陕西省汉中市国际中学学年高一上学期期中测试语文试题 Word版含答案Word格式.docx
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D.燥动 题纲 委曲求全 锲而不舍
3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一组是 ( )
A.湛蓝的密歇根湖,一望无垠,浩如烟海,据说她的面积有两个半台湾那么大。
B.他一直吞吞吐吐,欲言又止,大家诚挚的劝慰,使他消除了顾虑,他才说出难言之隐的苦衷。
C.近几年的节日祝福一改往日的无声和黑白面孔,绘声绘色的彩信祝福越来越受到手机用户的喜爱.
D.先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。
4.下列句子中,没有语病的一项是()
A.最近,不是出于感伤,而且基于现代的冷漠,把亲近自然当做一种体育,一种休闲。
B.付出的时候,不要期待任何回报,否则一颗心老是牵挂着结果,反而更难有收获。
C.这篇文章闪烁着马列主义的观点。
D.博物馆展出了宋代时期新出土的古船。
二.阅读下面文字,完成5—7题.(每小题3分)
身为一个中国人,让我们能时时牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了.在无数中国人心里,古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们之所以成为我们的文化标记.横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云.音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹﹑回环往复的音韵之美.千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而,在我们的生活中,汉语正面临着危机。
在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化.托福考试成绩的高分可以一再打破,但即使是在高学历的青年中,也出现了中文水平滑落﹑日常语言单调的现象。
应当承认,在经济全球化的背景下,外语教学十分重要.但这并不意味着我们可以放弃母语﹑消解母语;
不意味着我们有不学汉语而自能的天赋.诗人余光中说得好:
英文充其量是我们了解世界的一种工具而已,汉语才是我们真正的根.事实证明,忽视母语修养所导致的结果是十分严重的.它不仅造成了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我要和你结婚”.試想,一个将列祖列宗写成“劣族劣宗”的人,怎能理解中国文化的丰富内涵?
一个不懂得“虽不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深远?
发人深思的是,当汉语在故乡受到冷落时,全球“汉语热”却在持续升温。
目前,世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程,学习汉语的外国人达3000万,汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎处,万物不复存”.虽然“汉语热”热遍全球,纵然我们的后代都能说一口标准的英语,但在汉语的故乡,在我们每一个中国人身边,倘若“汉语危机”的呼声一直不断,我们又怎能尽展欢颜?
仅仅存于典籍之间的希腊文,拉丁文基本上死了,但汉语却一直活着,在一代代中国人的生活中血脉相延.它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今,它会在我们这一代人手中向何处去?
汉语,我为你忧心,为你不平!
5.下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是()
A.汉语能让我们时时牢记自己的身份,也是我们之所以成为我们的文化标记.
B.汉语古老而优雅。
以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。
C.汉语隽永有致,承载着民族独特的思维,我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D.汉语在中国人的生活中血脉相延,并且广为传播,“热”遍全球,令国人无比自豪。
6.对文中划线句子的理解,不正确的一项是()
A.如果我们的后辈不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我要和你结婚”,那么,东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。
B.汉语在我国受到冷落,而全球“汉语热”却在持续升温,汉语成为学习人数增长最快的外语。
C.方块字横平竖直,独具韵味.一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人,势必无法理解中国文化的丰富内涵。
D.汉语隽永有致,承载丰富.一个不懂得“虽不能至,心向往之”奥妙的人,无法感受到精神世界的宏大深远。
7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是()
A.“汉语才是我们真正的根。
”因此,我们书写语言要规范,用词用语要丰富多彩,语言修养要不断加强,这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B.“全民学英语”的热潮过热,致使汉语备受冷落,面临危机。
为了保护民族文化,我们应高度重视汉语学习,以此来抵制外语。
C.全球“汉语热”持续升温,汉语成为学习人数增长最快的外语。
我们可以乐观地相信,在不久的将来,汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D.汉语历史悠久,魅力独特,在华夏民族的发展中起过重要的作用.但在经济全球化的今天,它已明显不能适应社会的发展,这令人叹惋。
三.阅读下面的文字完成8—10题(每小题3分)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“固不如也。
且为之奈何?
“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;
今事有急,故幸来告良。
“孰与君少长?
“长于臣。
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是()
A.张良是时从沛公从:
跟从,跟随
B.固不如也固:
本来
C.秦时与臣游游:
游玩
D.不如因善遇之因:
趁机,趁此机会
9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.项伯杀人,臣活之 夫晋,何厌之有?
B.项伯乃夜驰之沛公军乃不知有汉,无论魏晋。
C.今人有大功而击之,不义也朝济而夕设版焉。
D.良曰:
”若亡郑而有益于君
10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.这段文字写项伯徇情泄密,张良临危献策,拉开了刘、项和谈的序幕。
B.张良把项伯的话转告刘邦,刘邦说“为之奈何?
”“且为之奈何?
”活画出刘邦如热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日的窘态。
C.刘邦和项伯的一段谈话,把刘邦的睿智、狡诈、圆滑、机巧表现得淋漓尽致。
D.项伯连夜回到军营里,详细地把张良的话报告项王,因此劝项王趁机友好地款待刘邦。
第Ⅱ卷(共120分)
四.(23分)
11.翻译下面的句子。
(10分)
⑴君安与项伯有故?
(3分)
译文:
⑵沛公曰:
”(3分)
⑶所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(4分)
12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(8分)
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?
请具体说明。
答:
⑵古人在谈到诗歌创作时曾说:
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1),壮士一去兮不复返。
《荆轲刺秦王》
(2)大行不顾细谨,。
《鸿门宴》
(3)复为慷慨羽声,,。
(4),谁主沉浮。
《沁园春·
长沙》
五.阅读下面的文字,完成14―17题。
(22分)
乡村的风许俊文
风是乡村的魂。
它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的。
它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸。
每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。
我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分,先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随着撒些尘土与细碎的草屑。
要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的气味,亲亲热热地扑过来,伸出温软的小舌头,一下一下舔我的手与脚踝,你赶也赶不走。
如果是秋天,风里便有了果实发酵的味道,那幽微的醇意,好像一个去镇上打酒的孩子,不小心把酒洒了一路,惹人隐隐地有些陶醉。
因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。
你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就得狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的天书”了。
莲荡也是。
一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。
然而乱是乱了,但却乱出了味道。
究竟是什么味道呢?
我也说不清。
看来这世界上的许多事情,就像这个风中的“乱荷”,有一种不触动情欲的美,大美。
你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。
还有秋风的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。
还是古人高明,他们面对这样的凋零景象,只用“删繁就简三秋树”七个字,就把复杂的意思表达出来。
随着黄叶随风飘逝,树上那些平时看不见的鸟巢,一个一个都露了出来,远远看去,恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小枣树,栽在城里自家的庭院中,栽之前我是下足了底肥的,可是几年过去了,并没有见他有多少长进。
我很纳闷,就问父亲是什么原因。
父亲看了看周围的环境,给出两个字:
缺风。
对,缺风。
生长在乡村的树可不是这样的。
你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它是树的庄稼神灵。
一棵得风的树,就如同一个人得了机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次,它的根往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风中长高长粗了。
父亲吧这种现象叫作“得见水”。
记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数了,可就是长不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父亲制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这凹里蹿出来,一旦招了见,不愁它不成材。
后来那棵黄栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们豆村的一个标志。
这大概就是神奇的风使然吧。
当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”,想必也该知足了。
乡村