学年四川省宜宾市南溪区第三初级中学高二上学期月考语文试题Word文件下载.docx

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李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。

谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。

还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。

把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。

尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。

虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。

但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。

至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？

且以唐三彩为例。

唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。

我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。

当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。

时时面对的东西美不到哪里去。

迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱者的心。

（摘自陈鹏举《诗与歌词》）

1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。

B．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。

C．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。

D．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。

2.下列关于现在的流行歌词和唐诗比较，符合原文意思的一项是（）（3分）

A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。

B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。

C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。

D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）（3分）

A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。

这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。

B．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。

C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。

D．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。

二、古代诗文阅读（44分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—8题

居易字乐天，太原下邽人。

弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。

况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：

“长安百物皆贵，居大不易。

”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：

“有句如此，居天下亦不难。

老夫前言戏之耳。

”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。

元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。

上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。

时盗杀宰相，京师汹汹。

居易首上疏，请亟捕贼。

权贵有嫌其出位，怒。

俄有言：

“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。

”贬江州司马。

初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。

亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。

久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。

文宗立，召迁刑部侍郎。

会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。

既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。

卜居履道里，与香山僧如满等结净社。

疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。

尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。

自号醉吟先生，作传。

酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。

与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。

每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。

后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。

鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。

与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。

元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。

公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。

初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。

今尚存。

【注】①勋庸：

这里指被刺杀的宰相武元衡。

②科头：

不戴帽子，裸露发髻。

③鸡林国：

朝鲜半岛古国名。

4.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．会昌初致仕　　　　　　　　致仕：

交还官职，即退休。

B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　累：

连累。

C．与胡杲……李文爽燕集　　　　燕：

通“宴”，宴饮。

D．言言皆实者也　　　　　　　实：

朴实

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．久之/转中书舍/人知制/诰河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史。

B．久之转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听乞/外除为/杭州刺史。

C．久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史。

D．久之转中书舍/人知制/诰河朔乱/兵出无功/又言事/不见听乞/外除为/杭州刺史。

6.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。

内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；

处江湖之远，则“独善其身”。

儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

把下列句子翻译成现代汉语。

（10分）

7.公诗以六义为主，不尚艰难。

（5分）

8.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（5分）

（二）古诗阅读（15分）

阅读下面的诗歌，完成第9—11题。

（8分）

野望（唐）杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：

西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。

②南浦句：

南浦，泛指送别之地。

万里桥，在成都杜甫草堂的东边。

③涓埃：

细流与微尘，比喻微小。

9.下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。

（1分）

A．第一、二句中的“白雪”与“清江”

B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”

C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”

D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”

10.从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。

（2分）

A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。

C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。

D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。

11.全诗是怎样表现作者的情感的？

请结合具体诗句加以赏析。

阅读下面的诗歌，完成第12～13题。

（7分）

五月十五夜坐雨赋此

清·

王国维

积雨兼旬烟满湖，先生小疾未全苏。

水声粗悍如骄将，天色凄凉似病夫。

江上痴云犹易散，胸中妄念苦难除。

何当直上千峰顶，看取金波①涌太虚。

【注】金波：

指月亮。

12.诗歌抒发了作者哪些复杂的情感？

请简要概括。

（3分）

13.简要赏析诗歌第二联。

（4分）

（三）情境式默写。

14.杜甫《登高》中用六种景物集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:

__________________，__________________，前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

15.《锦瑟》一诗的颈联是：

__________________，__________________。

它表现的这种可望不可即的理想境界，代表的是诗人全部的情感。

16.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:

__________________，___________________。

17.白居易《琵琶行》中“_______________，_______________”两句描写诗人被贬官之后居住环境的恶劣。

（白居易《琵琶行》）

18.《劝学》中指出那些有学问有修养的人本性与一般人没有不同，只是善于借助客观条件的两句：

三、文学类文本阅读（16分）

阅读下面的文字，完成19～22题。

（16分）

最后一幅画

吴鲁言

（1）金秋十月，红灯高挂。

政府对吴家大院的翻修工程已全面结束。

（2）吴家大院是本市内唯一的一个保存完整的宋代建筑群，最主要的是吴家历史渊源深厚，祖上曾官至宋朝宰相；

以后还出过几位状元、举人；

近代史上又有海外经商致富的子孙捐资支持抗日的义举；

当代又出了个闻名遐迩的大画家吴恩。

（3）整修后的吴家大院将被作为名胜古迹和景点对外开放，下月8日将举行剪彩仪式。

到时，90高龄的吴恩大师将亲临现场，他已经整整60年没回老家了。

（4）万事俱备，在一个小问题上被卡住了：

就是吴大师来的当天，领导说要找个小孩搀扶吴大师。

是啊，毕竟90岁了，那是应该的。

为把这事做得完美，建议实在太多了。

有人说找一对天真可爱的幼儿；

有人说不用一对，找一个便可;

有人说不用找幼儿找小学生吧；

又有人说不找女孩找个阳光男孩；

又有人说吴大师是男的，当然要找个小女孩……正在大家热烈讨论着拿不定主意之时，上级领导发话了，说要找一个学国画的孩子，而且要学得像模像样的，最好在省内甚至全国得过奖的。

另加一条，那孩子得会察言观色。

听说吴大师因十年前夫人过世，忧郁封笔，如能让吴大师高兴，留下一点墨宝，那真的功德无量。

（5）大家分头给教育部门、少年宫和有关培训中心打电话。

了解下来，符合条件的好像没有。

大家正在头疼之际，教育局办公室主任谢德芬来电话了，她推荐自家小女儿陈亦饰，八岁，小学二年级，学国画三年了，虽说没得过大奖，但在本市得过几次小奖。

而且小女孩长得活泼可爱，口齿伶俐。

有一次市教育局搞绘画比赛没她的名次，小小年纪敢上前请求局长再增加她一个。

看来，这小姑娘真的有大魄力啊！

（6）大家罗列了一堆名字