江西省届中考生物样卷解析版Word下载.docx
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B
【分析】一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚.
2.花生、水稻的种子萌发时所需要的营养物质分别来自（
子叶、胚乳
胚芽、胚根
胚根、子叶
胚轴、胚芽
【答案】A
【考点】种子的结构
【解析】【解答】花生种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。
水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
因此，在水稻种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。
所以花生、水稻种子萌发时所需要的养料分别来自种子的子叶，胚乳中。
A
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子
胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成
子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
3.下列选项中属于先天性行为的是（
）
蜘蛛织网
鹦鹉学舌
老马识途
望梅止渴
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来学习行为；
蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
因此属于先天性行为的是蜘蛛结网。
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的行为
获得途径
由遗传物质控制的
通过学习而逐渐形成
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要形式
动物越高等，后天行为越发达
4.如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（
）
甲有两种能量转换器
乙的液泡不明显
甲和乙都有线粒体
甲是植物细胞，乙是动物细胞
【考点】植物细胞，动物细胞
【解析】【解答】甲有细胞壁、液泡、叶绿体，因此甲是植物细胞，乙没有细胞壁、液泡、叶绿体，因此乙是动物细胞；
植物细胞有两种能量转换器：
叶绿体、线粒体；
动物细胞的能量转换器只有线粒体。
综上所述，故B符合题意。
【分析】动植物细胞的结构：
结构
植物细胞
动物细胞
细胞壁
保护和支持的作用
无
细胞膜
保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质
有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质
有线粒体和多种物质
细胞核
含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体
部分细胞有，光合作用的场所
线粒体
呼吸作用的场所
液泡
成分有水、无机盐、糖分和色素
5.下列属于人体第三道防线的是（
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜的清扫作用
溶菌酶抗菌消炎
注射卡介苗预防肺结核
【答案】D
【考点】人体的三道防线
【解析】【解答】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
类型
第一道
皮肤和黏膜
阻挡和杀灭病原体，清扫异物
非特异性免疫
第二道
体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
第三道
免疫器官和免疫细胞
产生抗体、消灭病原体（抗原）
特异性免疫
所以皮肤的保护作用、呼吸道黏膜的清扫作用属于第一道防线；
溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线；
注射卡介苗预防肺结核属于第三道防线。
D
【分析】人体的三道防线是：
第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；
第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；
第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．
6.“春蚕到死丝方尽”，描述的是家蚕发育中的哪一过程？
（
卵到幼虫
幼虫到蛹
蛹到成虫
成虫到卵
【考点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
“春蚕到死丝方尽”，是指春蚕幼虫吐丝化蛹，蛹不食不动。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
7.发霉甘蔗茎杆内呈红色是由节菱孢霉菌造成的。
它与细菌的主要区别是（
能形成荚膜
没有叶绿体
分裂生殖
有成形的细胞核
【考点】细菌的形态结构和营养方式，真菌的形态结构和营养方式，真菌的生殖
【解析】【解答】霉菌属于真菌，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；
细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核。
所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核。
【分析】细菌的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；
真菌的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．
8.下图表示光学显微镜的一组镜头，在观察中，若要在同一台显微镜上看到最明亮的视野，镜头组合应该选（
③和①
①和④
②和③
②和④
【考点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。
显微镜的放大倍数=物镜倍数×
目镜倍数。
物镜倍数越小，镜头越短；
目镜倍数越小，镜头越长；
显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，视野越亮。
若要在视野内看到最明亮的视野，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即①④。
【分析】显微镜的放大倍数：
目镜×
物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；
反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
9.市场上的苹果为了能保存较长时间，表面一般会打“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的（ ）
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
呼吸作用
【考点】光合作用与呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】生物的呼吸作用能把有机物分解成二氧化碳和水。
市场上的苹果为了能保存较长时间，表面一般会打“蜡”，这样能减少其与空气接触，降低了氧气的浓度，从而抑制了呼吸作用，减缓了水果中的有机物消耗的速度，就能延长贮存时间。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
（1）促进呼吸作用：
深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
（2）抑制呼吸作用：
储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：
低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
10.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图中①②表示气体，A，B为不同的能量转换器。
如果②为二氧化碳，则在A处进行的生理活动是（
运输作用
呼吸作用
光合作用
【答案】C
【考点】光合作用的实质，呼吸作用的实质
【解析】【解答】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
用公式表示为：
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所；
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
叫做光合作用。
光合作用的原料是二氧化碳和水；
场所是叶绿体；
条件是光；
产物是：
淀粉和氧。
由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，[A]代表线粒体，在A处进行的生理活动为呼吸作用。
C
【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；
植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量.
11.关于人的生殖和发育，下列叙述正确的是（
受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
胎儿在母体内已经开始了生命运动，能通过肺进行自主呼吸
人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自于胎盘和脐带
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