七年级语文下《狼》教学实录文档格式.docx

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“其一”就是“其中一只”，“犬”就是“像狗一样”，“坐于前”就是“坐在屠户面前”。

嗯，请坐。

大家很清醒地认识到，这不是“其中一条狗坐在前面”，因为屠夫遇到的是两只狼。

那么，这个“犬”字是什么意思?

像狗一样。

你们文言文虽然学得不多，但是理解了这个“犬”字的意思，很好。

接下来我还想让一位同学来读课文，这次要求略高一点，要读出“故事的味道”。

怎样才能读出味道来呢?

要注意语速的缓急。

有的地方读得慢一些，有的地方读得快一些。

有同学愿意来读吗?

这位男生，你愿意吗?

读得不大熟。

没关系啊，你愿意不愿意挑战一下?

来试试吧。

　　（生读《狼》）

先停一下，咱们让他读一半。

读得蛮熟练的，但是整体上读得比较急。

这个男生平时是不是性格比较急?

我们在读故事的时候，要注意不该急的地方不能急。

余下部分谁来读?

请你来读。

　　（另一生继续）

请坐。

他有两个地方读得特别好。

一处是“屠暴起”，他读得很快。

因为屠夫不能慢吞吞地走到狼的前面，而应该举起刀，“咔嚓”一下砍下去，对不对?

最后故事的感受部分读得也不错。

我们来思考一下，这个故事在读的时候，究竟哪些地方要读得比较快呢?

你说说看。

第四段，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

”

如果这一小节所有内容都读得很快，或者都读得很慢，行不行?

不行。

对啊。

情节紧张的地方要读得快些，不紧张的地方要读得慢些。

比如说，“方欲行，转视积薪后”这一句。

“转视积薪后”，就是转过去看看，他还不知道“积薪”后面有什么呢，可以读慢一点。

还有哪些句子是情节关键的地方，要快读?

后面的那位男生来回答。

　　生（低声）：

我不知道。

他不知道，非常诚实的孩子。

你知道吗?

哦，也不知道。

那么，你知道吗?

我觉得，是“一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故”这一句应该读得快一点。

那你刚才没有读得快呀。

你读快点试试看。

　　（生读）

嗯，比刚才要急了一点。

在读这个句子的时候，我们要注意。

“一狼得骨止，一狼仍从”，要读得紧张一点;

“骨已尽矣”，要读慢一点;

“而两狼之并驱如故”，要读快一点。

我们一起来读读这句话。

预备，起。

　　（生齐读）

确实有点紧张的味道了。

所以，读出故事的味道来，就是该急的时候要读得急，该慢的时候要读得慢。

力求读出一点气氛，读出一点语气。

接下来，请大家用自己的话把这个故事讲给你的同座听。

你可以这样开头，“很久很久以前，有一个屠夫，一天晚上，他回家晚了……”咱们不是翻译课文，而是纯粹的讲故事。

听故事的那个人，要负责给对方补充有遗漏的和讲得不大准确的地方。

你们商量一下，谁讲故事，谁负责听故事和评论故事。

开始吧。

不要不好意思。

请把身子转过来，讲故事没有抻着头的。

“很久很久以前……”，讲起来。

　　（生开始讲故事）

讲完了吗?

还没有。

好，再给一分钟。

讲完的同学你们先交流一下，看看有没有遗漏的地方，听故事的人要评价。

刚才我听同学们在讲故事的时候，有一位同学是这样讲的——“屠夫看到有一只狼在其中打洞，头已经钻进去了，半个身子露在外面，于是，屠夫弄个刀，把狼的屁股给剁掉了。

”对不对?

　　（生笑）

这个“股”不是“屁股”吗?

不是，是“大腿”。

你怎么知道是“大腿”而不是“屁股”的?

有一个成语叫“悬梁刺股”。

“悬梁刺股”是“刺大腿”而不是“刺屁股”。

这个“股”字我们现在作“屁股”讲，古时候“股”是指“大腿”。

这种用法叫什么呢?

叫“古今异义”。

古代咱们的老祖宗在说话的时候，有一些词的用法跟我们不一样。

有个成语叫“涕泗横流”，这个“涕”是什么意思呢?

猜猜。

“涕”应该是“眼泪”的意思。

哦，不是“鼻涕”。

它和我们现在的用法也有不同，请坐。

以后在学文言文的时候，我们会经常遇到这种现象，要引起注意。

好，刚才故事都讲完了，我找两个同学评价一下。

你刚才是听故事的还是讲故事的?

听故事的。

你的同桌讲得怎么样?

再找一位。

他讲得怎么样?

他有个“少时”没有讲，其它地方都讲得挺好。

“少时”没有解释清楚。

什么叫“少时”呀?

一会儿。

还可以说“不久”，是吧。

我刚才发现，大家讲故事都非常投入。

接下来咱们要继续讲故事。

这次讲故事，要用第一人称来讲，你可以选择这样开头：

“我是一个屠夫，有一天，我挑着担子回家，天色已晚，忽然，发现后面跟着两只狼……”也可以这么讲：

“我是一只狼，我跟我的伙伴有一天傍晚正在找吃的，忽然看到前面有个人……”能理解我的意思吧?

能。

这次呢，我们要让刚才听故事的人来讲这个故事，至于他是“狼”还是“屠夫”，由他自己选。

而刚才讲故事的人呢，就准备听故事。

好，开始。

有没有自告奋勇想讲一讲这个故事的?

　　（生不举手）

看来你们都长大了，不会讲故事了。

来，喊一个同学先讲。

我是一个屠夫，一天夜晚，我挑着空荡荡的担子，兴奋地走在回家的路上。

不能读故事，要“讲”故事。

我一边哼着曲子，一边走在路上。

忽然感觉一股阴风，回头一看，发现两双绿莹莹的眼睛在盯着我。

我心里十分紧张，手里不知拿起了什么东西，直接抛向了它们。

一只狼接住了它，另一只狼还是直直地冲我过来。

我又拿起了一块骨头，扔向了它，然而那一只狼已经把那块骨头吃完了。

它又奔向了我，我还想扔一块骨头，却发现篮子已经空荡荡的了。

我没有任何办法，只好向四处看去。

突然发现旁边有一个谷堆，很多柴草堆成了一个小山丘。

我仿佛抓住了一根稻草，急忙跑过去，倚在上面，把身上空荡荡的担子卸了下来，拿起篮子中的砍刀，向两匹饿狼挥舞着。

那两匹饿狼不知是被我吓到了还是怎么样，竟呆呆地立在了那里，不敢向前来。

这时，另一只狼跑了，一只狼蹲在了我的面前，好像在睡觉一样，闭上了眼睛，坐了下来。

见另一只狼不见了，我便拿起砍刀，冲着这头狼的脑袋，一刀劈了下去。

正当我赶紧想回家的时候，一回头忽然发现另一只狼正在柴堆里挖着坑。

这时我才醒悟到，原来这只狼是想偷袭我啊。

于是，我拿起了砍刀，朝着它的大腿劈了下去，另一只狼也死掉了。

故事基本上就这样，对吧?

有疏漏的地方吗?

他讲到“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”这里，没有描述狼的动作。

狼“身已半入”怎么能有其他动作呢?

想一想，他讲“转视积薪后”的时候，是怎么讲的?

“他转过头去看”，这狼是在他的哪个位置打洞啊?

后面。

背后是吧，要转到柴草的另一面才能看到，这狼想前后夹击。

这里是“转”不是“顾”，“转”是转到柴草堆的后面。

其他讲得都好。

下面谁来以狼的口吻讲故事呢?

我是一只狼。

最近几天，我的运气一直不好，和同伴在山中觅食整天没有收获。

今天，天又黑了。

我心想，再出去看看吧。

我便和同伴又出去看了看。

这时，我和同伴看到前面有人影闪过。

我大喜，心想：

等了这么长时间，终于找到猎物了。

那屠户似乎也很机智，他好像发现了我们，不停地向后面扔骨头。

我想，好，这就当下酒菜了吧。

我和同伴不停地吃着骨头，忽然，他不扔了。

我想，好，看来你已经没有什么方法了。

然后我和同伴商议，我们要前后夹击他，你去前面盯住了他，我去后面挖洞。

我便绕到了他后面。

这时，我看见那个屠户，他手里拿着斧头。

“嗯，这屠夫还挺机警的，我要快些。

”我想。

于是，我绕到他身后，使劲挖使劲挖。

冷不防，我听到一声惨叫。

然后，我自己也突然感到后面一凉，忽然明白了什么。

这时，大腿一痛，我昏过去了。

好，请坐。

大腿一凉，一痛，他就昏过去了。

他是想转到后面打洞的那只狼。

他听到了同伴的惨叫，他还想，我要赶紧挖，争取把这个柴草堆打通了去攻击。

这头狼，很厉害。

讲得不错。

如果是前面一只狼要讲这个故事，可以讲到哪里为止呢?

被屠夫砍死。

对。

也就是说，讲到“忽然，只见亮光一闪，我就什么都不知道了”，就可以结束了。

好。

两只狼，从不同的角度，都可以讲一个精彩的故事。

这两个男生表现得非常好。

现在呀，我们还要继续来讲故事。

请大家以开火车的方式从前到后轮着讲。

怎么讲呢?

在故事的某个情节处，请你适当添加一些内容。

比如：

在两只狼紧跟着走了很远的时候，这样讲——我想：

“不如把骨头扔给他们，两只狼抢骨头吃，我就可以脱身了。

”这是站在谁的角度来讲的?

屠夫。

　　师:

还可以站在狼的角度来讲。

两只狼“缀行甚远”的时候，狼心里就想：

“我不能轻易地去攻击，我得看看他有没有同伴，路上有没有其他的帮手。

等到合适的时候，我们就扑过去。

”这是狼在想。

在这个故事中，有很多地方可以加上这样的“我想”。

大家准备一下，可以讲给别人听，也可以讲给自己听。

不要选全篇，我们只选某一个情节处。

比如说，当“缀行”的时候，当“目似瞑”的时候，当屠夫砍死狼的时候。

当我把骨头扔完时，我想，狼会不会吃掉我?

她说“在我把骨头扔完的时候，我在想狼会不会吃掉我”，这是可以的。

但是这样想有用吗?

你得想一点有用的，想什么比较好?

如何逃生。

对，我得怎么逃生。

这就比刚才好玩了。

在我刚想离开这让人不幸的地方时，我想：

原来有两只狼，那另一只去哪了?

这样的“想”，让我看到了屠夫的智慧。

原来有两只狼，另一只干嘛要走掉了呢?

我得找一找呀，一找就找到了。

这就为“转视积薪后”这个动作找到了理由，非常好。

当一只狼径直走开时，我想，它要去哪儿?

你想得很对呀。

两只狼来围着我的时候，一只狼径直走开了，它到哪儿去了呢?

它怎么不要吃人肉了呢?

你这一想，就留下了故事的悬念。

我想……

把话说完整一些。

当听到另一位同伴的惨叫时，我想，我得赶紧挖洞，去报仇。

她是一只有情义的狼。

她说，当她听到同伴惨叫的时候，想，我得赶快把洞打通了，去报仇。

当我面前这只狼放松警惕、掉以轻心假睡时，我想，不如我猛地一下，给它来个反击，把它杀死，这样，我便可以脱身。

好，我不如抓住这个机会给它来个反击。

请坐，非常好。

那只狼好像睡着了一样，样子很悠闲，我急了，连忙拿起刀，向狼的脑袋砍去，我害怕它没死，又砍了一刀。

她心里想的是，怕它没有死，又补了几刀。

很多人选的都是屠夫，有没有人选狼的?

来，请你。

我们