三年级跳短绳单元设计及教案文档格式.doc
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五、教学重难点
重点:
上下肢协调配合难点:
左右脚配合,动作协调连贯。
六、教学建议
1.激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
在课的设计中除情景设置外,还采用了激趣法、游戏比赛法等多种教学方法,学练相结合引学生进行练习。
2.教师通过讲解、示范,使学生建立正确的动作概念。
3.建立评价机制,对学生的发言、动作、展示进行相应的评价。
4.遵循循序渐进的原则,由易到难,层层递进。
不断巩固提高单脚交换跳短绳正确技术动作,课中关注学生的学习情况抓住课堂生成及时调整教学。
练习中充分发挥优生的带头作用。
5.重视安全教育,保证运动场地的清洁和安全。
练习时注意周围同学的练习,做到组与组之间的练习互不影响。
科学合理安排每节课的运动量负荷,增强学生体质,提高运动技能。
七、课时安排
根据教材的难度和三年级学生的生理、心理特点,我们把“单脚交换跳短绳”这个单元分成四个课时进行教学。
其中:
第一课次:
并脚跳
第二课次:
新授单脚交换跳短绳
第三课次:
复习单脚交换跳短绳
第四课次:
考核:
单脚交换跳短绳
《跳绳——单脚交换跳短绳》(教材)单元教学计划
参评单位:
柳州市文惠小学授课教师:
张艺授课年级:
三年级
单元教学目标
运动参与目标:
使学生积极参加到学习中来,初步掌握单脚交换跳短绳的动作
运动技能目标:
通过学习,巩固提高单脚交换跳短绳的动作,85%的学生能达到熟练掌握,并动作连贯,并发展身体灵敏性和协调控制能力。
心理健康目标:
社会适应目标:
课次
教学内容
教学目标
教学重、难点
主要教法学法
安全措施
1
并脚跳
1.巩固提高并脚跳的技术动作和动作要领,使90%左右的学生能独立完成并脚跳。
2.发展学生的灵敏性,协调性及弹跳能力。
3.培养学生果断、机敏、团结协作的精神。
以肩为轴,手腕放松摇绳,双脚起落。
难点:
前脚掌轻着地,上下肢协调配合,连续跳绳。
1.创设了“跳绳运动会”的情境。
2.进行个人和2人一组的练习。
3.分别进行集体30秒,个人1分钟比赛,学生自跳自数,并进行同伴间的相互交流。
4.鼓励学生创编各种方式的合作跳。
5.巩固提高并脚跳的技术动作。
(1)充分利用器材,科学合理设置场地、保证运动场地的清洁和安全。
(2)练习时注意周围同学的练习,做到组与组之间的练习互不影响。
2
单脚交换跳短绳
(一)
1.激发学生学习兴趣,积极参与到活动中。
2.初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法,使70%的学生能够独立完成。
3.发展上下肢协调能力,增强协调性和灵敏性。
4.培养学生的合作精神和竞争意识。
摇绳和两脚依次跨过跳绳。
1.以绳操激趣,调动学生的积极性,活跃课堂气氛。
2.有层次的教学,逐步提高学生的左右脚协调性,为主教材的学习进行铺垫。
3.教师讲解示范动作。
4.巡回指导、纠正错误动作,强调安全。
5.观察学生易出现的错误,利用口决,开展有针对地进行纠错指导和练习。
6.以游戏我是小飞机的情景,引导学生左右脚交换跳。
7.小组和个人游戏比赛法。
(1)充分利用器材、科学合理练习设置场地
(2)课堂教学中,适时提示学生要在安全的区域进行练习。
(3)教师在比赛中结合安全适时进行教育:
避免发生碰撞,学会相互谦让。
3
单脚交换跳短绳
(二)
1.所有学生都积极主动参与课堂学练。
2.在巩固提高单脚交换跳的技术动作技术的基础上进行创编。
3.发展学生的身体协调能力。
4.培养学生团队意识和合作能力。
1.情景设置
2.单脚交换跳短绳大比拼
(1)1分钟计时赛
(2)2人对抗赛
(3)5分钟单脚交换跳绳接力赛。
3.个人及小组展示、师评价
4
1通过考核单脚交换跳短绳了解学生动作掌握的情况。
2.检验教学的效果,从而改进教学方法
评价重点:
上下肢协调配合
评价难点:
动作连贯
1.师讲解考核的方法及要求
2.分组练习,师点评
3.师考核小组长,小组长负责考核本小组
提示:
师指导考核,小组长力求做到公平、公正
4.成绩的反馈,师生交流体会
5.师对本单元学习情况进行总结
考核评价内容与标准
考核项目:
单脚交换跳短绳。
1.一分钟的时间内能够完成的个数,分值(次):
100个以上为A等,80-100个为B等。
备注:
允许学生可多次进行考核,以最高成绩为最终的考核成绩
《跳绳—单脚交换跳短绳》课时教案
学校
广西柳州市
文惠小学
年级
水平
水平二
执教者
张艺
人数
61人
授课方式
新授课
第2课时
课时
教学
目标
1.运动参与:
激发学生学习兴趣,积极参与到活动中。
2.运动技能:
初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法,使70%的学生能够独立完成。
3.身体健康:
发展上下肢协调能力,增强协调性和灵敏性。
4.社会适应:
培养学生的合作精神和竞争意识。
内容
1.跳绳——单脚交换跳短绳
(一)2.游戏:
接力赛
教学重点
摇绳和两脚依次跨跳过绳。
教学难点
左右脚配合,动作协调、连贯。
结
构
时间与量
教师活动
学生活动与组织要求
设计意图
开始部分
min
课堂常规
1.集合、检查人数。
2.师生问好。
3.安排见习生。
1.体育委员整理队伍并报告教师。
2.组织如图
(1)
Ð
Ð
(学生)
▲(教师)
3.要求:
精神饱满,注意集中。
规范课堂常规。
准
备
部
分
5
一、引导式开课
二、绳操
一、引导式开课
1、体委整队,师生问好。
2、教师语言导入本课学习内容。
二、热身操
1.教师示范指挥并领做。
2、要求活动有序、注意安全。
一、引导式开课:
同学们我们今天来进行两个活动,一是小小飞机乐园,二是单脚交换跳短绳练习。
你们有没有信心完成呀?
1.学生听指令,成做操队形。
2.听音乐跟随老师认真练习。
3.组织如图
(2)
Ð
(学生)
4.要求:
注意前后左右的距离,充分的活动各关节,避免受伤。
调动学生的积极性,活跃课堂气氛。
基
本
25
一、游戏1:
风火轮
二、游戏2:
我是小飞机
三、单脚交换跳短绳。
四、游戏:
接力赛。
风火轮
1、教师示范指挥并领做。
1.教师针对飞机的构造进行设问。
2.教师讲解游戏的方法:
游戏开始时我们脚就是飞机的马达,要求左右脚交换跳。
我们的手就是飞机的螺旋桨,要求练习时双手要一致。
3.组织学生进行练习
三、单脚交换跳短绳:
1.讲解动作要领。
动作要领:
我们的手要放在身体两侧放在腰间,小圈摇绳。
你们的脚要前脚掌轻巧落地,有节奏的交换跳。
2.巡回指导、纠正错误动作,强调安全。
3.请学生展示,点评腿部动作,出示口诀。
4.开展针对性的练习。
5.2人一组互相纠正练习。
6.分能连续跳8个以上的展示和8个以下的展示。
7.配乐再次练习,根据节奏的快慢进行练习,巡回检查、指导。
1.教师讲解游戏方法及规则。
2.教师示范
3.组织学生开始练习。
4.点评
一、