寄宿生管理工作总结8篇Word格式.docx

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　　明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

　　三、其次抓文明卫生：

　　1、在宿舍，组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾等不文明行为进行督促检查;

　　2、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学生创造文明的环境。

　　3、开展经常性的文明寝室评选活动，实行文明宿舍的动态管理，承认、鼓励学生点滴进步。

　　4、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风。

　　四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

　　五、对学生违纪方面的管理：

　　1、按照相对集中的原则，经与各班主任充分协商，调整了部分学生的宿舍，为各班学生管理提供了方便。

　　2、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决。

　　3、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复;

　　4、各寝室设学生联络员，由学生会干部成员和各寝室长担任。

在宿舍发现问题随时与生管老师、班主任联系，防止事件发生、事态扩大。

　　5、与政教处及时联系。

对检查中发现的问题，如学生点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知政教处人员。

　　6、严格执行静校制度、和早中晚点名制度；

学生不得随意请假。

　　六、工作中存在的主要问题与不足

　　1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈。

　　2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现;

　　3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高。

　　4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓;

　　5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。

寄宿生管理工作总结2

　　至学校创建以来，我校领导班子打造寄宿制标准化学校作为奋斗目标，走出去，请进来，积极学习，认真总结，在一年的实践中，我们形成了24小时无缝式链接的管理模式，今天在这里向各位领导汇报如下：

　　一、领导重视，思想认识高度统一，我们从学校的实际情况出发，建立了以校长为组长的工作领导小组，落实责任制。

　　坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则。

学校的宿舍管理由政教处具体负责，分管安全副校长负责宿舍全盘工作，总务处副主任、分管安全副校长分管男、女宿舍，处理宿舍发生的日常事情。

每个宿舍由宿管员负责，负责学生宿舍管理、卫生、安全等，层层落实，层层负责，学校每天安排两位值班领导，并带领四位值班教师检查学校宿舍工作，做到横向到边，纵向到底。

创造管理工作群防群治的新局面。

使安全责任落实到人。

在宿舍管理这，我们舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入经费，实施防火、防盗，做到严密的人力防范与技术防范相结合，做到领导重视，群防群策，职能清晰，防患未然。

　　二、以制度引领管理，规范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和内容上有着自身的特点，有着与其他教育管理不同的方式、方法，因而必须制定明确的，切实可行的宿舍管理制度，主要包括安全、纪律、卫生、道德风貌等方面。

　　我们从学生的实际情况出发，制定了《住宿生安全管理制度》、《学生宿舍管理办法》、《宿舍卫生管理制度》、《家校联系制度》、《文明宿舍评比制度》《住宿生学习制度》等等切实可行的制度，为学生营造一个宁静舒适而又充满文明气息的居住环境提供有力保障。

我校对住宿学生实行24小时无缝式链接管理制度，做到在任何时段，在任何地段都有专人负责确保学生在校期间的安全。

从学生周一到校后，就有班主任负责管理，上课有科任老师管理，课间，休息有值班老师管理，食堂有后勤值班老师管理，晚自习有辅导老师管理，宿舍有生活老师管理，并且晚上不定时巡查，确保学生在校期间安全。

良好的宿舍管理有利于培养学生的纪律观念，卫生观念和时间观念，养成良好的生活习惯。

　　三、重过程严检查把工作落到实处，详尽的制度不是仅写在纸上，而是要扎扎实实的去做，才能真正将学生管理好。

　　一年来，我们对于住宿生管理工作非常细致，注重管理实效。

对每个宿舍卫生、学习、思想等主要由宿舍舍长负责，发挥舍长的功能和作用，明确其职责权限，出现不能处理的问题及时向生活老师或班主任反映，这样既可减轻生活老师的工作强度，又能培养学生的管理能力和自我约束能力。

生活老师每个月对住宿生至少开一次以上住宿生学习生活座谈会，以便了解学生在校住宿的有关情况，及时解决住宿学生遇到的困难。

对住宿生不定期的进行人身安全、财物安全、食品安全等教育，每个学期进行一次安全演练，教会学生逃生的方法。

严格住宿生请假制度，住宿生请假首先向班主任提出请求，同意后填写请假条，请假后及时由班主任向其家长说明情况，由家长亲自接回。

我们建立了住宿生学生档案，严格掌握每个学生的情况，由心理辅导老师不定时与学生促膝谈心，了解学生思想，及时解决学生思想问题。

我们每个月与学校后勤人员排查一次宿舍安全隐患，防患于未然。

对住宿生的管理，我们努力做细，经常检查，在大家的共同努力下，学校无安全事故的发生。

　　四、以养成教育为突破口，丰富学生课余生活。

每一位学生离开家庭，都缺少父母的关心爱护，而我校住宿生全部来自农村，家长文化水平低，学生生活习惯差，素质差。

为了改变这种状况，我们采取了以下措施：

　　1、我们要求学校每一位老师要给学生温暖，关心爱护每一位学生，实行亲情式管理，学生不会的事情要耐心地教，学生出现的问题和学生坐下来谈心，帮助学生分析错误原因，从观念上改变错误做法，

　　让学生感觉我们的宿舍像家庭一样温暖，才能让学生真正爱我们的宿舍，爱我们的校园。

　　2、俗话说：

“近朱者赤，近墨者黑”。

良好的环境具有导向、激励、育人审美等功能，我们非常注重校园文化及宿舍文化的渲染，在校园墙上张贴了“花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园”等名言警句，在学校天花板上印有许多诗句，校园内的展板也张贴许多生活常识、文明礼仪等知识，花丛内，树木旁都插有警示牌，像长了眼睛一样监督着学生的一切不文明行为。

在学生宿舍内我们也张贴有安全警示语给学生以警示，以启迪。

我校还聘请了保洁员，时刻提醒学生爱护公共卫生。

　　3、强化学生宿舍卫生管理。

要求学生宿舍布置简洁大方，美丽温馨，宿舍物品摆放整齐有序。

　　4、丰富学生课余生活。

我们每学期组织学生看一场有意义的电影，开放学校学生图书馆，学生可以在课余阅读大量的书籍。

在课余积极开展跳绳，篮球、羽毛球、乒乓球及各种棋类等丰富多彩的文娱活动。

我们定期组织学生上网，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。

　　5、我们还为住宿生提供了洗衣机，让住宿生的生活更加方便。

　　6、每学期组织一次宿舍文化建设评比活动，让住宿生在宿舍内感到温馨幸福。

　　以上是我校这一年来在住宿生管理方面的做法。

一年来随着管理的不断改进，学生在学习、生活习惯、养成教育等方面有了很大的进步，学校的整体面貌也焕然一新。

当然，寄宿制学校的管理我们也处于摸索阶段，还有很多做法没有实施，开放计算机室，举办各种文体比赛等等，以丰富学生生活。

总之，寄宿生管理工作是服务于学生，服务于教学服务与家长，服务于学校的，是学校核心工作的强大后盾。

我们力求在创满意服务的基础上创优质服务。

我相信只要我们全校齐心协力，在和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能给住宿生一种家的温馨，营造和谐的轻松的学习氛围，为住宿生搭建良好的平台，培养他们良好的道德情操，为他们将来走入社会打好坚实的基础。

寄宿生管理工作总结3

　　本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。

培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力;

团结互助、相互关心的道德风尚;

文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。

确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

　　一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作。

保育员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。

共同管理好学生。

培养学生骨干，发挥小助手的作用。

建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。

随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

　　二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。

回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。

学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。

经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

　　三、学生能自觉遵守离校请假制度。

晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。

　　四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长。

他片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。

　　五、培养学生的生活自理能力。

特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。

　　认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。

争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。

为创建文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。

寄宿生管理工作总结4

　　__小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。

　　一、学校目标

　　学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：

以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。

做到教师用心，领导关心。

让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。

努力把本校建成规划的寄宿制小学。

　　二、管理措施

　　生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。

　　1.入宿制度。

规定所有寄宿生须在20：

10前回寝室，20：

20由寝室长点名后

　　20：

30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。

生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。

　　2.晚自习制度。

寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。

制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。

　　4.就餐制度。

寄宿生在校内就餐，小学生的`自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。

就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜