人教版初中化学实验报告带答案报告Word文件下载.docx

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7.清洗仪器，整理复位。

呼出的气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳含量

呼出的气体中氧气含量小于空气中氧气的含量.

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名：

八年级级＿＿班0802号

实验名称组装实验室制取氧气的装置

实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备

实验器材、药品大试管（Ф32mm×

200mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）。

1.检查仪器、药品。

2.组装气体发生装置。

3.检查气体发生装置的气密性。

4.按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6.拆除装置，整理复位。

2H2O22H2O+O2↑

2KClO32KCl+3O2↑

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

可以用双氧水或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气。

好

教师签名

八年级＿＿班0803号

实验名称木炭铁丝硫粉在氧气中燃烧

实验目的利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。

实验器材、药品集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。

2.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。

3.待燃烧停止后，取出坩埚钳。

往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。

4.整理复位。

S+O2SO2

3Fe+2O2Fe3O4

C+O2CO2

八年级＿＿班0804号

实验名称利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满

实验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。

实验器材、药品套完整实验室制取二氧化碳的装置[仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好]碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:

2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。

2.向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。

3.收集一瓶二氧化碳。

4.验满。

5.清洗仪器并整理复位。

可以用蛋皮、大理石、石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳

CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O

八年级＿＿班0805号

实验名称用实验证明二氧化碳气体比空气重

一、实验目的利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。

二、实验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。

3．观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。

4．整理复位。

火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。

证明二氧化碳比空气重。

八年级＿＿班0806号

实验名称探究二氧化碳与水的反应

实验目的探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解

实验器材、药品试管（Ф20mm×

200mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签）、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸（装于细口瓶中）、火柴、盛放废弃物的大烧杯。

2.向两只试管中分别加入5mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。

3.向一只试管加入1～2mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。

4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

5．观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

6.清洗仪器、整理复位。

溶液是紫色的。

（中性）

溶液均变红（颜色变浅）。

（酸性）

CO2+H2O=H2CO3

溶液由红变紫。

H2CO3==CO2↑+H2O

无

九学年＿＿班0901号

实验名称用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序

实验目的根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。

实验器材、药品试管（Ф15mm×

150mm）、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。

2.将铁钉分别小心放入两支试管中。

3.在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。

4.观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5.清洗试管，整理复位。

1硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。

2Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

3它们的金属活动顺序是：

AI＞Fe＞Cu

九学年＿＿班0902号

实验名称探究氯化钠在一定量水中的溶解

实验目的通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的

实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

2.用量筒准确量取所需的蒸馏水20mL,并倒入100mL烧杯。

3.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。

4.再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。

6．清洗仪器，整理复位。

①先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。

②说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。

九学年＿＿班0903号

实验名称用实验证明酒精与水能互相溶解

实验目的用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

200mm）1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。

2.向试管中加入高锰酸钾溶液约5mL。

3．用滴管缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察现象。

4．然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5.清洗仪器，整理复位。

上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。

振荡后变为均匀的紫色溶液。

说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

九学年＿＿班0904号

实验名称探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验目的用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验器材、药品烧杯（100mL）3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

2.向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4．再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5．清洗试管，整理复位。

①水温是20℃。

②氯化钠溶液的温度是20℃。

硝酸铵溶液的温度是17℃。

氢氧化钠溶液的温度是32℃。

③硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。

九学年＿＿班0905号

实验名称用托盘天平称取12.5g氯化钠

实验目的用托盘天平称取12.5g氯化钠

实验器材、药品托盘天平、白纸、药匙、烧杯（100mL）、氯化钠、小刀

2.在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

检查天平是否平衡。

如不平衡，将天平调至平衡。

3.准确称取12.5g氯化钠。

4.把称取的氯化钠倒入烧杯内。

5.将砝码放回砝码盒内，使天平复原。

6.整理复位。

九学年＿＿班0906号

姓