人教新课标版六年级下册语文期中检测题文档格式.docx
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①少②新鲜③味道美
2.“固守阵地”的“固”字的意思是（）
①结实②坚定地、坚决地③本来、原来
3.“交通要道”的“要”字读（）
①y&
aacute;
o②yāo③y&
agrave;
o
三、我会给这些字组词。
（6分）
拌（）形（）峻（）燎（）
伴（）刑（）骏（）嘹（）
sh&
ng（）xi&
ng（）
盛相
ch&
eacute;
ng（）xiāng（）
四、我会补充词语。
明察秋（）纷至（）来和（）相处（）无虚席
如（）如醉语重（）长不（）一格（）然不同
惊心动（）莫（）其妙
五、我会挑出不同类的词。
1.马路公路岔路思路小道（）
2.凝视看守目睹端详瞻仰（）
3.广州柳州郑州杭州贵州（）
4.忽然突然骤然猛然自然（）
5.铅笔橡皮尺子钢笔水壶（）
6.白菜菠菜蔬菜萝卜油菜（）
六、我会填关联词语。
1.作物（）能生长，是（）土壤里含有水分和养料。
2.（）刻苦认真地学习，（）取得好成绩。
3.树苗栽不活，（）条件不好，（）栽的方法有问题。
4.孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗。
5.（）人们随意地毁坏自然资源，（）会使它们不能再生，甚至还造成了一系列的生态灾难。
七、我知道下列句子的修辞手法。
（4分）
1.学如逆水行舟，不进则退。
（）
2.我端起搪瓷碗，觉得有千斤重，怎么也送不到嘴边。
3.走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
4.人类又有多少人能够上火星或月球上去居住呢?
（）
八、我会按要求改写句子。
1.的心情久久不能平静。
（改成比喻句）
2.这件衣服很昂贵。
（改为反问句）
3.那个房间里不会没有人。
（改为肯定句）
4.喂，我要买支圆珠笔，快拿来!
（改为礼貌用语）
第二部分：
阅读与积累（30分）
一、北京的春节（片段）（10分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街xiang（像）是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一xuan（悬）起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，ji（即）使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩shuǎ（耍）。
家中也有灯：
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.根据拼音在短文中的（）里填上汉字。
（2分）
2.比一比，再组词。
宵（）玻（）许（）烛（）
销（）坡（）浒（）浊（）
3.根据短文内容填空。
A.这两个自然段的总起句是（），总结句是（）。
B.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”的意思是（）。
4.按一定的顺序排列下面的词语。
A.重阳春节端午元宵中秋
B.训练响枪热身起跑冲刺
二、我是中国人（15分）
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。
我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。
那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：
“我爱你——中国!
”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“Iloveyou——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“What?
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“China!
”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。
“Oh!
”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。
我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。
就说我们的地理老师吧，他大腹便便（bianpian），时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。
有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。
快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied（即选择题）交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。
测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。
我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。
一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。
老师，为什么您不信任我?
为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数?
我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。
我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。
得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。
我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1.联系上下文理解下面的词语。
相顾一笑：
旁若无人：
忐忑不安：
2.填空。
A.作者是（）国人，（）是他的故乡，他现在生活在（）国。
B.文中第（）自然段到第（）自然段叙述了作者思乡的感情。
C.短文第四自然段在文中起了（）作用。
3.回答问题。
A.“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤?
B.“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气?
C.这篇短文表达了作者什么样的思想感情?
三、精卫填海（5分）
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其名自叫。
是炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
——《山海经&
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北山经》
注：
①发鸠：
古代传说中的山名。
②柘木：
柘树;
桑树，叶可以养蚕。
③状：
形状。
④文首：
头上有花纹。
文，同“纹”，花纹。
⑤赤足：
红色的脚。
⑥其鸣自詨：
它的叫声很像是自己呼唤自己。
⑦少女：
小女儿。
⑨堙：
填塞。
1.比较词语古今义。
②“少女”在文中的意思是（），在现代汉语中的意思（）。
第三部分：
口语交际与习作（35分）
一、口语交际。
谈谈我的学习习惯
师：
良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。
在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯?
选一种向大家介绍一下。
生：
这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?
能告诉大家吗?
祝贺你!
有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更加出色!
二、习作（从下面两个内容中任选一个来写）。
（30分）
（1）题目：
我尝到了创造的乐趣
提示：
在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中…你一定会有一些新点子、新做法、小创造、小发明……因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。
请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好“创造”给你带来的乐趣。
（2）以“，我想对你说”为题，写一篇习作。
注意一定要说真话，写实事，表真情哦。
字数在400字左右。
附加题（4分）
一、下面故事分别出自哪部书，请写出书名。
过五关，斩六将《》西天取经《》
刘姥姥进大观园《》逼上梁山《》
二、请给下面这些广告“消毒”，让它恢复原貌。
例：
消炎药广告：
快治人口——（脍炙人口）
热水嚣广告：
随心所浴——（）
止咳药广告：
咳不容缓——（）
摩托车广告：
骑乐无穷——（）
营养液广告：
口蜜腹健——（）
《&
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人教新课标版&
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六年级下册语文期中检测题》参考答案
基础与积累
一、蒸融枯萎翡屉哀曳碎尊
二、
（1）①2②（3）③
三、搅拌形式峻岭燎原茂盛真相同伴刑罚骏马嘹亮盛饭互相
四、毫沓睦座痴心拘截魄名
五、1.思路2.看守3.贵州4.自然5.水壶6.蔬菜
六、1.之所以因为2.只有才能3.不是而是
4.虽然但是5.如果就
七、1.比喻2.夸张3.拟人4.反问
八、1.我的心情就像大海的波涛一样，久久不能平静。
2.这件衣服难道不昂贵吗?
3.那个房间里有人。
4.阿姨，我要买支圆珠笔，请拿来!
阅读与积累
一、1.像悬即耍
2.销售元宵玻璃上坡许多水浒蜡烛浑浊3.A.元宵上市，春节的又一个高潮到了这的确是美好快乐的日子。
B.（这是春节的第三个高潮。
前面还有“除夕”和初一拜年、逛庙会两个高潮。
）
4.A.春节元宵端午中秋重阳B.热身训练响枪起跑冲刺
二、1.A.指的是两人不约而同的回头一笑，心意相通，默契相通。
B.旁若无人：
形容态度傲慢，自高自大，不把别人放入眼中。
C.心神不安。
2.A.中上海美B.56C.承上启下
3.A.因为“我”在大测验自己中拿了C，原因是不知道multiplied的意思，误以为在说地图，造成了得c的错误，希望跟老师讲解，但老师也只是奇怪一笑和摇头，所以为此感到气愤。
B.因为“我”身为中国人，在异国每次测验都比美国人强，心中很自豪。
C.思恋祖国，热爱祖国。
三、精卫填海
1.红色的脚光着脚②小女儿年轻的女子
2.表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望、顽强的毅力和勇敢、锲而不舍的气魄。
口语交际与习作
1.口语交际。
略二、习作略
附加题
一、三国演义西游记红楼梦水浒
二、刻不容缓随心所欲其乐无穷口蜜腹剑
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