情绪的事件和认识

找到对应不良事件认识的非理性观念

纠正非理性观念

建立合理信念

ABCD 

ABCD

下列属于青少年的情绪特点的是()

丰富性与复杂性

波动性与两极性

冲动性与爆发性

外显性和内隐性

下列属于人际交往带来的意义和价值的是()

个性及社会发展

信息获取

身心健康

安全感

自我价值寻求

下列属于人际交往的规则的是()

熟悉效应

邻近效应

相似规则

个人特质

互补规则

哪些因素可以促成性别角色认同?

家庭教养方式

成长环境

重要他人的评价

影响人际交往的因素有()

信息交流过程的噪音干扰

交往双方心理素质的差异

文化背景差异

社会角色差异

影响青少年情绪的客观因素有()

社会环境的影响

学校环境的影响

家庭因素的影响

人际交往受挫

下列属于情绪的成分的是()

身体的变化

行动潜能

有意识的体验

认知成分

气质是心理活动表现在()方面动力性质的心理特征。

强度

速度

稳定性

灵活性

下列属于情绪的是()(多选)

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