学生性格测评卷Word下载.doc
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可以说,检测结果越真实,你得到的学习方案越科学,越有利于你学习成绩的提高。
一、学习品质(下列题目中,符合你的情况的,请在括号中打“√”)
(一)学习动机
1、如果别人不督促我,我极少主动学习。
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2、除了老师指定的作业外,我不想多看书。
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3、如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。
4、学习时间常觉得没有精神。
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5、在学习上什么都无所谓。
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6、我迫切地希望在短时间内大幅度的提高自己的学习成绩…….............()
7、我常为短时间内成绩没有提高而烦恼。
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8、为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼,看电影
与郊游。
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9、对自己喜欢的科目上很下功夫,对不喜欢的科目放任自流。
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10、花费大量时间学习成绩没有提高,让我很苦恼。
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(二)学习兴趣
1、我认为学习是件苦差使。
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2、我学习是为了父母。
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3、我上课注意力不集中,常常走神。
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4、我盼望早点离开学校,以求得解脱。
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(三)学习计划性
1、我一般没有制定计划的习惯,但我有目标。
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2、我常常因为看电影或者和同学,朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习
的时间。
3、学习时,不能在规定的时间内完成任务。
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4、我不遵守自己的学习任务。
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5、我不能做到在规定的时间内拼命学习,以致无法心情愉快的去做其
它的事情。
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(四)学习能力
1、我上课有点跟不上进度。
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2、在考试中遇到难题我总是感到无能为力。
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3、我平时考试成绩不好,并不是因为我学习能力差,而是因为我考前
没有用功。
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4、同学们认为我的学习能力不够好,我并不这样认为。
我比他们的成
绩差,只不过成绩差,只不过是基础比他们差,只要我努力,我会赶
上他们。
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5、我总是觉得作业对我来说很难。
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(五)学习方法
1、准备考试时,我先写好各道复习大题的答案(或抄别人的),然后背熟,
以便考试时能全部默写下来。
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2、我认为重要或者特别难学的章节,会多复习两遍,以便考试时能全部默
写下来。
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3、阅读课本或其他读物时,我很少用红蓝笔或其他笔划线,做记号。
...........( )
4、每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了,所以第二天的功
课我一般都不预习。
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5、我一般是没有先复习功课,就动手做作业。
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6、做作业时遇到难题,我常常找其他人帮忙解决。
免得自己花太多时间去
琢磨。
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7、我平时没有时间去复习功课,一般是老师要考那一科我才去复习那一科.()
8、学习比较抽象的材料时,我总是不能联系实际,很好地去解释。
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9、听课时,我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下,笔记记好了,
但听课的效果就不太理想。
10、在准备考试时,我不是全面系统的复习,而是猜想老师可能出什么题,
然后有重点的复习。
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(六)学习坚持性
1、上课时,一有听不懂的地方我就不想学习。
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2、学习中感到有困难,我就会泄气。
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3、习题不好解答时,我容易灰心。
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4、好不容易解完一道题,我就不想再做这么难的题了。
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5、别人做不出来的题,我也不想试。
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6、遇到难题我恨不得马上把它解出来。
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7、不喜欢的学科我不能坚持学习。
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8、有点累的时候,我就马上休息。
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9、不明白的地方我不喜欢钻研。
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10、当我发现有些方面没有学好时,我也没有心思去理会它,总想等将来用的
时候来用的时候再去学。
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二、学习心态
l、我不喜欢参加学校的课外活动。
…….....................是()否()有时()
2、感到人们对我不友好,不喜欢我。
…....................是()否()有时()
3、我学习劲头时高时低。
………................................是( )否()有时()
4、我对现在的学校生活感到不太适应。
…………....是()否( )有时()
5、我看不惯现在的社会风气。
....................................是()否()有时()
6、我感到前途没有希望。
............................................是()否()有时()
7、我感到心神不安,坐力不安。
................................是()否( )有时()