生物组活动记录Word文件下载.doc

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２、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验

３、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。

４、指导学生进行实验类综合实践活动

５、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生物科技小论文。

六、活动过程：

生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈矫正总结提高。

春芽生物兴趣社团2012-2013学年活动安排

第一学期活动计划

周次

活动内容

指导教师

第1-2周

组建兴趣小组，并制定计划

王越罗雪丽赵卫艳

第3-4周

生物对环境的影响

第5-6周

显微镜的使用

第7-8周

调查身边生物

第9-10周

观察植物细胞

第11-12周

观察动物细胞

第13-14周

观察种子的结构

第15-16周

叶脉书签的制作

第17-18周

学生活动论文指导和写作

第二学期活动计划

生物知识竞赛

第3-6周

绿色植物通过光合作用制造有机物

光合作用吸收二氧化碳释放氧气

生物兴趣社团作品展示

第11周

拟订保护鸟类的倡议书

第12-15周

宣传和下发保护鸟类的倡议书

第16-18周

征集有关鸟类的文章、图片、小常识

第19周

春芽生物兴趣社团2013-2014学年活动安排

第一学期活动内容

序号

内容

时间

1

活动发起 

学生报名

第2周

2

确定兴趣社团名单

第5周

3

传染病及其预防

第7周

4

免疫与计划免疫

第9周

5

观看免疫记录片

第12周

6

评价自己的健康状况

第14周

7

用药与急救

第15周

8

观看用药与急救纪录片

第17周

第二学期活动内容

光对鼠妇生活的影响

第3周

认识校园植物

（1）

第6周

认识校园植物

（2）

第8周

生物知识讲座

第10周

第13周

生物绘图比赛

第16周

春芽生物兴趣社团2014-2015学年活动安排

指导老师

参观生物标本室

王越罗雪丽赵卫艳

显微镜的使用及巩固

饲养和观察蚯蚓活动

艾滋病知识宣传活动

第18周

探究环境污染对生物的影响

网上搜索最近生物科技知识

王越罗雪丽赵卫艳

外出调查，了解本地区动植物种类，环境污染的现状、自然保护的情况

观察人体组织细胞

观看草履虫结构

植物标本的采集和制作

设计生物手抄报，评选生物社团优秀成员

环保知识竞赛

春芽生物兴趣社团活动记录

周次

活动时间

2012.9.8

活动地点

生物实验室

活动人数

12

辅导教师

活动过程记录

各班上报兴趣小组活动名单，教师统一化分小组，并指导学生制定计划。

活动效果

学生积极性高，较好的完成了计划。

第4周

2012.9.18

1、假设在相同的条件下对草地，裸地，灌木丛进行湿度测量并记录。

2、计算结果并求平均值

学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论，努力提高参与活动的能力。

2012.9.28

1、显微镜的结构名称

2、使用步骤

3、取镜和安放

4、对光

5、观察

6、整理

学生正确认识了显微镜，并分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到实验室练习。

2012.10.18

1、拿出小组调查方案

2、调查注意事项

3、调查记录

4、调查分类归类

5、总结分析资料

通过调查活动的开展引导学生认识自己身边的生物

2012.11.2

1、制作临时装片

2、教师示范准备

3、根据观察进行绘图分析

学生感兴趣，有效培养了学生的动手操作能力

2012.11.19

1.制作口腔上皮细胞

2.制作临时装片

3.显微镜的使用

通过学习，学生自觉参与活动中来，自觉完成学习任务达到了预期的目标。

2012.12.3

1、认识种子

2、器材准备

3、观察装片

学生在学习的过程中能较好的理解和绘图，大大提高了学习兴趣。

2013.1.2

1、教师先讲解叶脉书签的制作方法和注意事项

2、学生根据老师的要求准备工具和所需的叶片

3、准备好了之后，开始制作叶脉书签，具体方法如下：

（1）大烧杯里加入100mL水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。

（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。

（3）刷净的叶脉片，漂洗后放在玻璃片上晾干。

4、学生用自己的想象力和创造力，将制作好叶脉进一步加工装饰成各种工艺品，进行小组展示，评奖。

学生们成功地制作出各种叶脉工艺品

春芽生物兴趣社团活动记录

2013.2.28

1、分组测试

2、老师评改

3、汇总结果

通过测试赛选出优秀者，同时提高学生学习的积极性。

2013.3.12

绿叶在光下制造淀粉的步骤为：

①暗处理：

把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．

②对照实验（遮光）：

将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖；

③把天竺葵放在光下照射几个小时；

④脱色：

几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

⑤漂洗：

把叶片放在水中冲掉着的叶绿素；

⑥染色：

向叶片滴加碘液染色；

⑦结论：

可见光部分进行光合作用，制造有机物，淀粉遇碘变蓝，遮光部分不变蓝色．

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程

2013.4.2

1..阅读课本普利斯特利的实验及卡尔文实验

2.让学生利用自己自备的实验材料去模仿操作

3.认真观察现象及分析结果

4.得出结论

学生得出光合作用吸收二氧化碳释放氧气的结论及原因

1.校领导做保护鸟类重要性的发言，动员全校师生积极参与保护鸟类的活动中来。

2.教师介绍爱鸟周的由来和保护鸟类的重要意义。

3.学生畅所欲言，发表自己对保护鸟类意义的看法。

学生发言踊跃，纷纷谈自己的看