优秀教师发言稿Word文档下载推荐.docx

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其实，老师们的工作，很繁忙，很辛苦了。

这就更需要我耐心，细心地去为服务，为排忧解难。

后来，我注意说话的语气，沟通的，多倾听，多做实事，努力做老师和校之间的沟通桥梁，工作也就慢慢了轨道。

我最开心的时候看到同事帮助而解决了问题的时候。

　　二、对工作的热爱，我是教师师德的动力源泉。

　　孔子曰”其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

”教师在学生心目中占有非常的位置，学生总是把教师看作学习模仿的，教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，学生，爱护学生。

走上三尺讲台，教书育人;

走下三尺讲台，为人师表。

，才能教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道”，进而”乐其道”。

　　可以想象，工作敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。

热爱你的工作，你就会的去备好，上好每节课;

热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你;

热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的着孩子们！

你手里握着的时的未来！

　　三、对孩子无私的师爱是师德的最体现。

　　爱心是教育的最的前提条件。

全国劳模，北师大林崇德教授，”疼爱的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

”

　　本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，老师都听说过孩子。

贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。

次英语单元测验就给了我个下马威，26分。

你问我头痛吗那可真是头痛。

怎么办以前班主任和教过他的教师的介绍，和他家长的沟通，我他其实很可怜的。

家长只要一知道他在学校不乖，对他就办法，打。

我唯有对他循循善诱，耐心帮教。

功夫不服有心人，他终于在期末考试了54分的巨大进步。

全班同学都为他而感到高兴！

　　从祖贤的进步上，我看到正爱，才会有的喜悦，正有的喜悦，我对教育，对学生充满爱的情感。

真正的教育，正是爱与永无止境的良性循环。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。

老师们，太阳底下最光辉的事业，让携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

　　我的演讲完了，谢谢！

　　优秀教师发言稿2老师们，同学们：

春风拂面，春意盎然，新的一学期又开始了。

在这里，首先我代表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福：

祝大家在新的一年里身体健康、学业进步!

　　回顾过去，我们激动、自豪、难忘。

在过去的一个学期里，我们的校园环境进一步优化，校园变得更美了;

教学设施不断完善，校园网络正式建成;

我们的新校园建设已经启动;

学校大队部开展了一系列丰富多彩的活动，我们的临海市首家”道德银行”为少先队工作注入了新的活力，受到上级部门及兄弟学校的肯定和赞誉。

　　在各级各类比赛中，同学们积极参与，取得了显著的成绩，金王牧歌获台州市毛笔书法比赛一等奖，冯逸帆获浙江省硬笔书法比赛三等奖。

李川同学获临海首届”吉祥杯”乒乓赛冠军。

朱筱漪同学被入选参加中央电视台少儿栏目庆典活动，台州市仅此一人。

象他们为学校争得荣誉的同学还有很多，这里就不一一表扬。

学校大队部再次被评为台州市红旗大队，第7次获得了全国青少年读书教育活动组织优秀奖。

　　以上成绩是学校师生同心、开拓创新、拼搏进取的结果，新的学期要有新的打算。

今天，面对着全体同学，我想提出以下四点要求，概括起来就是四句话：

　　第一句话是，一切从头来。

　　不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。

有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;

新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。

虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。

我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自我，重塑一个崭新的自己。

　　第二句话是，成人才能成才。

　　俗话说得好，先成人，后成才。

在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。

因此，我们要以《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。

自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。

真诚友爱，礼貌待人。

勤劳俭朴，孝敬父母。

同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

　　第三句话是，实干加巧干。

　　在学习上，我们提倡两个字实和巧。

实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。

从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。

巧，就是要灵巧地学习。

这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。

每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。

　　第四句话是，爱拼才会赢。

　　同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。

我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气，同学们!

你们是祖国的未来，民族的希望，”你们是早上八九点钟的太阳”，今天，你们以学校为荣，将来学校将以你们为荣，良好的开端是成功的一半，让我们从现在做起，满怀信心，为实现心中的理想而团结奋斗!

　　谢谢大家!

　　优秀教师发言稿3各位领导，各位老师：

　　不管论年龄还是资历，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有很多我所做的别人也在做。

我只是把我教学中的点滴体会说出来。

　　教书育人，我认为育人应放在首位。

我本人也始终把做学生的思想工作放在第一位，古人云：

信其道才能听其道，思想工作做通了，工作也就好办了!

一般刚接一个班时，我很重视学生数学课习惯的培养，比如坐姿、听课态度、发言习惯、写作业格式、预习和复习情况等等。

刚开始要求的比较细且具体，同时也相对比较严格，这样一直到学生养成一种良好的习惯为止。

　　其次，教学时我也要求自己做到认真备课，仔细批改作业，做到作业有记录，并把学生作业中所犯的错归类，讲评作业有重点，辅导有目标。

　　在学生面前，我从不轻易许诺什么，一旦做出许诺，就一定努力做到;

对学生的要求也同样，感觉学生做不到的就不要做过分要求。

不说过头话，说过的话就一定要对现，以自己的实际行动教育学生要诚信，从而也建立了老师的威信。

　　因为是ab血型吧，ab血型的人感情丰富，我常常会被学生的一些小举动所感动。

比如：

（事例略）。

　　这些都使我很受感动。

在这种情绪的支配下，使我很热爱自己的学生，也对他们很宽容，我常常对他们说：

你们这个年龄正是容易犯错的时候，我允许你们犯错，但犯错时必须有人给你们纠正，就像小树要想长成参天大树，生长的过程中必须要有人把长的斜枝去掉，而老师就是做这份工作的人。

因此，我批评你时你必须与我配合。

所以，我在批评学生时，他们很少顶嘴。

　　教学时，我很注意学生的听课情绪，课堂上尽量不吵学生，课堂上出现的问题的处理办法正像一个学生写的作文《我的老师们》中写的那样（在这篇应文章中学生把班级老师分为三类：

温柔版的、幽默版的和严厉版的，当时学生是把数学老师归类到了“幽默版的”），说幽默版的数学老师把一些课堂中的不和谐音符以幽默的语气化做开心的小浪花，把枯燥的知识讲的生动形象化。

六，教育学生注意个性化。

比如五班的学生比较老实，有些事我会直接告诉他们怎么做，而六班的学生很有个性，从不会老师说什么就是什么，惟惟喏喏，所以同样的事在六班说时我会把事情说开，道理摆出来，让学生心服口服。

根据六班学生的特点很容易顶撞任课老师，所以我一接班就围绕学校的校训制定了班训，班训中有一条是“快乐”，即让学生每天都快快乐乐来学习，让老师每天都高高兴兴的上完课，所以我要求他们课堂上无条件服从任课老师，有委屈在我这摆。

尽管六班的学生比较怕我，但却与我交心，什么话都与我说，我也对班级课堂情况掌握的一清二楚，有利于班级管理。

在教育学生时，我的做法都符合《教师法》的规定——从没停过学生一节课、没罚站过一次。

这一点让学生从内心拥护和佩服。

　　注意及时和学生家长沟通，特别是对一些调皮的学生，要让家长知道老师在教育他们的孩子方面老师做了很多，很辛苦也很费事，让家长理解老师，同时也把家长的积极性调动起来，积极配合老师和学校的工作，这样老师的工作也就不再孤立。

　　虽然我教的`科目是数学，但我很注意培养学生的文学素养。

我喜欢看一些学生喜欢看的书目，甚至一些卡-通故事，课余时与学生一起讨论一些好的故事。

有时，在阳光明媚的早上，或是在瑞雪纷飞的时候，我会领着我的学生一块朗诵好的诗词，以我的激情点燃他们学习的热情，并教育他们以健康、乐观的态度面对人生，以积极的心态做事。

因为中国的发展需要他们这样。

总之，我爱我教的每一个学生，因为有了学生，我工作着并快乐着!

　　优秀教师发言稿4尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

我演讲的题目是《爱心铸师魂》。

　　苏霍姆林斯基曾经说过：

“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守；

站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔；

站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。

作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。

　　一、特别的爱给特别的“你”（学生）

　　教师的工作“以学生为本，以情为主”。

可以说教师的职业道德就是一个“爱”字。

“亲其师”而“信其道”，就是学生对师爱的具体表现。

心理学证明：

凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至“破罐破摔”特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。

　　有一个xx的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。

通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。

我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。

怎么帮助他呢?

课堂上我让他多回答一些简单的问题，只要能答上来就给予表扬鼓励，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。

渐渐地他就愿意和我接近了。

有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干干净净，衣服都弄湿了。

于是在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。

从那以后，他在班集体的活动中也活跃了起来，学习成绩也明显提高，期末考试居然考了六十七分。

在同学们热烈的掌声中，我把进步奖