疫情防控期间中小学线上教育教学实施方案3篇文档格式.docx

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4、运动小健将：

每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。

5、家务小能手：

每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：

吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、快乐阅读：

每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：

每天认字不少于三个，口头组词。

可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：

根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：

自主复习

二年级组（8个班）

一、居家期间的几点要求：

1.假期不能离开镇安，如果执意离开，明年不能正常入学。

2.每天按时作息，按时完成学习任务，不能因为停课整天看电视玩手机，这样不仅影响学习，而且严重伤害身体。

3.每天完成学习任务之外，自己坚持锻炼，增强体质。

4.自觉帮助家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。

二、学习安排

1.第18周（12月29至31日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周（1月4日至7日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（1月10日至14日）周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等所有内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

1、自主复习；

2、每天练习口算10道

三年级（7个班）

一、目前现状

截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。

2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。

（放假已安排）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

2、每天完成速算15题。

英语学科：

1、听写单词；

2、家人练习口语表达；

3、对照电视上学英语

四年级（8个班）

一、两天复习一个单元，要求如下：

1、熟读课文，要求背诵的课文必须背诵过关；

2、课后二类生字会认读，一类生字会写，会组词，课后词语表中对应必须写会；

3、每篇课后练习题熟记；

4、并完成本单元的复习提升练习；

5、把《同步作文》上对应单元的例文读熟；

二、所有单元复习完成之后再完成《优化设计》上的“专项复习”（p59～74）；

三、最后用两份期末练习题对自己进行练习。

2、巩固口算。

1、和家人练习口语表达；

2、听写单词

五年级（8个班）

第十八周（12.29-12.31）听写课后生字表和词语表的内容，读习作范文2篇，写一篇读书笔记，自主阅读

第十九周（1.4-1.7）复习5-8单元，写两篇读书笔记，背本册古诗词掌握交流平台自主阅读

第二十周（1.10-1.15）划块复习，背诵日积月累的内容，掌握语文园地里字词句运用的内容自主阅读

1、熟记数学公式；

2、自主完成复习：

3、完成总复习习题

2、听写英语单词；

3、熟读课文

六年级（7个班）

一、做好线上教学准备工作。

1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。

2、根据疫情状况，做好教学进度。

二、线上授课具体过程:

1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。

2、每天复习一课生字词。

3、每天完成一份语文练习题。

4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。

5、每天完成半页数学总复习题。

一二年级体育家庭作业

活动一：

1.学会弹跳；

2.空手跳；

3.袋鼠跳；

4.单脚跳；

5.左右开弓；

6.行进跳。

练习建议：

◎选一副好跳绳：

刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；

◎舒筋活血：

跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。

◎不可忽略前脚掌：

跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。

活动二：

小足球

一项适用小型足球的儿童体育活动。

广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。

熟悉足球的球性，会简单的运球即可。

活动三：

跳棋

跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。

跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。

三、四年级体育家庭作业

一、趣味跳绳

比赛场地：

室内或平整的室外场地

参加人员：

家庭所有成员

裁判：

爸爸、妈妈

所需物品：

短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片

比赛规则：

比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。

请小朋友比赛结束后填表（请把所有参赛人成绩填进去）：

参赛人

爸爸

妈妈

跳绳次数

名次

室内平整场地

小朋友可当裁判

沙包四个、脸盆或纸箱

首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。

然后游戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，比赛每次进行一人，每人可以投掷10次，最后投入最多者获胜。

1、请小朋友选取适合游戏比赛的音乐，并让家长播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小朋友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投了（）个。

3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！

五、六年级体育家庭作业

球类运动（篮球和足球）

【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。

经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。

1、增加肺活量：

经常参加篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素质，增强体质。

2、锻炼身体的灵活性：

打篮球同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。

3、有助于身体长高：

在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；

训练关节的协调及敏捷度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。

4、提高团队意识：

经常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。

同时，更可体验“参与比输赢更重要”的道理.

【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。

青少年在参加该项运动的过程中，既要锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度；

既要锻炼大脚出球，又能锻炼头球弹跳；

既练习带球技术，又锻炼了激烈拼抢。

在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。

青少年参加运动，更有助于智力发展。

足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。

所有这些都是全面素质的锻炼。

跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋）

【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式，无论在运动场上或在马路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。

跑步锻炼好处多。

青少年经常进行跑步锻炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。

通常跑步锻炼是长跑，一般是清晨或夜晚，

经常进行长跑锻炼，是较合理的锻炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120～150次/分。

长跑也是一种毅力的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐力和毅力。

【棋类】

（1）象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。

属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。

（2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，先形成5子连线者获胜。

容易上手，而且趣味横生，不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

（3）围棋，是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。

注意事项：

1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，及时上报外出及返镇情况。

2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能过得充实而有意义。

3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩游戏、看电视等。

4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学生到人员密集场所活动。

5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。

7、居家期间注意用电安全，防止煤气中毒等不安全事故发生。

小学线上教学实施方案

根据我县疫情防控期间教育教学文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。

一、总体目标

按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托信息化教学工具，利用微信、QQ、cctalk等平台和国家中小学智慧教育平台教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。

加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。

二、实施原则

坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，结合农村实际和学生综合素养合理调整理论课授课时间和实验课教学环节安排，结合课标实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。

校长、业务主任做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。

三、工作安排

（一）准备阶段

1.制定网络线上教学方案

任课教师梳理教学任务，做好疫情防控下线上