小学水平一体育教案Word文件下载.docx
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小球追大球
方法:
分成四组,各组二排。
各组第一排第一、四名学生分别发给小球和大球;
教师令下,小球、大球同时开始向后再向前循环返传递,小球追到大球的组得一分,得分多的组为胜。
要求:
球在谁手上被追上就表演一个节目。
学习目标
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道上好体育课的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、了解上课的队伍以及自己的位子,培养一定的空间观念。
教材
(室内课)引导课、做操的好处、常规教学、排队、小游戏
手段方法
课件,解放军行军挂图
讲授法,练习法
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时
强
开
始
部
分
一、师生问好,自我介绍
二、宣布本次课的内容和任务:
1、教师语言清晰、有童趣。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
5
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
习惯
重点;
了解做早操的好处。
难点;
具有良好的做早操习惯。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真守纪
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。
2、参与交流
3、谈谈认识
15
一、排排队
1,指挥队伍,二路纵队;
2,变成四路纵队;
3,解散、集合;
1、教师指挥
2、指导变化队伍
3、复习
1,排成两路走出教室
2、听清要求变化队伍
3、记住自己的位子
10
中
二、小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/
6
结
束
一、总结本次课的情况。
二、拍手下课。
教师总结本次好的情况。
学生找到自己的站好。
4
场地
器材
一个篮球场地
运动密度
教学回顾
平均心率
90次
第2课时
目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
手段
1、立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
快快集合3、母鸡爱小鸡
场地
导
入
一、课堂常规:
1、排队入场
2、师生问好
二、导入活动:
1、小游戏;
“抓人”
组织:
×
◎
1、教师带领学生进入上课场地
2、教师与学生问好。
3、师生一同游戏活动。
1、学生站成二路纵队。
2、学生和教师问好
学生快乐地游戏
7
一、队列队形
立正、稍息、
挺胸抬头。
难点:
腿要伸直,体要正动作迅速。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别导。
1、学生生认真听看动作方法和要领。
2、学生练一练。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、分组比一比。
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二、游戏
集合、解散、快快集合
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不导堆人,拉人,冲撞他人。
同上队列四路纵队。
1、教师组织集合、解散练习
2、讲解游戏规则。
3、教师提要求。
4、学生进行游戏活动。
1、学生试一试
2、认真听游戏方法和规则。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
一、母鸡爱小鸡
分组游戏
组织成四支小队
1、指导方法
2、示范明确安全要求
3、师生共乐
1、学习方法
2、看示范
3、组织分组游戏
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师带领学生走成一个圆
2、指导深呼吸
1、放松走成一个圆
2、深呼吸放松
3、自我评价、互评学习情况
教学
回顾
第3课时
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
内容
1、广播操7-8节;
2、拍球
5课时
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习前面学过的广播操。
++++
1、教师与学生问好
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四路纵队
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
一、广播操(7-8)节
重难点:
第五节时手的节拍
同上,体操队形。
同上一课
1、指导学习广播操。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
8
游戏:
拍球
四人一组。
1、教师讲解活动要求和方法。
2、指导学生练习
3、教师做正确激励性评定。
1、学生认真听讲观察明确方法。
2、学生分组练习。
3、互相比赛。
4、集体表演
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结束
部分
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
3
第4课时
1、初步学习广播操4-6节,掌握一定的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感,提高走的能力。
3、培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。
1、模仿操4-6节2、各种姿势走
数
一、课堂常规准备:
2、复习广播操1-3。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
1
一、学习广播操4-6节。
行走中的的队列整齐。
同上队列,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、各种姿势走
鸭、熊、大象等
1、教师讲解走的方法。
2、教师指导
3、及时表扬
4、引导想像练习其它动物的走法。
1、学生积极想像尝试动作。
2、学生练习。
3、分组交流
4、表演其它的动物动作
5、集体表演。
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第五课时
目的
1.通过本次课的学习,使学生初步掌握规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1、原地踏步2、学习第八套广播操1-3节;
3、游戏往返跳
1、师生问好。
2、表扬排队情况
动作的准确性
2、项导入活动:
模仿动物动作
象、鸭、袋鼠
○○○○
圆形走
1、观察学生情况
2、表扬
1、学生站四路纵队站立。
2、学生认真听讲,注意观察。
4、听从指挥注意力集中。
原地踏步
学习预备动作
分一分左右脚
同上
指导原地的预备动作
指导踏步动作,讲解左右脚的要求
1,听指挥练一练
2,比一比
一、第八套广播操(1—3)节:
第一节伸展运动。
第二节阔胸运动。
第三节体侧运动。
同上队列四列横队,体操队形。
分小组
1、教师讲解动作方法和要求。