精品解析江苏省沭阳县马厂实验学校学年七年级下学期第二次月考语文试题解析版Word文件下载.docx
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壁立千仞，________________。
【答案】
（1）.随风直到夜郎西
（2）.海日生残夜（3）.学而不思则罔（4）.思君不见下渝州（5）.一个纯粹的人（6）.一个脱离了低级趣味的人（7）.非澹泊无以明志（8）.险躁则不能冶性（9）.海纳百川（10）.无欲则刚
【解析】试题分析：
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“郎”“罔”“渝”“躁”等字词的书写。
3.下面各句中加点的成语运用有错误的一项是
（
）
A.小偷看到警察过来，立即惊慌失措。
B.我们做事要专心，不能见异思迁。
C.看到好朋友王明来访，他心旷神怡，高兴万分！
D.我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁。
【答案】C
心旷神怡，旷：
开阔，开朗。
怡：
快乐，愉快。
道家理念形容心境开阔，精神愉快的感觉。
表示心情美好。
一般说自然风景等使人心旷神怡。
这里运用语境错误。
点睛：
运用成语应注意的几个问题：
1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；
2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；
3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；
4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；
5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.看了他的表演，我们忍俊不禁地笑了起来。
B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D.各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
【答案】D
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题用反选排除法，B句中单项与双项前后表述不一致，C句缺少主语，D句“避免”与“不再发生”动宾搭配不当，答案为A。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5.综合探究。
下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
卡通漫画
112
56%
时文杂志
32
16%
网络小说
30
15%
文学名著
26
13%
⑴从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？
_______________________________________________________________________
⑵根据上述统计结果，你对同学们的建议是：
______________________________________________________________________
⑶有人说现在看电子类书籍方便，不需要再买纸质书看了，你怎么看？
写出理由。
___________________________________________________________________________
【答案】
（1）.⑴初中生课外阅读卡通漫画的人数较多，阅读文学名著的人数较少。
（2）.⑵同学们，请多读文学名著吧！
，让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生。
（3）.（3）意思对即可。
（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“初中生课外阅读情况调查统计”为陈述对象。
找到“阅读内容”和“百分比”项目，通过比较可分析出初中生课外阅读卡通漫画的人数较多，阅读文学名著的人数较少的结论。
（2）然后分析原因，看前面的极值“卡通漫画”方面都有较高的数值，而“文学名著”较低，针对这种情况提出你的建议：
多读文学名著。
（3）本题考查发散思维。
鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。
既放得开，又收得拢（结合原文作答）。
此题的答案比较开放。
关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。
绝对不能离开原文来断定答案。
立场要鲜明，根据要真实有效。
可举现实生活的实例来证明自己的观点。
如喜欢纸质书最大的好处是厚重感，拿在手上读觉得比用手机电脑看更容易集中注意力。
还有翻看的时候偶然发现以前做的旁批，可以反复思考琢磨，很有意思的事。
第二部分
二、诗歌鉴赏
6.阅读下面一首诗，完成下面两小题
山行
清•姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜，山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【注】蘼芜（mí
wú
）：
香草名。
⑴请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
________________________________________________________________
⑵结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。
_______________________________________________________________
【答案】
（1）.⑴“窈窕”，拟人手法，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉（也可以联想为：
散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。
）
（2）.⑵诗人沐浴着春风，愉悦地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。
【解析】
6.试题分析：
品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。
品味关键字词是诗歌考查的主要内容。
学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。
此处“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
7.试题分析：
学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
这里诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
三、比较阅读下面篇文言文，完成下面小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；
大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；
乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；
既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·
牧竖》）
【注释】①牧竖：
牧童。
竖，童仆。
②跑：
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：
气息微弱的样子。
7.给下面这句话划一处停顿。
其一犬坐于前。
8.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（
）
A.两狼之并驱如故
故令嗥
B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇
C.狼不敢前
跑号如前状
D.相去数十步一狼径去
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？
②竖下视之，气已绝矣！
10.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（
A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；
乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；
乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
11.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？
为什么？
【答案】7.其一∕犬坐于前。
8.B
9.①禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
10.D
11.开放题：
更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；
而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
B项“目似瞑，意暇甚意甚仓皇”。
两个“意”都是“神情”之意。
A前者“从前”，后者“故意”。
C前者动词“上前”，后者“之前”。
D前者“距离”，后者“离开”。
文言实词意义推断。
看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。
看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。
看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。
依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
8.试题分析：
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是
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