疫情防控主题班会教案精品集锦.docx

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疫情防控主题班会教案精品集锦

疫情防控主题班会教案

一、班会主题：

伴爱前行，繁荣强盛

二、班会背景：

一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们原有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。

在这场战“疫”中，84岁老人钟南山前往一线；数百台机器、四干余名工人争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配XX；各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人；各界人士踊跃捐款捐物……看着新闻报道的这一件又一件事，无不时刻感动着我们。

无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是亿万众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。

三、班会目的：

培养学生家国情怀，增强爱国精神

三、战“疫”

1.观看视频。

2.面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质？

你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？

二、你的样子

1.交流最令你最感动的人和事。

2.展示你写给白衣天使们的信、书法作品等形式表达对对奋战在一线的战士们的尊重和敬重。

3.赞一赞不愿留下姓名的老人等等。

三、敬畏生命

1.面对突然爆发大面积新冠事件，我们要正确认识病毒，认识人类行为对病毒传播的影响，建立相关健康与安全的认识，掌握科学的防疫知识才能更有效的保护自己，爱护他人。

2.交流关于病毒，你已经知道什么?

你想要知道什么?

你通过一些方法学到了什么？

3.反思此次疫情的产生与人类行为之间的关联？

人类应该如何更好的与动物相处？

四、相邀未来

思考你是谁？

未来你想成为谁？

怎样成为?

面对这样一场突袭而来的疫情，我国自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。

一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的精神。

在这样的一个大背景下，参与这样一个主题班会教育课十分有意义。

本节班会课从疫情总体介绍到各方驰援，从引导学生认知病毒，尊重科学的态度以及激发自己从小立大志的精神升华，全面而有侧重的让学生认识到疫情是一次祸患，也是一次教育，教会我们珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。

五、班主任总结

没有安定富强团结，哪来的安稳幸福温情的家。

一个具有强大凝聚力的大国是无数幸福小家的坚强保障。

越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个民族的力量；越是在无情的祸患面前，越是能感受这两个字带来的温暖与美好。

有的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的科学保障，这场战争，我们没有理由不相信：

我们一定会挺过去,我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争，迎接我们的一定是美丽的春天。

做好常态化疫情防控主题班会教案

一、教学对象：

全体学生

二、教育目标：

1.知识目标：

学习新冠的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.能力目标：

学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

3.情感、态度和价值观目标：

培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好

三、班会流程

1.“新冠”知多少

同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。

感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。

病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。

你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。

所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠，这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。

那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。

于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。

我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）

（1）养成洗手好习惯。

疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。

众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。

（2）出门就把口罩戴。

疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。

在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应号召。

到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩。

（3）少去聚集打堆堆。

疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。

疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。

人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。

（4）衣服物品消毒。

疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。

到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。

而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故。

（5）身体不适及就医。

疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。

在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。

（6）开窗多通风。

疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。

疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。

甚至让免疫力低下的人生病。

（7）没事尽量少外出。

疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。

疫情期间，都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。

所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。

（8）与人保持安全距。

疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。

疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。

所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。

小结:

希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作，填写相关表单数据，服从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献。

新冠疫情防控主题班会教案

一、主题背景

当前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形势依然严峻复杂。

疫情扩散，庆幸的是，由于各地严控没有更大范围扩散,各地学校陆续开学！

年前疫情卷土重来，确实让人揪心，也同样给我们敲响了警钟：

新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！

二、班会对象

在校学生

三、班会主题

疫情防控不松懈，我们在行动

四、班会目的

1.了解疫情及合理防范的相关知识，认识到做好安全防范的重要性。

2.认识到科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，树立战胜疫情、学习防疫两不误的坚定信念。

五、班会流程

1.介绍：

什么是新冠

老师：

春天是传染病多发的季节，流感、水痘等会接二连三袭来，而新冠是一个狡猾的潜伏者，随时可能冒出来扰乱我们的生活。

谁来介绍一下新冠？

小结：

它是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，是一类RNA病毒的总称，这类病毒的遗传物质为RNA。

之所叫做这个名字，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一样。

它除人类外，还可感染猪、牛、猫犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。

一年来，在多国出现了变异病毒，年前在我们卷土重来，可见它十分狡猾。

2.提问：

怎样判断是否感染新冠

假如不幸生病，我们应如何应对？

学生举手发言，老师总结

1）首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

2）如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。

感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

3）如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新冠。

4）如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。

5）但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新冠。

6）如果得了流感或者感染了新冠，一定要及时去医院就诊。

送医院前，我们应该先问自己几个问题：

——是否症状前14天内到过中高风险地区，或接触过来自国外的有发热、呼吸道症状者，或者冷冻食品。

——是否为聚集性发病？

如果这些都没有，那就先“居家隔离”，服用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻重变化。

2-3天休息下若症状呈好转趋势，则继续维持上述措施至症状消失。

但如果存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明“敌强我弱”，需及时就诊寻求帮助。

3.防护方法知多少

1）正确佩戴戴口罩。

虽然病毒情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，所接下来是戴口罩的演示环节。

请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。

如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同学们观看正确的戴口罩示范视频。

2）懂得咳嗽礼仪。

无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

3）人与人之间接触时，要保持1米上的距离，尤其是面对面谈话时。

传染病流行季节尽量避免各类聚会。

4）不探视疑似罹患传染病的病人。

5）传染病高发季节生病时尽量居家休息，不要凑热闹。

尽量避免到人群密集的地方！

6）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。

口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。

戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。

7）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。

病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。

我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好！