川农《食品质量管理学本科》18年作业考核答案Word文档下载推荐.docx

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B、FMEA

C、FAME

D、FAEM

：

B满分：

4质量功能展开缩写是（）

A、QFD

B、DFQ

C、QDF

D、FDQ

5当一个连续系列批被提交验收抽样时，可允许的最差过程平均质量水平叫（）

A、可接受质量水平

B、检验水平

C、批质量

D、平均抽样量

6卫生标准操作程序简称（）

A、HACCP

B、GMP

C、SSOP

D、ISO22000

C满分：

7以下属于一次抽样检验方案的是（）

A、[N，Re，Ac]

B、[N，p，Ac]

C、[N，p，Re]

D、[N，n，Ac]

D满分：

8良好生产规范的缩写是（）

A、GMP

B、GDP

C、GAP

D、GCP

9（）是指在正常稳定的条件下，均有使生产的产品达到一定质量水平的能力

A、工序能力

B、工序贡献

C、质量能力

D、质量效益

10过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的（）

A、活动

B、程序

C、要求

D、规定

11Ac是（）

A、合格数

B、合格判定数

C、不合格数

D、不合格判定数

12食品质量是指食品的一组（）满足要求的程度

A、固有特性

B、营养指标

C、卫生指标

D、理化指标

13（）是指对检验涉及的活动、过程和资源做出规范化的书面文件规定

A、质量检验计划

B、质量方针

C、质量目标

D、质量改进

14为了保证产品设计质量，在设计研制完成时要组织（）

A、设计评审

B、设计检查

C、质量检验

D、专家验收

15危害分析与关键控制点简称（）

16（）是用测量工具可以连续测取的数据

A、计量值数据

B、计数值数据

C、统计数据

D、原始数据

17（）是指从一大批产品中随机抽取若干个，通过检验这几个产品的质量来判断整批产品的质量是否合格的检验方法

A、抽样检验

B、抽样方法

C、统计检验

D、验收方法

18抽检样品采集的原则是（）

A、交叉抽样

B、指定抽样

C、随机抽样

D、区组抽样

19（）就是借助特定的检验测试手段和检查方法，对整个生产过程中的原料、中间产品和成品的质量特性进行测定，把测定结果与规定的质量标准做比较，从而做出合格或不合格的判断

A、质量管理

B、质量体系

D、质量保证

20质量是指一组（）满足要求的程度

B、顾客需求

C、技术指标

D、管理标准

2多选题

1根据对顾客满意的影响程度不同，也可将质量特性分为（）

A、关键质量特性

B、重要质量特性

C、次要质量特性

D、部分质量特性

ABC满分：

2PDCA循环包括以下那些环节（）

A、计划

B、执行

C、检查

D、处理

ABCD满分：

3产品质量一般包括（）、经济性以及外观质量等

A、性能

B、寿命

C、可靠性

D、安全性

4要求是指（）需求或期望

A、明示的

B、通常隐含的

C、必须履行的

D、机动的

5质量特性是与要求有关的，（）的固有特性

A、产品

B、过程

C、体系

D、服务

6下述属于通用的产品类别的有（）

A、服务

B、软件

C、硬件

D、流程性材料

7朱兰质量三部曲可概括为3个管理环节，即（）

A、质量计划

B、质量控制

C、质量改进

D、质量措施

8产品质量形成的过程是一个（）的过程

A、不断上升

B、不断提高

C、来回往复

D、断断续续

AB满分：

9一个生产商的利润由三个关键因素组成，分别是（）

A、生产性

B、生产成本

C、产品质量

D、产品服务

10完整的产品质量标准包括（）两个方面

A、技术标准

B、管理标准

C、工作标准

D、服务标准

3判断题

1外在质量特性不包括环境特性。

A、错误

B、正确

2食品质量特性是指产品所具有的满足用户（明确和隐含的）需要的，能体现产品使用价值的，有劣于区分和识别产品的，可以描述或可以度量的基本特性。

3供方是提供产品的组织或个人。

4外在质量特性包括市场特性。

5外在质量特性包括生产系统特性。

6内在质量特性包括食品安全性和健康性。

7内在质量特性包括感官品质和货架期。

8内在质量特性不包括产品的可靠性和便利性。

9戴明博士最早提出PDCA的概念。

10质量是一组固有特性满足要求的程度。

四、简答题（共2道试题，共20分。

）

1.食品质量特性包括哪些内容？

答：

有两大内容：

①内在质量特性：

食品安全性和健康性；

感官品质和货架期；

产品的可靠性和便利性；

②外在质量特性：

生产系统特性；

环境特性；

市场特性。

2.食品质量管理研究的主要内容有哪些？

①质量管理的基本原理和基本方法；

②食品质量法规和标准；

③食品的质量设计、质量控制、质量改进及质量保证；

④质量教育与培训。