一年级品德与生活上册教案.docx
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一年级品德与生活上册教案
一年级品德与生活上册教材说明书
一、教材的基本结构：
《品德与生活》一年级上册包括下面一些内容：
第一单元－我上学啦，第二单元－上学路上，第三单元－我的同学和老师，第四单元－家里的我，第五单元－大自然真美丽。
一年级的教学重点是：
喜欢、适应学校和集体生活，积极愉快，自信，合作友爱，形成基本的生活习惯。
二、教学目标及知识点的分布：
1、一年级上学期《品德与生活》课程的具体目标
1）体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。
2）熟悉班集体，知道自己是集体的一员。
3）学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。
4￥初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。
2、知识点的分布：
本册教材由五个单元组成，每个单元包含若干主题活动。
单元名单元一我上学了单元二上学路上单元三我的同学和老师单元四家里的我单元五大自然真美丽
主题
主题一上学去主题一看看时间主题一认识好朋友主题一我的家主题一亲亲大自然
主题二看看我们的学校主题二好好走路主题二我喜欢和同学在一起主题二我是家里的开心果主题二美丽的小问号
主题三在学校的一天主题三平安回家主题三我们的老师真好主题三这是我的心愿主题三想个好办法，留住大自然的美
三、教材的编排体系及编写特点：
1、坚持德育回归生活的理念，以儿童现实生活为基础，实践新的儿童教育观。
在具体的教学工作中，时时处处要以儿童现实生活为基础，通过师生之间、生生之间的交往和沟通，儿童与自我、与自然的对话，通过学生真实的体验，使其对自己的生活获得思考，从而实现儿童良好品德的形成和科学素养的提高。
2、依据一年级儿童身心发展的阶段性特点，突出教学活动性与实践性特征。
教学要力求适应儿童学习与表现的综合性和整体性特点，要贴近儿童现实生活，强调教学内容的趣味性和接受性，在重视儿童自身经验的同时，为儿童的创造性活动留有空间。
3、遵循综合构建的原则，力求合理安排活动主题，引导儿童开展自主探究活动。
以追求情感态度价值观过程与方法知识与技能的有机整合为前提，有针对性地提高德育的时效性，整合品德、社会、科学、生活等学习领域内容，实现儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然生活的统整，实现儿童健康安全、积极愉快、负责任有爱心、动脑筋有创意的生活。
4、采用新的教学观，最大限度地实现课堂的开放性。
课堂的开放性，就是要为儿童创造一个开放的、能动的、高效的引发儿童积极活动学习的情境。
这个课堂，既可以是学校的教室，也可以是广阔的大自然和社会。
5、注重校本内容的开发。
结合家乡实况，通过身边的实例，让儿童关注其生活环境中的突出问题，如适龄儿童入学与性别差异问题，民族文化的多元及尊重理解问题（主要是回汉两个民族）。
教学内容可以适当选择能够体现家乡悠久历史文化、社会生活、名胜古迹、自然风光、独特物产、民情、生活习俗、革命传统教育等方面的课程资源优势，让学生感受到家乡人文景观的丰富性和习俗的多样性，启发学生热爱祖国。
四、教学中注意的问题
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
渗透法制教育小学一年级《品德与生活》（上册）教学计划
（2013——2014学年第一学期）
教师：
陈大琼
一、班级基本状况：
本班共有学生45名，刚入学的新生面临最大的是入学适应问题。
由于幼儿园与小学的环境、课程、班集体、人际关系都发生了变化，这是他们生活中的重大转折。
小学新生对新的学生生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和不适应，帮助他们适应新生活是本册教材的主要任务。
二、教材分析：
坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
《品德与生活》一年级上册包括下面一些内容：
第一单元－我上学啦，并渗透《中小学幼儿园安全管理办法》。
第二单元－上学路上，并渗透《中华人民共和国道路交通安全法》。
第三单元－我的同学和老师，并渗透《学生伤害事故处理办法》。
第四单元－家里的我，第五单元－大自然真美丽，并渗透《烟花爆竹安全管理条例》。
三、教学目标：
1、情感与态度：
爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
并渗透《中小学幼儿园安全管理办法》。
2、行为与习惯：
初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
并渗透《中华人民共和国道路交通安全法》乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能：
掌握自己生活需要的基本技能。
初步了解自然、社会常识。
了解我们祖国的初步知识。
并渗透《烟花爆竹安全管理条例》。
4、过程与方法：
体验提出问题、探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究活动。
四、教学重难点：
重点：
1、指导帮助学生养成良好的行为习惯，重视生态道德教育和心理健康教育，并渗透《中小学幼儿园安全管理办法》。
促使他们成为品行良好人格健全的小学生。
2、通过活动情境，思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。
难点：
教学活动的每一个环节，注意把握儿童的实际情况，帮助儿童展开活动。
让学生在轻松和谐的环境中学习。
重视学生良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时给予关注。
并渗透《中华人民共和国道路交通安全法》。
教给学生各种学习的方法，使学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法。
五、教学措施、
1、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
2、开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
3、创造性地使用教材，联系当地的儿童实际，儿童生活中的新问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
六、教学课时：
30课时。
周次
内容
课时
教具
备注
1
上学去
2
投影仪
2
看看我们的学校
2
投影仪
3
在学校的一天并渗透《中小学幼儿园安全管理办法》
2
课件投影仪
4
上学路上
2
投影仪
5
看看时间
2
投影仪
6
好好走路渗透《中华人民共和国道路交通安全法》。
2
课件投影仪
7
平安回家
2
投影仪
8
我的同学和老师
2
课件投影仪
9
认识好朋友
投影仪
10
我喜欢和同学在一起渗透《学生伤害事故处理办法》
2
课件投影仪
11
我们的老师真好
2
投影仪
12
家里的我我的家
2
投影仪
13
我是家里的开心果
2
投影仪
14
这是我的心意
2
课件投影仪
15
亲亲大自然渗透《烟花爆竹安全管理条例》。
2
投影仪
16
美丽的小问号
2
课件投影仪
17
想个好办法，留住大自然的美
2
投影仪
18
复习期末考试
2
投影仪
误
一年级品德与社会上册教案
执教人：
陈大琼
课题及课时
我上学了第1课时总第1课时
教学时间
2013年9月3日星期二第1周
教学内容
上学去（认识校园）
教学目标
初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。
教学重点
体验学校生活。
教学难点
熟悉学校的各个环境和保护环境卫生。
教学准备
投影仪
教学过程
集体备课
二次备课
一、导入：
亲爱的同学们，从今天开始，我们告别了学前班。
是一名光荣的小学生。
老师和其他同学们欢迎你们！
现在我将和大家一起来学习一门有趣的新课程，想知道吗？
请猜一猜是什么课程？
二、新知学习
1、用投影仪展示《品德与生活》的封面，大家知道《品德与生活》是哪本书吗？
不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。
2、用投影仪展示《品德与生活》的第2---3页，认真的看看这几幅图，让同学学校的美。
三、小组交流：
上学了，你最想干什么呢？
四、汇报交流的情况
大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来唱一首歌《上学歌》
五、作业
画一画学校里看到最美丽的地方
板书
设计
上学去
有漂亮的教学楼有宽大的操场
有美丽的花园有老师和许多同学
课题及课时
我上学了第2课时总第2课时
教学时间
2013年9月4日星期三第1周
教学内容
上学去（认识教室）
教学目标
初步了解学校生活，教室周围的环境，并要保护好我们生边的环境卫生。
教学重点
体验学校生活。
教学难点
熟悉学校的各个环境和保护环境卫生。
教学准备
投影仪
教学过程
集体备课
二次备课
一、提问导入：
同学们，我们现在是坐在哪里的？
（教室里）哪么我们
就来认识我们学校的教室。
全校有12间教室，每间教室里都有班班通，有学习园地，有吃水的。
有许多课桌椅。
希望同学们要爱护
二、新知学习
1、用投影仪展示《品德与生活》的第4---5页，认真的看看这几幅图，让同教室的美。
2、那么请同学们现在打开书的第4---5页，认真的看看这几幅图，和黑板上的相同吗？
三、小组交流：
上学了，你最想干什么呢？
四、汇报交流的情况，
举手告诉老师你看到了些什么？
五、总结本节课知道了什么？
教室里有许多保贵的学习用品，我们要爱护。
六、作业
画一画教室里看到最喜欢的地方
板书
设计
上学去
全校有12间教室教室里都有班班通
有学习园地有吃水的有许多课桌椅
课题及课时
我上学了第3课时总第3课时
教学时间
2013年9月10日星期三第2周
教学内容
上学去（认识课表）
教学目标
1、学会看课表并能自己根据喜好画出属于自己的课表。
2、学会整理书包。
教学重点
学会看课表。
教学难点
每天都能把自己的书包整理好。
教学准备
投影仪
教学过程
集体备课
二次备课
一、导入
同学们，上节课我们相互认识了一下班上的新同学，那么这节课老师想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？
哪位同学能告诉老师呢？
二、小组交流：
认识到校园生活与幼儿园的不同
大家以前上过幼儿园吗？
大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同呢？
三、学会整理书包
谁能告诉老师，书包是干什么用的？
书包应该怎么整理？
四、认识课表，学会做属于自己的课表。
大家现在知道我们有一些什么课程要上吗？
请大家翻书到第六页，咱们来看看这位小朋友的课表。
五、作业：
请大家根据自己的喜好画一张属于自己的课表
板书
设计
上学去
全校有12间教室教室里都有班班通
有学习园地有吃水的有许多课桌椅
课题及课时
升级会员 