比赛策划书写作指导及范文推荐docWord文档格式.docx
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领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。
因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。
“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。
领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。
二、必须强化学习，切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。
践行宗旨是关键第一，要强化学习，深入基层调查研究。
学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。
我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。
比赛策划书写作指导及范文推荐比赛策划书怎么写
一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“年月日信息系活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；
在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。
六、活动开展作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；
对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。
另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
信息系活动策划书基本模式为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
比赛策划书
（一）
一、活动背景92年前1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。
五四，从此成为人民特别是青年的一面旗帜。
岁月如烟，流年似水。
五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。
二、活动主题“花样年华”
三、活动目的通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四、活动对象山东师范大学长清校区人口·
与环境学院大
一、大二学生
五、活动流程
（一）宣传1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
（二）初赛1、时间4月28日2、地点A4493、规则及要求
（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
4、评分标准
（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
（1分）
（2）精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）（3）吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）（4）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣（3分）（5）自我介绍（1分）5、比赛流程
（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
（2）根据登记的名单一次上场。
（3）每五个选手公布一次分数。
（4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注
（1）由**主持，并由**在开场前写黑板。
（2）准备评委打分表、选手登记表。
（3）由**负责统计分数。
（5）由**负责计时。
（6）由**负责维持现场秩序。
（7）邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。
（三）复赛1、时间5月13日2、地点3、要求
（1）每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
（3）要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。
（4）要求参赛选手带异性搭档一名。
（5）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出
一、
二、三等奖。
4、评分标准
（1）第一轮a、DV展示（2分）b、衣着得体，精神面貌积极向上（0、5分）c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）d、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
（0、5分）e、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（2分）
（2）第二轮a、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。
（1分）b、与搭档配合默契。
（0、5分）c、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（0、5分）5、规则
（1）第一轮每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为（详见“评分标准”）
（2）第二轮第二轮的比赛内容为视频配音。
选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为（详见“评分标准”）6、比赛流程
（1）第一轮a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。
c、每五名选手公布一次成绩。
d、由评委点评第一轮选手表现。
与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
e、评委点评后，公布成绩。
（2）第二轮a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。
c、先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。
d、每五位选手公布一次成绩。
e、最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出
二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
7、备注
（1）由**主持。
（2）由**计分。
（3）由**负责维持现场秩序。
（4）由**负责写黑板。
（5）准备评委打分表。
（6）准备选手号码牌。
（7）请礼仪队进行现场服务。
（8）准备颁奖音乐。
（9）准备搭档签以及题目签。
（10）准备第二轮视频素材。
（11）邀请主席团及各部部长作评委。
六、奖项设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
七、经费预算奖状12个12元等。
比赛策划书
（二）
一、活动意义为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养；
促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才；
特此开展本次歌唱比赛活动。
二、参赛类型独唱、组合；
三、参赛对象鹤峰职校所有高
一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。
四、形式和要求1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部；
2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具；
3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛；
4、比赛采用现场评分制；
5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、活动时间预赛五月份的每周周五下午班会课时间；
复赛六月份的每周周五下午班会课时间；
决赛七月一日（建党日）星期三晚上为决赛时间。
六、活动地点预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。
七、评分标准每个节目满分10分。
其中表演状态5分；
节目内容取材2分；
节目时间控制1分；
节目整体感觉2分。
五个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。
附歌唱比赛评分细则表演状态（5分）1、嗓音条件好，
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