中小学残疾学生帮扶记录8个Word格式文档下载.docx

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地点

办公室

帮扶教师

丽

帮扶容

学生书写潦草

帮扶情况

应元庆同学书写潦草，根本功不扎实。

我利于空余时间指导他书写规汉子，并让他多加以练习书写。

通过几天的练习，应元庆书写比拟端正了。

2015.10.28

学习态度不端正

应元庆经常称作业忘记带，学习态度不端正。

因此利用课余时间找他过来跟他交谈，举事实，讲道理，端正学习态度。

应元庆同学现在端正了学习的态度，学习更积极了。

2015.11.26

指导学习

应元庆考试成绩不好，试卷错题比拟多，因此利用课余时间把卷子上面的错题每题讲解并说出错原因，讲解相应的知识点。

应元庆同学根本能够独立完成这节课的作业了。

2015.12.29

考试成绩不好

应元庆同学因为残疾，学习上比拟吃力，对于课堂上新授的容，有些不能当堂消化，因此利用中午时间给他补课。

经过我的有针对性的讲解，应元庆同学根本能够独立完成这节课的作业了。

2016.1.19

关爱生活

由于天气变冷，应元庆同学穿着不够厚实，我找他过来聊谈，问他冷不冷，最近生活怎么样？

他说一切挺好的。

2015.3.23

经过一个月寒假，应元庆同学又经常称作业忘记带，学习态度不端正。

我又利用课余时间找他过来跟他交谈，讲道理，让他端正学习态度。

经过谈话，应元庆同学现在学习态度挺端正了。

2015.4.26

平安提醒

由于最近雨水比拟多，上学的路途平安事故比拟多，我课后找他交谈，告诉他回家路上一定要注意平安，不要玩水，不要在路上打闹。

应元庆同学也记住了我的告诫。

2015.5.30

校外

下雨送他回家

今天放学前突然下雨，应元庆没有带伞，我看到后，决定送他回家。

到他家之后，跟他父母说了下他最近在学校表现的情况。

让他们也多抽点时间关心下他，让他感觉到家的温暖。

2015.6.20

期末前的辅导

快临近期末考试了，他的学习状态很不好，我利用课余的时间帮我补习下知识，让他有点学习的兴趣。

并告诉他，天气炎热注意防暑，不要下河洗澡。