最新文档自私的桃花zword范文模板 11页Word文档格式.docx

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5．按照你确定的分段办法，写出段落大意。

《桃花》答案

1．，：

“！

！

，。

”，。

2．①③

3．桃花结成桃子。

4．②

5．第一段：

春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢

第二段：

写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。

第三段：

写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。

《桃花》阅读答案

篇二：

22，形态，颜色，长势23，“思想”来自大脑，“语言”出自口，整句意思是：

桃花让我浮想联翩，让我想要说桃花，写桃花。

24，“我”思考桃花开放的问题，感受到桃花无悔，在短暂的生命中绽放灿烂。

25，我最喜欢的一句“生如桃花之短暂，开如桃花之绚烂”，这句脱胎于泰戈尔的“生如夏花之绚烂死如秋叶之静美”，不仅没破坏原意，而且写出桃花那如流星般的短暂却绚烂的特点。

26，作者写桃花，意在写人生，因为人生和桃花一样短暂，如何让自己的人生像桃花一样灿烂绽放，正是作者所思考的，也是作者想要实现的。

篇三：

桃花红阅读答案

父亲常说，桃花，你妈生你的时候，我就在门外，我听到了你哭出的第一声。

说到这里，父亲还夸张地一挥手，说，哇——地一声，我一回头，看到很多桃花飘下来，像下雪一样。

你知道吗？

我用那些桃花泡了水，让接生婆给你擦过身子呢！

小的时候，桃花听到这些，她的眼里，迷茫就像雾一样，弥漫开来。

大了些，桃花就缠住母亲说：

“妈，爸爸说的是真的吗？

”母亲往往笑而不答。

不管怎样，桃花喜欢上桃花了。

后来，桃花读书了。

于是，每天清晨，桃花就捧着书本，来到几棵树下，仰着头，读一些、背一些和桃花有关的诗句。

即使树上没有桃花，只是一树绿叶或是光秃秃的枝丫，可在桃花的想象里，那也是一树粉红色的花朵。

久而久之，桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈地飘上了枝头。

桃花初中毕业，因为成绩差，就没再读书。

桃花出去打工了。

桃花进了一家制衣厂。

车间里，有一个小伙子，大家

都叫他大山。

那天，桃花听到了大山和另一个人的对话。

一个人说，大山，从你的名字看，你家住在大山里吧？

大山说，是的。

那个人继续说，那儿的景色一定很美吧？

大山说，你说呢？

我们的村子就叫桃花坞。

听到这儿，桃花心里一颤。

桃花眼前，出现了大片大片的桃花，出现了纷纷扬扬，像雪花一样飘落的桃花。

桃花看见自己，慢慢走进了桃树林。

桃花还看见自己，仰起了脸，迎上了飘落的桃花，她的脸上，全被桃花覆盖了。

从此，桃花坞那个陌生的地方，那个满是桃花的地方，成了桃花的向往。

不知不觉，桃花主动和大山走近了，亲密了。

有一次，桃花问大山，桃花坞有桃花吗？

桃花坞阅读答案大山反问，你说呢？

桃花又说，春天的时候，桃花坞有人用桃花水洗澡吗？

大山看着桃花，把桃花的脸看成了一朵粉红的桃花。

大山忘了回答。

桃花催促：

说呀！

大山笑而不答，还是看桃花。

大山的笑，和桃花母亲的笑一样，有些神秘。

桃花低下了头，轻声说，春天的时候，你能陪陪我，去桃花坞看看桃花吗？

大山说，只要你愿意去，当然可以。

桃花的眼睛，看过山，看过水，一直看到了那个名叫桃花坞的小山村。

那里，仿佛响起了桃花曾经背过的诗句，那些和桃花有关的诗句。

没过多久，桃花就像一朵桃花一样，让大山摘到，攥在手里。

一晃，春天到来，百花盛开。

桃花对大山说，我们该回桃花坞了吧？

大山不说走，也不说不走，样子很为难。

最后实在拗不过，他只得带着桃花，坐了火车，坐了汽车，坐了木船，然后爬了一山又一山，在一天中午时分，终于回到了那个叫桃花坞的小村子。

桃花坞坐落在一个小山坳里，四周被层层大山包围着。

村子里，稀稀拉拉的是一些松树、柏树，和一些开放着的野花，却没有桃树。

没有桃树，也就没有桃花。

桃花找遍了整个村子，都没有。

桃花的心，凉了，最后，凉透了。

桃花坞，竟然没有桃花。

第二天，大山就发现，桃花不见了。

桃花去哪儿了？

大山不知道。

其实，天不亮，桃花就走了。

走在出山的路上，桃花又想起了父亲。

她明白，父亲给她取名桃花，是父亲和她一样，太喜欢桃花。

桃花也知道，她家的院子里，并没有桃树，有的，只是几棵李树。

那几棵李树，树干上全是黑黑的翻卷的皱褶，苍老得不成样子。

走着走着，桃花就想明白了。

她想找些桃树苗回去，栽在院子里，让她家的院子，成为一个真正的桃花坞。

16．请以“开端—发展—高潮—结局”的格式概括小说的主要情节。

（4分）17．文中的画线部分分别表现了“桃花”怎样的心理？

（4分）

（1）桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈地飘上了枝头。

（2）桃花低下了头，轻声说18．小说的主题是什么？

请结合全文分析。

（7分）桃花坞阅读答案参考答案：

16．（4分）

【

（1）开端：

桃花出生和成长（读书）（或“桃花”从小喜欢桃花）。

（2）发展：

桃花外出打工并恋爱。

（3）高潮：

桃花去桃花坞发现没有桃花。

（4）结局：

桃花决定找些桃树苗栽到院子里。

（每项1分）】17．（4分）

【

（1）表现了“桃花”对桃花极度喜欢和憧憬的心理。

（2分）

（2）体现“桃花”恋爱时的羞涩和渴望去桃花坞的心理。

（2分）】18．（7分）

【小说表现了“桃花”对美好事物（美好生活）和爱情的向往、追求之情。

（3分）分析：

桃花是美的象征，“桃花”从小喜欢桃花，向往桃花坞，决定在院子里栽种桃花，对大山和“大山”的不弃行为等等体现“桃花”对美好事物（美好生活）和爱情的向往、追求之情。

二年级语文期中试卷

一、积累与运用（70分）

1、我会拼写。

（10分）

tá

nqí

njià

oshì

qí

zhì

ch?

nɡshì

（）（）（）（）

bōlà

nɡhá

nɡm?

jīnɡqí

xiūxi

（）（）（）（）

2、我会选择正确的读音。

（6分）

祖国（zǔzhǔ）爱好（hà

ohǎo）着急（zhu?

zhāo）

告（shù

sù

）走（há

nɡxí

nɡ）么（zěnzhěn）

3、比一比组词。

壮（）访（）吸（）

状（）纺（）极（）

4、我会照样子写词语。

又高又大

许许多多

5、我能把成语补充完整。

（8分）

坐（）观（）金光（）（）

（）胜（）迹（）全（）美

6、下面字去掉部首有几画。

（4分）

实（）烂（）猴（）您（）

7、我会给词语穿上恰当的衣服。

洁白的马路顺利地通过

火红的衬衫紧紧地操纵

平坦的太阳沉着地握着

8、我能选合适的词语填空。

（1）北京（）变成了欢乐的海洋。

立刻、马上

（2）邓爷爷（）地问了我的年龄。

热情、亲切

（3）元元红着脸，低着头，（）到了自己的（）位上。

座、坐

9、我给句子加标点。

（1）、小猴子迫不及待地爬上葡萄架

（2）、看多么可爱的小动物啊

（3）、天真的有那么大吗

10、句子加工厂，我会写句子。

（6分）

（1）例：

立交桥的四周有绿毯似的草坪。

有

（2）王晴是我们的班长。

（换个说法，但句子意思不变）

11、我能把词语重新站排连成句子，并加上标点。

（1）行驶船飞快地水面上在

（2）一片响起教室里掌声

二、轻松阅读（20分）

（一）课内阅读（10分）

（1）君须记，橙橘。

停车，霜叶。

诗人在描写深秋景色时，巧妙地运用了表示颜色的词：

的橙子、的橘子、

的枫叶，这样写出了秋景的美丽色彩。

（2）我也积累了一些描写秋天景色的词语：

（二）、课外阅读。

一朵不结果的桃花

春天，桃花盛开。

lí

n

所有的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为

ch?

u

对他们授粉的酬谢。

其中只有一朵桃花非常自私，他舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到他的花蕊中来时，他便大骂大叫：

“去，去，去！

你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！

”并且拼命摇动花枝，

把蜜蜂赶跑了。

shu?

diāo

后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。

lì

nsa

自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。

1、根据短文，填上适当的词。

（3分）

（）的桃子（）地采蜜（）笑脸

2、用“欢迎”写一句话。

（2分）

3、按短文内容填空。

那朵自私的桃花舍不得给蜜蜂树枝，把蜜蜂

4、这篇短文说明的道理是：

（从文中找一找写出来）（2分）

三、写话天地。

仔细观察图，乌鸦衔着一颗小石子正准备往井里投，它要干什么？

小猴子提着水桶又在

干什么？

想一想发生了什么事？

然后写一个小故事。

三年级语文上册第5单元测试卷1

新课标人教版小学三年级语文上册第五单元测试卷1带答案

一、读拼音，写词语。

（12分）

liá

okuò

děnɡhò

uxuè

yè

chuà

nɡzà

o（）（）（）（）jiānɡù

jīfūzīrù

nnà

mè

n（）（）（）（）

二、给下面的字加偏旁，再组词。

（8分）（）（）

高

（）（）

扁

三、给红色字选择正确的读音。

1．街上有挂着各种招牌的店铺，作（zuōzuò

）坊?

?

2．我一回家，就认真地做作（zuōzuò

）业。

3．小猫的爪（zhǎozhuǎ）子很锋利。

4．栏板上刻着两条飞龙，前爪（zhǎozhuǎ）互相抵着。

四、把下面的词语补充完整。

（9分）

（）（）闻名舍（）求（）（）口（）声（）（）相间头（）脚（）（）邻（）舍（）（）倒置积（）成（）（）应（）合

五、给句子中红色的词语换个说法。

（5分）

1．人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

（）

2．孔子说：

“您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”（）

3．桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案。

4．这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。

（）

5．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴?

（）

六、判断题。

对的选“√”，错的选“×

”（5分）

1．“风尘扑扑仆人奴仆”这组词语里没有错别字。

（√×

）

2．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

”是比喻句。

3．赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。

4．孔子是我国伟大的思想家和教育家。

5．“盘古”是神话中的英雄。

七、按要求改写句子。

（12分）

1．阳光洒满山村。

（扩句）

2．长城屹立在世界的东方。

（改成比喻句）