青春与梦想同行演讲稿Word格式文档下载.docx
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科学发展的核心是以人为本，人是教育的中心，也是教育的归宿。
科学发展，就是在学校中深入推进素质教育，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校园文化建设，提高教育教学质量；
科学发展，是鼓励各个学校追求自己的发展目标和教育风格，形成独特的校园文化和特色；
科学发展，是孩子们健康成长、快乐学习的灿烂笑容，是家长们看到孩子多才多艺，学有所长时感动的热泪；
科学发展，是加大教育投入，使区域教育的发展充满无限生机和活力……
年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教育事业的无私奉献中更加耀眼、璀璨!
爱因斯坦曾经说过:
“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。
”我想，我所要实现的最大价值，就是热爱我的职业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到“爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务”的矢志追求之中。
用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关心的难点问题上。
用我们良好的服务，为开发区教育事业的发展，营造出一份公平、一份和谐。
让我们以更大的胸怀和气魄，以更强的知识和能力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教育事业的新发展，共同创造开发区更加辉煌灿烂的明天!
我的演讲完了，谢谢大家!
演讲稿二：
尊敬的各位领导：
今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。
我想，大家若撇开自己所从事的工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。
所以，我觉得还是应该结合自己所从事的教育工作来谈论今天的话题。
前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。
翻到某页，看到有位校长登记的四、五个电话号末两位数字均为“88”，不觉莞尔！
随后感叹：
好一位“88校长”！
笑过，不禁沉思。
在我们国家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。
也许，这些都是东方文化带来的结果，无可厚非！
以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现在想想有问题呀。
问题有二：
其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。
但是我们也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义！
校长，你追求什么？
其二，是一种担忧！
存在决定意识，意识指导行动。
清贫的教书育人的现实决定校长发不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起？
都说，校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从？
若说以小见大，“88校长”只是社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家和民族又将何去何从？
讲到这，我想请大家思考一个问题：
一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多远？
我们的国家和民族还有什么希望？
所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要！
近几年，永康的教育状况不尽如人意。
今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在的问题，不过，有一点我想谈一谈。
客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努力的，他们默默耕耘，无私奉献。
但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管理上，一些教师也在混日子。
曾经有领导尖锐的批评：
永康教育界，想当教育家的校长很少，想成为老板的校长却很多；
想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多！
真是可悲又可叹！
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
”16年的教书育人生涯和8年的中学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。
虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：
只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变！
人能走多远？
这话不问两脚，而是要问志向；
人能攀多高？
这事不问双手，而是要问意志；
即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实！
最后，我想借用一段话来结束我今天的演讲：
我想当教育家，做梦都想当教育家。
假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作的清贫和寂寞！
假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，并能为之奉献青春的志愿者！
假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终身！
我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后天，我就能实现。
就这样，日子一天天、一年年地过去。
直到我退休的那一天，当有人走到我的面前对我说，“丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离教育家还很远很远……”可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗？
不，已经不重要了！
重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念！
一路走来，我很坦然，也很快乐，因为我的青春、我的人生与梦想同行！
演讲稿三：
同学们，青年朋友们：
大家下午好！
刚刚过去的“五四”青年节是广大青年朋友们共同的节日。
今天，我们在这里欢聚一堂，召开学院20XX年“五四”表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和先进个人。
此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。
在此，我谨代表学院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的谢意！
向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！
向刚才受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”这是李大钊在《青春》中写就的名句。
青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。
青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，100年前，戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大少年振奋精神，蓬勃进取。
我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。
毛泽东同志曾说：
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上。
”邓小平同志也曾说：
“在青年身上寄寓了我们事业兴旺发达的光辉前景。
”江泽民同志从国家、未来发展的高度谈到了青年的重大责任：
“青年兴则国家兴，青年强则国家强；
青年有希望，未来的发展就有希望。
”胡锦涛同志指出了青年最宝贵的创造特质：
“青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。
”习近平总书记也敦敦告诫青年：
“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
”
“青年者，国家之魂”。
未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。
1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。
5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四”运动的序幕。
为了继承和发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日确定为青年节。
94年来，“爱国、进步、民主、科学”的精神，薪火相传，历久弥新。
94年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在“五四”精神的感召下，始终走在时代前列，勇担历史使命。
同学们，“五四”精神是中华民族宝贵的精神财富。
我们继承和弘扬伟大的“五四”精神，就是要接过前辈的接力棒，努力实现他们未能完成的振兴中华的“中国梦”。
“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上25分钟的讲话中9次提及“中国梦”。
这个“中国梦”，是每一位中国人的梦！
“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好，民族好，大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
”这是习近平主席对“中国梦”的精彩诠释。
没有梦想的民族是可悲的。
50年前，美国黑人运动领袖马丁·
路德·
金先生的演讲“我有一个梦想”传遍了全世界，全世界的人都知道这个美国梦，美国人也一直以美国梦为骄傲。
但是，在遥远的东方，在中国也有一个梦想,它属于每一个普通的中国人。
中国梦，是人民梦想的汇聚，是百姓愿望的集合，是一个坚定的方向，是一种团结的力量，是一种中国精神，激励着广大青年在各自的学习、生活、工作中勇于面对、坚持不懈地去实现属于自己的“中国梦”。
梦想是美好的，是远大的，但梦想不等同于现实，和现实有一定的距离。
实现梦想，需要付出艰辛的努力。
借此机会，我在这里向全院基层团组织、团干部和广大团员青年提出几点希望：
第一，要坚定信念。
无数青年英模的奋斗实践充分表明，青年，只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。
因此，广大青年必须坚持共青团“永远跟党走”的光荣传统，加强对党的理论知识的学习，才能做到思想上的清醒，坚定建设中国特色社会主义的信念，这也是成长成才的前提，才能真正成为党的后备军和接班人。
第二，要勤奋学习。
纵观历史上的伟大人物，他们之所以能够成功，关键是能够有效解决问题。
政治家需要有效解决治国理政问题，军事家需要有效解决克敌制胜问题，教育家需要有效解决人才培养问题。
那么学生需要有效解决什么问题？
我认为，需要有效解决学习问题，也就是要明确学习目的，端正学习态度，找准学习方法，提升学习效果。
只有有效解决了学习问题，才能提高素质、强化能力。
学习是同学们的第一要务。
古人说“少壮不努力，
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