二年级主题班会Word文件下载.doc

二年级主题班会Word文件下载.doc

《二年级主题班会Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级主题班会Word文件下载.doc（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“我是班级小主人”主题队会现在开始！

甲：

我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.

乙：

是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

这里有我们二

（1）班每位同学的功劳。

噢！

是吗？

那你快向我介绍介绍。

行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二

（1）班的每位同

学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好

吗？

（齐声回答：

好）谁先来（你们先来）

我们先来夸夸我们的集体（快板节目）

1、快板：

二（4）二（4），我爱你

两人A二（4）二（4）我爱你

B你是集体大家庭

A二（4）二（4）我爱你

B人人心中有集体

B时时都为集体想

B做出成绩为集体

B集体光荣我光荣

B我为集体添光荣

合：

最后四句

2、甲：

我听出来了，你们二（4）中队的队员都热爱自己的集体。

（合：

人人心中有集体，我们的二（4）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？

班长“詹宾朋介绍：

开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。

●热爱集体，处处为集体着想

●为集体做一件好事

●在集体中站好一个岗位

●学有所长，学有进步，为集体争光

瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演

看了大家的表演我知道了，二（4）班的同学个个讲礼貌（合：

讲文明、懂礼貌，我们的二（4）真精彩）

是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。

谁再来夸夸我们的集体。

（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》

内容：

清晨打扫清洁区，或者照片

同学C：

在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的

岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：

（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）

谁来夸夸他们？

指名：

某某真勤劳。

有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。

某某为集体。

坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

某某手脚勤，早早到校监督好。

谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，

来处理。

某某两同学，天天坚持无怨言。

默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，

见行动。

某某，勤勤恳恳爱劳动。

话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。

他们的事迹真感人，让我想起了一个人。

谁啊？

雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。

学雷锋、见行动，我们的二（4）真精彩）

接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（4）班有新的了解。

4、小品《参赛》

根据班内的一件真实事编写排练。

（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。

一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。

）

这小品真是太有趣了，

你知道吗？

这小品是真实的。

它是根据我们薛蕾的事情编写的。

最终他获得了大奖。

她可真了不起。

采访薛蕾（你是怎样想的？

我们班还有好几位小舞蹈家呢！

他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片

6、我们二（4）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：

英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况。

我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！

读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（4）班同学各个都成小博士啦！

真了不起！

谁来朗读一下你最近的读书笔记？

出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）

我们二（4）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。

看小蚂蚁搬粮食的小品

故事梗概：

一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。

可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？

小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：

“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：

为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？

引导学生讨论、回答，学生小结。

（集体力量大）

是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量，（合：

献爱心、为集体，我们的二

（1）真精彩）

节目：

《我们和我》

我们和我

在语文课本，

我们认识了我们和我。

我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，

我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，

我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，

我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。

如果

我们是花，才有花的世界，

我们是水，才有水的波涛，

我们是树，才有树的绿云，

我们是石，才有山的气魄。

我们是完整的集体，

要为集体而奋斗，

不为自己而生活。

我在家生病，

你来为我补课；

你需要参考书，

他去为你借阅；

他学习遇到困难，

我同他一道解决。

所以，我们有力量，有智慧，有胆略。

就像首尾相接的列车，

一起越过千座大山，万条江河。

荣誉面前，不要只想我。

欢乐面前，不要只想我，

幸福面前，不要只想我。

困难之中，有我，

重担底下，有我，

承担责任，有我，

迎接艰苦，有我

有无数个献身于我们的我，

就能创造出我们的一切。

11、乙：

在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！

（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。

（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。

（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。

（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。

精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。

班级有我而自豪，我为二（4）添光彩。

12、甲：

二

（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二

（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

是啊，我们二（4）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！

13、请大家谈谈自己的打算吧。

（学生交流）

师：

一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。

只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。

今天的主题班会开得很成功，我们的二（4）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！

种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。

主持人宣布：

“我是班级小主人”主题班会到此结束

《文明就在我身边》主题班会活动

第七周

通过本次德育活动，使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生活中去。

能在生活中体验文明的重要性。

培养学生从身边的小事做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争做文明的我。

1、将学生分成五个小组。

2、排练文明礼貌歌谣、朗诵、歌曲等节目。

3、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。

三、活动过程：

主持人男：

同学们，你知道吗：

我国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。

主持人女：

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。

有的同学在课间活动打闹、追逐，不仅伤害了自己也伤害了他人。

有的同学在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。

还有的同学上完厕所忘记了冲水。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

《文明就在我身边》主题班会

主持人合：

现在开始！

（一）小品——见到不认识的老师怎样做

小品一主持人男：

快看今天学校里来了好多外校听课的老师，请大家看看**和**是怎样做的？

小品二主持人女：

再来看看**和**又是怎样做的？

大家看了这两个小品之后，觉得谁做得对，谁做的不对，为什么？

（学生交流想法）

（二）小竞赛——文明用语知多少

大家说得真好！

现在咱们班分成了五组。

在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上秘密地写下你们知道的文明用语，3分钟后比一比哪组写得多。

大家都准备好了吗（准备好了）？

开始！

（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐5个组的，在实投上展示并比出哪组写得最多。

时间到！

请组长把本组的答题纸交到前面，咱们来看一看哪组写得多？

都把纸交给江书欣。

江：

第一组起立，请你们每个人读一个文明用语，读完为止。

他们一共写了*个。

第二组（和第一组的顺序一样）。

第三组

第四组

第五组

刚才第几组写得最多？

（三）实际情景问答

看来，大家知道的文明用语还真不少呢？

咱们光会说文明用语还不够，在我们的生活中，我们会遇到许多实际问题。

活动前，老师发给每个组的组长一道实际情景题，现在请组员们一起看看这道题，仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办？

我们给大家2分钟的时间进行讨论。

1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来。

可是，居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

（劝架、礼貌用语等、课间文明休息，不追逐打闹；

课余，进行文明健康地文体活动。

2、今天早晨，你起床时，感觉头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。

于是，你想打电话给老师请假半