部编版语文四年级下册专项复习课外阅读部分含答案Word格式文档下载.docx

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怎样的人?

这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。

（此文档由心平如水编写，请勿转载。

）

近处,是一片金黄的稻田。

①一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。

③瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。

三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊!

我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让他们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!

1.根据意思,从文中找出词语写在括号里。

（1）形容环境非常清洁。

（　　　　　）

（2）车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。

（　　　　　）

（3）诗画一般的美好意境。

（4）放开喉咙高声歌唱。

2.细读短文第2~4自然段,看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,先选择正确答案打上“√”,然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语。

（1）按从外到内的顺序观察。

（　　）

（2）按从远到近的顺序观察。

（3）按不同方向转移顺序观察。

（4）先整体后局部顺序观察。

摘录词语:

（　　　）→（　　　）→（　　　）

3.第1自然段中写道我“尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”,文中哪句话与这句话相照应?

请用“　　”画出来。

4.读画波浪线的句子,这三个句子分别用了　　　　　、　　　　　、　　　　　的修辞手法。

请分别用“仿佛”“一边……一边……”造句。

（1） 

（2） 

参考答案：

1.

（1）一尘不染　

（2）车水马龙（3）诗情画意　（4）引吭高歌

2.

（2）√　远处　近处　身边

3.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!

4.比喻　拟人　比喻和拟人

（1）示例:

眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。

（2）明明一边走路,一边唱歌。

（二）月亮的自述

我一直是人们（想往　向往）的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。

于是,我便被蒙上一层又一层（神秘　神奇）面纱。

人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的（愿望　希望）。

首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。

因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:

有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。

可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。

由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。

有趣的是:

行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。

因为我的引力相当于地球的1/6,（　　）是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,（　　）会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。

你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。

因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。

你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。

我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。

不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。

太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。

还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?

那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。

从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。

听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,（　　）我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。

等到你们来了,就热闹了。

热忱（盼望　渴望）你们来做客,来定居。

1.画掉文中括号里不恰当的词语。

（2分）

2.在文中括号里填上合适的关联词。

3.词语巧搭配。

实现（　　　）　　　创造（　　　）

（　　　）地等　　　（　　　）的现象

4.什么是月食现象?

用“　　”在文中画出来。

（2分） 

5.读了本文,你知道了月球有哪些特点?

（4分）

6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?

（4分）

1.画掉:

想往　神奇　希望　渴望　2.即使……也……　因为　3.理想　奇迹　焦急　奇妙4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。

不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。

　5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。

由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;

引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;

月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。

　6.我想对月球说:

“希望我能在这里探索更多你的秘密!

”（此文档由心平如水编写，请勿转载。

（三）美丽的白桦林

在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。

高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。

（　　）在哪个季节，它（　　）能给人以深刻的印象。

①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。

②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。

走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。

它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。

④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。

它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这是一个神奇的世界，是一种至极之美。

它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。

它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为________________________________________________。

3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是（　　）

A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？

请你用“_____”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

1.无论　都　

2.不好　“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情　

3.C　

4.寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

　“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。

（此文档由心平如水编写，请勿转载。

（四）鸽　　子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。

它们那亮得像宝石似的小眼睛,总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。

嗬,这下可热闹了,两对鸽子打起来了!

你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。

结果,你啄我打,两败俱伤。

我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大,两只母鸽都生了蛋,不久小鸽子孵出来了。

它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思,就伸手去摸。

谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。

朱伯伯看到了,对我说:

“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。

你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你了。

”我听了点点头。

啊,小鸽子,你们真有意思!

1.用“　　”画出描写四只鸽子外形的句子。

2.“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样”,文中能体现母鸽子爱小鸽子的句子是（　　　）

A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。

C.我的手还没碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。

D.它们那亮得像宝石似的小眼睛,总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

3.文章最后一句话的作用是（　　）

A.总结全文　　　　　　B.首尾呼应　　　　　　C.过渡

4.最后一句话中的“小鸽子”是指什么?

（在正确的答案后面打上“√”）

（1）两对鸽子（　　　）　

（2）两对鸽子的孩子（　　　）　（3）所有的鸽子（　　　）

5.读了这篇文章,你的感受是什么?

1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

2.C3.A4.（3）√

5.示例:

小动物也有母爱,天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

（五）美丽的西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的 

绿色宝石 

它就是我国最大的热带植物宝库 

西双版纳 

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，（ 

）拾起头（ 

）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；

这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀；

有钢铁一样硬的铁力木；

有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。