黑龙江2012年自考计算机软件(地理信息)(独本)“WEBGIS”考试大纲Word文档下载推荐.doc
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二、课程内容与考核目标
第1章概述
（一）课程内容
1GIS的特征
2Internet的兴起
3分布式信息系统的优点
4分布式信息实例
（二）自学要求
本章主要介绍WEBGIS的背景知识。
本章的要求是理解与WEBGIS有关一系列相关的基础知识。
（三）考核知识点及考核要求
1GIS的特征，要求达到“识记”层次。
1.1GIS数据
1.2GIS功能
1.3GIS对象模型
2Internet的兴起，要求达到“识记”层次。
3分布式信息系统的优点，要求达到“识记”层次。
4分布式信息实例，要求达到“识记”层次。
第2章地理信息系统和互联网
1.在线GIS的优势
2.在线GIS举例
3.单机GIS和在线GIS之间的差别
4.在线GIS实施
本章是上一章的继续，仍然是介绍WEBGIS的背景知识。
1.在线GIS的优势，要求达到“识记”层次。
2.新媒体引发的争论，要求达到“识记”层次。
2.1WEB环境
2.2用户界面的分离
3.在线GIS举例，要求达到“识记”层次。
3.1空间查询
3.2地图建立和传输
3.3其他的GIS功能
4.单机GIS和在线GIS之间的差别，要求达到“领会”层次。
5.在线GIS实施，要求达到“识记”层次。
6.1使现有单机GIS在Internet上运行
6.2GIS在标准WEB浏览中的功能
6.3实施在线GIS问题
第3章WebGIS基本原理
1.WebGIS的体系结构
2.WebGIS的数据格式
3.WebGIS的实现方法
本章是本课程的重点，介绍了WebGIS的基本原理。
本章的要求是熟练掌握。
1.WebGIS的体系结构，要求达到“综合应用”层次。
1.1WebGIS的构建模式
1.2WebGIS的计算模式
2.WebGIS的数据格式，要求达到“综合应用”层次。
3.WebGIS的实现方法，要求达到“综合应用”层次。
3.1基于服务器的WebGIS实现方法
3.2基于客户端的WebGIS实现方法
第4章服务器端GIS操作
1.Web服务器
2.服务器处理
3.在线地图制图
4.高级脚本语言的使用
5.实现地理查询
本章是本课程的重点，介绍了服务器端GIS操作。
1.Web服务器，要求达到“简单应用”层次。
1.1HTTP协议
1.2超媒体
1.3服务器软件
1.4实践问题
2.服务器处理，要求达到“综合应用”层次。
2.1CGI和表处理
2.2窗体和影像字段
2.3质量保证
2.4处理脚本及其工具
3.在线地图制图，要求达到“识记”层次。
4.高级脚本语言的使用，要求达到“简单应用”层次。
5实现地理查询，要求达到“简单应用”层次。
第5章客户端GIS操作
（一）课程内容
1影像地图
2客户端操作中JavaScript的应用
3JavaApplets的应用
4客户端GIS操作实例
（二）自学要求
本章是本课程的另一个重点，介绍了客户端GIS操作。
1影像地图，要求达到“简单应用”层次。
1.1影像地图的操作
1.2客户端影像地图
1.3影像图生成
2客户端操作中JavaScript的应用，要求达到“综合应用”层次。
2.1屏幕检查数据输入字段
2.2对JavaScript的需要
2.3地理索引
2.4Cookies
3JavaApplets的应用，要求达到“综合应用”层次。
3.1绘图
3.2选择区域
3.3框选制图区域
3.4绘制地图、图形和图表
3.5可伸缩矢量图形（SVG）
4客户端GIS操作实例，要求达到“识记”层次。
4.1一个交互式地理查询系统实例
4.2亚洲金融危机
4.3NGDC古地理数据
第6章标识语言
1HTML的局限性
2XML适合WebGIS的特点
3XML的结构思想
4未来发展和进一步阅读的资料
本章标识语言是一种网络语言,XML是第二代网络语言。
本章内容要求熟练掌握。
1HTML的局限性，要求达到“综合应用”层次。
2XML适合WebGIS的特点，要求达到“综合应用”层次。
3XML：
结构思想，要求达到“领会”层次。
1.1元素和属性
1.2名称和含义
1.3实体
1.4XML语法规则
4未来发展，要求达到“识记”层次。
5进一步阅读的资料，要求达到“识记”层次。
三、有关说明与实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
1.大纲与教材的关系：
大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容和范围，教材的内容是大纲所规定课程内容的具体化。
2．大纲与教材所体现的课程内容应基本一致，大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里也要有。
3．对考核目标的说明
（1）本课程要求学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容；
（2）四个能力层次概念的理解。
大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用、综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
四个能力层次是递进等级关系。
各能力层次的含义是：
识记：
要求能够识别和记忆本课程中的有关知识点的主要内容（如定义、定理、表达式、公式、原则、重要结论、方法、步骤、特点等），并能根据考核的不同要求，做出正确的表达、选择和判断。
是低层次的要求。
领会：
要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。
是较高层次的要求。
简单应用：
要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析、论证等。
是高层次的要求。
综合应用：
要求能够运用本课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如简单的计算、绘图、简单设计、编程和分析、论证等。
（二）关于自学教材与主要参考书
自学教材：
《网络地理信息系统与空间元数据》，李宏伟李中原等编著，黄河水利出版社。
2004年4月1版
（三）自学方法的指导
1．在全面系统学习的基础上掌握基本理论、基本知识、基本方法。
本课程从计算机网络基础、WebGIS的基本原理、网络标识语言、服务器端GIS操作、客户端GIS操作等方面系统地阐述了WEBGIS的基本概念、原理和常用的方法，各章之间既有联系又有很大区别，有的还有相对独立性。
应考者应首先全面系统地学习各章，重点在于WebGIS的基本原理。
2．把学习WEBGIS理论和实际应用的不同技术结合起来。
本课程的内容既有理论又有方法，应考者应在学习WEBGIS理论的同时掌握实现WEBGIS的不同方法。
3．由于WEBGIS本身是一门新兴的边缘性学课。
它是引用计算机网络知识和地理信息系统等相关知识形成的交叉性学科。
所以自学本课程时要特别注意体会本课程与相关学科之间的联系。
必要时可以上网查阅有关内容。
（四）课程学分
本课程共4学分。
（五）对社会助学的要求
1．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考试目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止学习中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。
2．要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导应考者将识记、领会、简单应用和综合应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高应考者的分析问题和解决问题的能力。
3．要正确处理重点与一般的关系。
课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的不是截然分开的。
社会助学者应指导应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。
总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把应考者引向猜题押题。
（六）关于命题考试的若干规定
1．本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标（考核知识点、考核要求）来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或减低考试要求。
考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2．本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：
识记占20%;
领会占30%，简单应用30%；
综合应用20%。
3．试题要合理安排难度结构。
试题难易度可分为易、较易、较难和难四个等级。
每份试卷中，不同难易度试题的分数比例为：
易占20%；
较易占30%；
较难占30%；
难占20%。
必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
4．本课程考试试卷采用的题型有：
名词解释、填空、单项选择、简答、论述等五种题型。
5．本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。
试卷份量应以中等水平的考生在规定时间内完成全部试题为标准。
评分采用百分制，60分及格。
考试时只允许带钢笔、圆珠笔等。
答卷必须用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔书写。
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