中考复习浙教版科学之考点分类---生物实验探究题.docx

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生物实验探究题

※实验命题点一显微镜的使用规则

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。

（1）经观察发现，只有甲细胞中含有液泡、细胞壁和________，因此该细胞是植物细胞。

（2）如图所示，丙图为显微镜下所观察到的图像。

在显微镜下，若将丙图转换成丁图，应先将载玻片向________移动，再调节转换器使________（填“高”或“低”）倍物镜对准透光孔。

（3）在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，戊、己两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示，________同学的观察效果较好；另一位同学的观察效果不好，其原因是盖盖玻片操作不当引起气泡较多，正确盖盖玻片方法是________。

（4）在对光完成之后，观察玻片标本的正确的操作步骤是（   ）

①将玻片放在载物台上，使待观察部分正对通光孔

②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升

③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片

④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像更清晰

A.   ①②③④                          B. ①④③②                          C. ①②④③                          D. ①③②④

（5）如图所示：

观察的细胞数目最少的组合是（     ）

A. ①③⑤                             B. ②④⑥                        C. ①④⑥                        D. ②③⑤

（6）制作临时装片的正确操作步骤依次是________．

①将观察材料浸入水滴中并展平  ②盖好盖玻片  ③在载玻片的中央滴一滴水

④撕去或挑取观察材料  ⑤擦拭载玻片和盖玻片  ⑥将观察材料进行染色．

【答案】

（1）叶绿体

（2）左；高 （3）戊；B（4）D（5）D（6）⑤③④①②⑥

※实验命题点二生物与环境

1.湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘,垫高塘基、基上种桑,以桑养蚕、蚕丝织绸,蚕沙（蚕的粪便）喂鱼,塘泥肥桑,从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。

2018年4月19日,该桑基鱼塘系统被联合国粮农组织认定为“全球重要农业文化遗产”。

据图回答下列问题

（1）由于人为调整了该生态系统中的结构,使能量较多的流向蚕和鱼,发挥了较好的经济效益。

（2）吃了蚕沙后,鱼将蚕沙中的有机物转变成自身的有机物,这一过程属于鱼的,其中新合成的有机物一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于。

（3）若塘中鱼群处于幼年时期时,每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重X千克。

当鱼群长到成年期时,每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重Y千克,则YX（选填"大于"、"小于"、或"等于"）

2.浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水．某河流水质原为劣V类，氨氮含量高，藻类等浮游植物占主异；经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善，主要水质指标达Ⅲ-Ⅳ类，其治理过程如图甲，治理后存在的部分食物关系如图乙．

（1）河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物（CXHYOZ）分解为___等无机物；资料显示，溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体，如将H2S转化为S和H2O，写出氧气除去H2S的化学方程式___．

（2）引入食藻虫，可减少藻类的数量，从而提高水体透明度；在河床上种植沉水植物，可利用其光合作用释放氧气，吸收底泥中的N、P，以改善水质．从生态系统的组成成分判断，引入的食藻虫属于___．

（3）最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物，从而提高该生态系统的___，写出治理后生态系统中的一条食物链___．

【答案】

（1）二氧化碳、水；2H2S+O2=2S+2H2O 

（2）消费者；（3）自动调节能力；绿藻→食藻虫→鲢鱼

3.阅读下列材料，分析回答问题：

材料一：

如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：

科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史新低．这些都表明：

地球气候在变暖．

（1）图________所示为北极狐．推测的理由是耳________．

（2）由两种狐头部某些特征可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．

（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的数量将会________．

（4）为了减缓地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________（答一条即可）．

【答案】

（1）B；小、短热量不易散失

（2）生存环境（3）减少甚至灭绝（4）植树造林保护植被

4.如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：

（1）请写出该生态系统中最短的一条食物___．

（2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是___（填代表字母）

A．鼠、鸟、狐B．鸟、鼠、狐C．鸟、狐、鼠D．狐、鸟、鼠

（3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是___．

（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较___．

（5）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，随后食草昆虫数量会发生的变化情况是___，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的___能力．

（6）该生态系统能量流动的特点是___（填代表字母）

A．沿食物链单向流动并逐级递增B．在食物网中周而复始循环流动

C．沿食物链单向流动并逐级递减D．在食物网中固定不变能量守恒

（7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有___的关系（填代表字母）．

A．生物适应环境B．生物影响环境

（8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“C”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是___．

（9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着___和食物网而流动的．

【答案】

（1）绿色植物→a→鹰

（2）A（3）分解者（4）弱（5）增加；自动调节（6）C（7）B（8）绿色植物（9）食物链

5.研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：

一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对5种生物体内的2种主要污染物含量进行了测定．其结果如表：

五种生物之间的营养关系

（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）：

完成表中信息：

①:

；②。

（2）从生态系统的生物成分看，河蚌属于鱼塘生态系统的。

（3）图中五种生物之间的营养关系中有条食物链，生态系统中的就是在食物链和食物网中进行，维持着生态系统的相对平衡。

（4）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．你认为主要原因是什么？

______．

※实验命题点三无机盐和水对植物生长的作用（含蒸腾作用）

1.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验．

方案一：

用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片．

方案二：

把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．

方案三：

在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．

（1）采用方案______可以观察到叶片的保卫细胞．

（2）方案二中观察到______现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大．

（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是______．

【答案】

（1）一

（2）下表皮气泡的数目比上表皮多（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分

2.课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如下图所示。

（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在的环境中为佳。

A．高温干燥 B．高温潮湿 C．低温干燥 D．低温潮湿

（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是。

（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。

你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？

　。

如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？

（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？

【答案】

（1）A

（2）防止水银蒸发，造成污染（3）光合作用黑暗（4）大气压

3.取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。

枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。

在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。

将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

（1）实验分A、B两组，其中实验组为组，对照组为组。

（2）该实验探究的变量是。

（3）量筒中滴加油滴的作用是。

（4）24小时后，你将看到的实验现象是什么？

产生这些现象的原因是什么。

【答案】

（1）BA

（2）叶片（3）植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失（4）A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢

4.如图所示,在天平两端托盘上的烧杯内各培养一株相同品种、长势相同的植物,烧杯中是全营养液,左边植株剪去大部分的叶片,调节天平至平衡。

请回答下面问题:

（1）全营养液中添加了很多营养物质,下列物质中，所含植物生长需要的主要营养元素种类最多的是    （选填字母编号）。

A. 硝酸钠   B. 磷酸氢二钙   C. 硝酸钾    D. 硫酸镁

（2）将此装置移至阳光下照射一段时间。

天平的指针将会向________，（选填“左”或“右”）偏转。

该实验装置研究的是________。

（3）该装置中有一不足之处,请指出并改正________。

【答案】

（1）C

（2）左；叶片数量（叶面积）对蒸腾作用强度的影响（3）没有排除烧杯中的水分自然蒸发的影响；应在水面上加一层