三年级跳短绳单元设计及教案文档格式.doc
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五、教学重难点
重点：
上下肢协调配合难点：
左右脚配合，动作协调连贯。
六、教学建议
1.激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
在课的设计中除情景设置外，还采用了激趣法、游戏比赛法等多种教学方法，学练相结合引学生进行练习。
2.教师通过讲解、示范，使学生建立正确的动作概念。
3.建立评价机制，对学生的发言、动作、展示进行相应的评价。
4.遵循循序渐进的原则，由易到难，层层递进。
不断巩固提高单脚交换跳短绳正确技术动作，课中关注学生的学习情况抓住课堂生成及时调整教学。
练习中充分发挥优生的带头作用。
5.重视安全教育，保证运动场地的清洁和安全。
练习时注意周围同学的练习，做到组与组之间的练习互不影响。
科学合理安排每节课的运动量负荷，增强学生体质，提高运动技能。
七、课时安排
根据教材的难度和三年级学生的生理、心理特点，我们把“单脚交换跳短绳”这个单元分成四个课时进行教学。
其中：
第一课次：
并脚跳
第二课次：
新授单脚交换跳短绳
第三课次：
复习单脚交换跳短绳
第四课次：
考核：
单脚交换跳短绳
《跳绳——单脚交换跳短绳》（教材）单元教学计划
参评单位：
柳州市文惠小学授课教师：
张艺授课年级：
三年级
单元教学目标
运动参与目标：
使学生积极参加到学习中来，初步掌握单脚交换跳短绳的动作
运动技能目标：
通过学习，巩固提高单脚交换跳短绳的动作，85%的学生能达到熟练掌握，并动作连贯，并发展身体灵敏性和协调控制能力。
心理健康目标：
社会适应目标：
课次
教学内容
教学目标
教学重、难点
主要教法学法
安全措施
1
并脚跳
1.巩固提高并脚跳的技术动作和动作要领，使90%左右的学生能独立完成并脚跳。
2.发展学生的灵敏性，协调性及弹跳能力。
3.培养学生果断、机敏、团结协作的精神。
以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。
难点：
前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。
1.创设了“跳绳运动会”的情境。
2.进行个人和2人一组的练习。
3.分别进行集体30秒，个人1分钟比赛，学生自跳自数，并进行同伴间的相互交流。
4.鼓励学生创编各种方式的合作跳。
5.巩固提高并脚跳的技术动作。
（1）充分利用器材，科学合理设置场地、保证运动场地的清洁和安全。
（2）练习时注意周围同学的练习，做到组与组之间的练习互不影响。
2
单脚交换跳短绳
（一）
1.激发学生学习兴趣，积极参与到活动中。
2.初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法，使70%的学生能够独立完成。
3.发展上下肢协调能力，增强协调性和灵敏性。
4.培养学生的合作精神和竞争意识。
摇绳和两脚依次跨过跳绳。
1.以绳操激趣，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
2.有层次的教学，逐步提高学生的左右脚协调性，为主教材的学习进行铺垫。
3.教师讲解示范动作。
4.巡回指导、纠正错误动作，强调安全。
5.观察学生易出现的错误，利用口决，开展有针对地进行纠错指导和练习。
6.以游戏我是小飞机的情景，引导学生左右脚交换跳。
7.小组和个人游戏比赛法。
（1）充分利用器材、科学合理练习设置场地
（2）课堂教学中，适时提示学生要在安全的区域进行练习。
（3）教师在比赛中结合安全适时进行教育：
避免发生碰撞，学会相互谦让。
3
单脚交换跳短绳
（二）
1.所有学生都积极主动参与课堂学练。
2.在巩固提高单脚交换跳的技术动作技术的基础上进行创编。
3.发展学生的身体协调能力。
4.培养学生团队意识和合作能力。
1.情景设置
2.单脚交换跳短绳大比拼
（1）1分钟计时赛
（2）2人对抗赛
（3）5分钟单脚交换跳绳接力赛。
3.个人及小组展示、师评价
4
1通过考核单脚交换跳短绳了解学生动作掌握的情况。
2.检验教学的效果，从而改进教学方法
评价重点：
上下肢协调配合
评价难点：
动作连贯
1.师讲解考核的方法及要求
2.分组练习，师点评
3.师考核小组长，小组长负责考核本小组
提示：
师指导考核，小组长力求做到公平、公正
4.成绩的反馈，师生交流体会
5.师对本单元学习情况进行总结
考核评价内容与标准
考核项目：
单脚交换跳短绳。
1.一分钟的时间内能够完成的个数，分值（次）：
100个以上为A等，80-100个为B等。
备注：
允许学生可多次进行考核，以最高成绩为最终的考核成绩
《跳绳—单脚交换跳短绳》课时教案
学校
广西柳州市
文惠小学
年级
水平
水平二
执教者
张艺
人数
61人
授课方式
新授课
第2课时
课时
教学
目标
1.运动参与：
激发学生学习兴趣，积极参与到活动中。
2.运动技能：
初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法，使70%的学生能够独立完成。
3.身体健康：
发展上下肢协调能力，增强协调性和灵敏性。
4.社会适应：
培养学生的合作精神和竞争意识。
内容
1.跳绳——单脚交换跳短绳
（一）2.游戏：
接力赛
教学重点
摇绳和两脚依次跨跳过绳。
教学难点
左右脚配合，动作协调、连贯。
结
构
时间与量
教师活动
学生活动与组织要求
设计意图
开始部分
min
课堂常规
1.集合、检查人数。
2.师生问好。
3.安排见习生。
1.体育委员整理队伍并报告教师。
2.组织如图
（1）
Ð
Ð
（学生）
▲（教师）
3.要求：
精神饱满，注意集中。
规范课堂常规。
准
备
部
分
5
一、引导式开课
二、绳操
一、引导式开课
1、体委整队，师生问好。
2、教师语言导入本课学习内容。
二、热身操
1.教师示范指挥并领做。
2、要求活动有序、注意安全。
一、引导式开课：
同学们我们今天来进行两个活动，一是小小飞机乐园，二是单脚交换跳短绳练习。
你们有没有信心完成呀？
1.学生听指令，成做操队形。
2.听音乐跟随老师认真练习。
3.组织如图
（2）
Ð
（学生）
4.要求：
注意前后左右的距离，充分的活动各关节，避免受伤。
调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
基
本
25
一、游戏1：
风火轮
二、游戏2：
我是小飞机
三、单脚交换跳短绳。
四、游戏：
接力赛。
风火轮
1、教师示范指挥并领做。
1.教师针对飞机的构造进行设问。
2.教师讲解游戏的方法：
游戏开始时我们脚就是飞机的马达，要求左右脚交换跳。
我们的手就是飞机的螺旋桨，要求练习时双手要一致。
3.组织学生进行练习
三、单脚交换跳短绳：
1.讲解动作要领。
动作要领：
我们的手要放在身体两侧放在腰间，小圈摇绳。
你们的脚要前脚掌轻巧落地，有节奏的交换跳。
2.巡回指导、纠正错误动作，强调安全。
3.请学生展示，点评腿部动作，出示口诀。
4.开展针对性的练习。
5.2人一组互相纠正练习。
6.分能连续跳8个以上的展示和8个以下的展示。
7.配乐再次练习，根据节奏的快慢进行练习，巡回检查、指导。
1.教师讲解游戏方法及规则。
2.教师示范
3.组织学生开始练习。
4.点评
一、
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