六年级信息技术上册教案.docx
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六年级信息技术上册教案
（2017-2018学年度第一学期）
信息
技术
任教年级：
六年级
任教老师：
六年级信息技术上册教学计划
一、学情分析
学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。
特别是六
年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：
总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。
能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。
第三单元是算法思想初步。
了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。
共3课时。
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能 了解计算机的发展历史，了解计算机工
作的过程。
了解计算机系统的构成及其工作原理。
了解LOGO语言，了解各种语言命令。
理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。
认识计算机各部分组成，理解工作原理。
掌握LOGO语言基本命令使用方法。
绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。
掌握四则运算和表达式输入方法。
了解打印。
提高能力。
描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、教学重点
第一单元计算机是怎样工作的1、揭开计算机工作的神秘面纱2、与计算机交朋友第二单元logo语言乐园1、logo初步认识 2、logo基本命令
（一）3、logo基本命令
（二）4、颜色的设置与填充命令5、重复命令6、重复命令的嵌套7、过程的使用
（一）8、过程的使用
（二）9、带参数的过程10、简单的计算第三单元算法思想初步 1、生活中的算法2、算法优化3、算法的描述五、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：
（1）认真备课：
力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：
一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
（2）认真上课：
以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：
要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（4）认真组织信息技术操作考核：
对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：
根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3.教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。
灵活运用保障上好信息技术课。
5.搞好远程教育学习，不断提高自身能力，应对不断变的信息技术教学需要
六年级信息技术上册教学进度表
六年级科目：
信息技术任课教师：
胡先泉
周次
时间
教学内容
课时
1
8.24—8.25
开学报到
2
8.28—9.1
第一课1、认识PClogo系统
1课时
3
9.4—9.8
古尔邦节放假
4
9.11—9.15
第二课2、Logo中的基本命令
1课时
5
9.18—9.22
第三课3、小海龟画正多边形及多角星
1课时
6
9.25—9.29
第四课4、在Logo中画圆并填充颜色
1课时
7
10.2—10.6
国庆节放假
8
10.9—10.13
第五课5、认识logo过程
1课时
9
10.16—10.20
第六课6、带参数的logo过程
1课时
10
10.23—10.27
第七课7、logo中的判断命令
1课时
11
10.30—11.3
第八课8、过程的应用
1课时
12
11.6—11.10
第九课9、多海龟作图
1课时
13
11.13—11.17
第十课10、logo中的描点作图
1课时
14
11.20—11.24
第十一课11、Logo中的动画
1课时
15
11.27—12.1
第十二课12、在logo中计算与演奏
1课时
16
12.4—12.8
第十三课13、logo中的字与表
1课时
17
12.11—12.15
第十四课14、logo中过程的递归调用
1课时
18
12.18—12.22
第十五课15、递归的应用
1课时
19
12.25—12.29
复习
20
1.1—1.5
元旦一天，复习
21
1.8—1.12
期末考试
共15课时
课题
1、认识PClogo系统
主备人
胡先泉
备课时间
授课时间
教学内容
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
六年级
学情分析
本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而Logo语言则是他们进入这一领域最好的向导。
通过引导学生认识PCLogo系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对Logo语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。
H教学目标
知识与技能
1、学会PCLogo的启动和退出。
2、认识PCLogo的操作界面。
3、自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。
4、了解Logo语言的功能，增进对Logo语言的感性认识
过程和方法
1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。
2.演示法，分层任务驱动法
情感、态度与价值观
1.提高学生的数学和逻辑思维能力；
2.培养学生勤于动脑的习惯；
3.培养学生良好的信息技术操作习惯。
教学重难点
重点：
熟练掌握logo界面。
难点：
自己动手设计喜爱的pclogo窗口背景和布局。
教学方法
演示法，任务驱动法
教学准备
分层教学：
分两层进行教学任务驱动
教学资源利用
计算机教室教材
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
改进与反思
准备一份精美的logo的图画，问学生这个好看的图画怎么画出来的？
想知道么？
不是画图软件是什么呢？
回答
引起学生兴趣
引入新课：
这就是我们学习的PCLoge系统画出来的，这节课我们就来认识一下PCLogo系统。
生认真听
引入新课并给出教学目标
新课：
1、要知道什么是PCLoge系统，我们就要知道是哪个软件？
现在打开我们桌面上的PCLoge系统4.0中文版。
听讲看演示
学会打开软件
2、讲解认识PCLoge系统窗口，说说PCLoge系统是由哪几部分组成的？
听讲看演示回答问题
学习新知识
3、讲解演示修改背景色和笔色。
听讲看演示
学习新知识
4、讲解演示退出PCLoge系统过程。
听讲看演示
学习新知识
布置练习与作业：
第一层：
说一说PCLoge系统的布局是什么样的？
你能说的全吗？
第二层：
试着自己设计好看的窗口背景和布局。
实践操作完成练习
巩固新知，提高学习PCLoge兴趣
课堂小结：
同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：
启动退出PCLoge系统的方法和熟悉PCLoge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。
说一说你对这个软件你是怎么想的？
说一说
巩固新知并提高学习兴趣，为下一课打好基础。
板书设计
1、认识PCLoge系统
1、启动退出PCLoge系统的方法和熟悉PCLoge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。
2、和熟悉PCLoge系统的界面组成。
3、设置小海龟的笔色和窗口的背景色。
4、阅读P6知识拓展内容。
教学反思
课题
2、Logo中的基本命令
主备人
胡先泉
备课时间
授课时间
教学内容
P8---P13
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
六年级
学情分析
本课是学生第一次在Logo中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解Logo语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用PCLogo系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。
教学目标
知识与技能
1.熟练掌握5个基本命令。
2.熟练掌握使用基本命令的方法。
过程和方法
1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。
2.教学演
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