小学班主任事迹材料完整版.docx

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小学班主任事迹材料完整版

小学班主任事迹材料

小学班主任事迹材料

**同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于**年参加工作，现担任**县第二小学五年级的班主任。

刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。

虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。

犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

她说：

每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。

是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。

现将她的小学班主任先进事迹概述如下：

1、关注学生习惯培养---是前提。

我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。

然而我总是把爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。

作为自己的人生信条，我深信：

行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。

因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。

要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。

我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师优秀班主任事迹看在眼里，甜在心里。

2、培养学生自主自理，成为集体的主人

在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。

并为他们创造各种机会。

班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。

她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。

而且同学们分工合作，有的画，有的写。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

她们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。

有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。

有一组同学出板报时，元蕊老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，老师很是感动。

同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。

3、点燃学生心灵的火花

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，优秀班主任先进事迹也是当前教师共同追求的目标。

教育实践证明，只有有心加有脑按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。

作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赏，激励每一位学生的发展。

苏霍姆林斯基曾说过一段话：

教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。

元蕊老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。

她们班的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。

但是元蕊老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。

但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。

于是元蕊老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。

他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。

于是元蕊老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。

他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。

而且在各方面严格要求自己。

元蕊老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。

上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，元蕊老师决定让他当这个组长。

他担任组长期间，每天按时收发作业。

原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不用老师再催了。

这学期初，轮到她们班升旗，班主任先进事迹要推选光荣升旗手，老师刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：

郑文广进步最大选他。

郑文广当时有些害羞，直说：

别选我，别选我。

但是可以看出，他的内心是甜蜜的。

面对孩子的进步，使元蕊老师感悟到：

对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。

爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

4、爱在自身要求中

教师是教育者，也必须应当是学习者。

只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。

同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用!

一份耕耘，一份收获。

正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。

常人都说：

当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐!

我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动!

我的生命因为孩子们而更年轻!

更精彩!

班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。

老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!

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附送：

小学班主任交通安全保证书

小学班主任交通安全保证书

第一篇：

中小学班主任交通安全保证书

接下来，你将看到的是一名中小学班主任为进一步加强对学生的安全上教育和管理，所写下的一则交通安全保证书：

为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我特与学校签订交通安全保证书。

1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2、对学生开展经常性的交通安全教育，每周利用晨夕会，班会等时间，进行1-2次交通安全方面专项教育或专项检查总结，并要采用教学挂图，黑板报等形式坚持经常地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育学生文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒绝乘坐农用车，报废车，拖拉机及无牌、无证、无运营手续的和超载的车辆。

3、利用家长会等有利时机，搞好对学生家长的交通安全宣传教育，同时请家长配合做好学生的交通安全教育。

4、严格执行路队值班制度，在学生放学时坚持值勤，疏导交通，监督引导学生按交通规则行走，确保学生交通安全。

5、做好学生与班级的交通安全保证书签定工作，配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签定工作。

6、及时发现，掌握学生在交通安全方面出现的新情况，新问题，及时向学校汇报，努力进行整改.做好车辆的摸底排查工作，发动学生及学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到，请领导进行监督。

莱西市___________小学

班主任:

校长:

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x年x月

第二篇：

中小学班主任交通安全保证书

为进一步加强对学生的安全教育和管理,提高学生的交通安全意识,杜绝或减少交通安全事故的发生,我特与学校签订交通安全保证书.

1.认真学习道路交通安全相关的法律法规知识,提高自身交通法制观念和交通安全意识,为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象，中小学班主任交通安全保证书。

对学生开展经常性的交通安全教育,每周利用晨夕会,班会等时间,进行1-2次交通安全方面专项教育或专项检查总结,并要采用教学挂图,黑板报等形式坚持经常地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育,教育学生文明行路,主动防范交通安全事故,自觉拒绝乘坐农用车,报废车,拖拉机及无牌、无证、无运营手续的和超载的车辆，保证书《中小学班主任交通安全保证书》。

3.利用家长会等有利时机,搞好对学生家长的交通安全宣传教育,同时请家长配合做好学生的交通安全教育。

4.严格执行路队值班制度,在学生放学时坚持值勤,疏导交通,监督引导学生按交通规则行走,确保学生交通安全。

5.做好学生与班级的交通安全保证书签定工作,配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签定工作。

6.及时发现,掌握学生在交通安全方面出现的新情况,新问题,及时向学校汇报,努力进行整改.做好车辆的摸底排查工作,发动学生及学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到,请领导进行监督。

莱西市___________小学

班主任:

校长:

201X年9月

第三篇：

中小学班主任交通安全保证书

中小学班主任交通安全保证书

为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我特与学校签订交通安全保证书：

1、对学生开展经常性的交通安全教育，每周利用晨会、班会等时间，进行1——2次交通安全方面专项教育或专项检查总结，活动情况有书面材料备案，接受检查，并采用教学挂图、黑板报等形式坚持经常性地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育学生文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒乘农用车、报废车、拖拉机及无牌无证、无运营手续的和超载超员车辆、

2、利用家长会等有利时机，搞好对学生家长的交通安全宣传教育，同时请家长配合做好学生的交通安全教育工作。

3、做好学生与班级的交通安全保证书签订工作，配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签订工作。

4、掌握本班所有学生上、下学交通情况及在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报，努力进行整改。

做好车辆的摸底排查工作，发动学生及家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到，请领导进行监督。

本保证书一式两份，学校和班主任各留存一份。

校长签字：

班主任签字：

201X年11月

中小学班主任交通安全保证书

为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我特与学校签订交通安全保证书：

1、对学生开展经常性的交通安全教育，每周利用晨会、班会等时间，进行1——2次交通安全方面专项教育或专项检查总结，活动情况有书面材料备案，接受检查，并采用教学挂图、黑板报等形式坚持经常性地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育学生文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒乘农用车、报废车、拖拉机及无牌无证、无运营手续的和超载超员车辆、

2、利用家长会等有利时机，搞好对学生家长的交通安全宣传教育，同时请家长配合做好学生的交通安全教育工作。

3、做好学生与班级的交通安全保证书签订工作，配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签订工作。

4、掌握本班所有学生上、下学交通情况及在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报，努力进行整改。

做好车辆的摸底排查工作，发动学生及家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到，请领导进行监督。

本保证书一式两份，学校和班主任各留存一份。

校长签字：

班主任签字：

201X年11月

第四篇：

小学暑假交通安全保证书

为认真贯切落实市委、市政府和市教体局提出创建“平安莱西”的工作要求，推动平安校园创建工作深入开展,努力营造安全、稳定、和谐的育人环境，小学暑假交通安全保证书。

小学与学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

一、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。

上学、放学要戴好安全帽，放学必须站好路队，中途不准散队、购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违