不爱睡午觉幼儿园教育随笔Word文档格式.docx

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对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，老师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来安慰。

　　就拿小班的陈佳珍小朋友来说，刚上幼儿园的时候她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平时午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。

了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱着我，这时候我也会很配合的去抱着她，这样慢慢的她开始越睡越安稳也愿意睡觉了，对我也越发的亲近了。

其实这样的孩子还有很多，不过大多在我悉心的陪同下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。

　　通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。

　　不爱睡午觉幼儿园教育随笔2

　　我们班的乐乐、东东、凡凡等几位小朋友在中午午睡时，总是不能较快地入睡，躺在床上也是翻来覆去的，偶尔小头还要抬起来。

为了能让他们尽快地入睡，我冥思苦想了许久，虽然也想出了一些办法，但是用在这些孩子身上效果却不佳。

　　一次在翻阅《幼儿教育》杂志时，有幸地看到了一篇关于组织幼儿午睡的*，就认真地阅读起来。

这篇*谈到老师在组织幼儿午睡时应该给幼儿一些激励的话语，让幼儿懂得睡觉的重要性，而不应斥责那些没有睡觉的幼儿。

　　今天中午，在孩子们脱好衣服后，我一改以往的作风，对孩子们亲切地说“今天，老师要摸摸眼睛很快就闭牢的宝宝的小脸，老师摸摸他就说明他本领大。

”

　　这时，东东闭着眼睛用他那稚嫩的声音对我说“老师，你看，我眼睛闭上了，你快来摸摸我吧。

”这次东东真的快多了。

以往我总是用催促的言语来命令东东快睡，结果他不仅不听我的，还有时会惹的其他的小朋友大笑。

“东东，今天本领真大，老师要摸摸你的小脸了。

　　这时，我发现乐乐躺在床上，用他那大大的眼睛看着我，我趁机对乐乐说“乐乐，你最想做大哥哥对吗?

睡好了觉身体就能长的高，你就可以做大哥哥了。

”乐乐听了也很快就把眼睛闭上了。

　　今天的我有一种前所未有的成就感。

几个孩子在我的“诱惑”下都很快地入睡了。

以往，我发现孩子们不睡觉，心里有点急，有时难免言语中带有批评和斥责，结果孩子听到了这样的话语，眼神里带有迷茫，看的出来老师的批评也使他们显得很紧张，但在行动的效果上却不理想。

　　是啊，不要让午睡成为孩子的负担，我们要让他们感受到――睡觉能得到老师的抚摸，睡觉能让自己的身体长高，原来睡觉是一件多么开心的事呀!

　　不爱睡午觉幼儿园教育随笔3

　　伊伊在家里一直有午睡的习惯。

但是入园一周后，我们没有想到，遇到的最大挑战，竟是她的午睡问题。

老师向我们反映，只要一听到“小朋友，我们要准备午睡了”，女儿就会哇哇大哭，无论老师怎么劝说，就是不肯上床。

这时，我才了解难怪女儿回到家里，没过多久，就嚷嚷着要睡觉，我们还以为是她在幼儿园玩累了呢。

　　以往女儿午睡，都是外婆陪着一起睡，而且临睡前还一定要外婆讲故事给她听，但是在幼儿园这显然是不可能的事情。

不过我还是委婉地请求老师适当地安抚一下她，尽量帮助她午睡。

那天我特意去接伊伊放学。

在回家的路上，我装作很随意地问她是不是在幼儿园睡不着。

女儿先是不吭声，最后哇地哭出来，边哭边告诉我她想妈妈，想外婆，不想去幼儿园了，因为老师每天都逼着她睡午觉。

说实话，看着孩子小脸上挂满泪珠，做家长的没有几个心里会好受。

但是幼儿园只是孩子逐渐融入社会的第一步，对新环境的适应能力，决定孩子未来三年是否过得健康快乐。

所以我明确地告诉女儿，幼儿园是每个小朋友都要上的，不过我们两个可以一起想想办法如何睡午觉。

我提了几个办法，女儿一概摇头，她告诉我她什么都不要做，反正一到睡午觉的时间，她就是想哭。

她噙着泪小心翼翼地问我：

“爸爸，是不是幼儿园不允许小朋友哭的呀?

　　一个3岁多的孩子，特别在意老师说的每一句话。

对于这个问题，如果我给出肯定的回答，孩子必然会压抑自己的情绪。

这并不是我所乐见的。

　　于是，我对她说：

“我知道，伊伊睡不着会很难受，其实大人，比如爸爸妈妈，到一个陌生的环境也会有这样的感受。

你是可以哭的，不过我希望伊伊哭的时候，能不能小声一点，不要影响到其他小朋友睡觉。

哭了以后，伊伊还是要睡觉的，这样才能长高呀，你说对不对?

”女儿似懂非懂地点了点头。

　　回到家里，我和妻子商量，都觉得需要给女儿一段时间，孩子对环境的适应是有一个过程的，我们不能着急，不能批评孩子，更不要逼她午睡，要让她自己慢慢习惯。

于是我们在家里不再和女儿提及午睡的事，也没有强行不让孩子周末时与外婆一起午睡，因为这样做会给孩子造成心理压力，不利于她的适应能力培养。

我们只是密切跟老师保持联系，经常询问她在幼儿园午睡的情况。

　　过了一段时间，老师告诉我们：

“伊伊现在还是会哭，但是偷偷躲在被窝里哭，哭着哭着就睡着了。

她应该很快就会适应一个人午睡的。

　　听了老师的这番话，我心里基本有底了。

那天回到家，我不经意间跟女儿提起午睡的事情，告诉她老师在电话里表扬伊伊的进步了，并开心地把她搂在怀里。

虽然她没有像遇到其他高兴事一样跳起来，但我能强烈地感受到她内心的那份喜悦。

不到一个月的时间，女儿完全习惯了一个人午睡，并且学会了自己穿脱简单的衣服。

幼儿园老师还为此经常在班上表扬她，希望其他不爱午睡的小朋友能向她学习。

据老师说，女儿的班上，还有几个小朋友午睡很困难，其中一个孩子在家里的时候，没有养成良好的午睡习惯，想什么时候睡就什么时候睡，结果老师和家长费了好大的劲儿，她才逐渐养成午睡的习惯。

　　小朋友上幼儿园午睡很困难，归结起来无非两方面原因：

一是孩子对幼儿园的环境比较陌生;

二是孩子在家尚未养成独立睡觉的习惯。

　　所以家长不必太着急，给小朋友自己一段适应的过程。

这段适应的时间是长是短，往往取决于家长以及老师的态度和行为。

和成人相比，小朋友的适应能力是很强的，他们在很多方面都是会主动适应和自我调整的。

伊伊在上幼儿园之前，每天都会在白天固定的时间大便;

但是上了幼儿园之后，则把这个时间自动调整到了晚上。

伊伊给我们的理由是“我不会擦屁股”。

由于不会擦屁股，所以她就主动适应和调整，这是我们家长从来没有告诉她这样做的。

　　当孩子在幼儿园遇到午睡不好等情况时，家长不要过度焦虑和紧张，更不要茫然失措。

家长的焦虑和紧张，往往会影响孩子的情绪，让孩子陷入难以入眠的恶性循环。

　　首先，我们要理解和接纳孩子，尽可能减轻孩子的压力。

孩子睡不着，他也不好受，无形中就会有心理压力，就会坐立不安，甚至吵吵闹闹。

只有家长的理解和接纳，才能减轻孩子的压力。

　　其次，要及时跟幼儿园老师沟通，经常了解孩子的情况，并肯定老师的付出，尽量得到老师的支持。

因为孩子午睡困难，会给老师增加很多工作量，只有相互的理解和信任，才能做好最大程度的配合，尽快帮助孩子提高适应能力。

　　最后，要尽量给孩子独立成长的空间和机会，在家里逐渐养成独立的好习惯。

午睡不好的孩子，在家里多半也会有其他方面的习惯问题，而很多时候都是因为父母不肯对孩子放手，甚至不愿跟孩子一起“断奶”所致。

在我们现实生活中，不愿意放手的家长并不在少数，很多父母包办一切，也有很多人把孩子看成自己的私有财产。

深入分析，其实就是希望通过对孩子的控制来实现自己的占有欲，通过对孩子的依赖来获得自身的安全感，通过对孩子的呵护来寻找成就感。

　　而这一过程中，对于孩子在成长中的点滴进步，多给赞美和鼓励，通过掌声提升孩子的自信尤为重要。

当孩子的进步得到肯定，你就一定会看到孩子取得更大的进步。

　　不爱睡午觉幼儿园教育随笔4

　　我班的曾龙小朋友每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼比赛，我常常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了。

　　细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓励他俩进行比赛，常常是同伴睡了，他还没睡。

他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。

就拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个不停，我说：

"

曾龙，你今天上午呕吐了，现在赶快睡，休息好了才玩得动。

他点头答应了，可最终仍没睡着。

今天我盯着他，看他哈欠连连，我就悄悄巡视其他幼儿了，结果当然是没睡着。

有时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。

有时我发现他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他烦恼的样子，我就放手让他管住自己，叮嘱他不能影响同伴睡觉。

　　在平时我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩子讲讲午睡的益处，他有点滴进步，适时表扬。

　　不爱睡午觉幼儿园教育随笔5

　　刚接这个班的孩子的时候，我就听说有好多孩子不睡觉的孩子，开学第一天有个女孩的家长竟然没给孩子带被子，他说让孩子中午坐着就在行了。

孩子中午不睡觉，正好有一个小朋友的被子没带回去，我就让她到那先借着躺一下，结果孩子整整睡了一中午。

　　不断的我发现确实有几个精力充沛的孩子中午不怎么睡，不睡觉的时候有的抽被子上的线头，有的就手里弄点东西不断的玩弄，总之干什么的都有，甚至会顶着被子到地上爬，看到这个人状况我行必须帮他们改过来才行。

一中午休息孩子下午有精神，中午还不影响其他小朋友睡觉，二以免孩子不睡觉中午偷着拿东西忙耳朵什么地方塞容易出危险，所以必须让他们养成一个睡觉的好习惯。

　　首先我要求中午睡觉要保持安静，给孩子创造一个好的睡觉条件，这样没人说话有一小部分孩子就会自然的睡着，这个时候还有几个没睡的，宸小朋友我答应她睡醒以后会给他个小贴画，这个孩子喜欢别人表扬她，所以就乖乖的睡着了，这事就剩奥跟周逸了，奥早晚自己的袜子，把袜子套在手上，所以给他拿下来放在我这答应他睡觉起来给他，过来不久他也睡了，就剩下从来不睡觉的逸了。

　　这时他还在床上翻来覆去不睡觉，问他为什么不睡，他说我就是睡不着。

这个孩子是一个非常好动的孩子，我就想了一个办法抱着他，不让他动，过来不久他就受不了了，让我放了他，并且一个劲的说能自己睡着，要睡会觉，看他这样我就放了他，并且告诉他男子汉说话要算数，不能出尔反尔。

我就坐在小床旁边看着他睡觉，结果还真的睡了，这一中午我就像是在战场跟这帮小家伙斗智斗勇，不过今天我赢了，心里不免有一点自豪感。

　　每个孩子都是一个个体，他们都有自己的个性，对他们我们要变成一个医生，大多时候要对症下药，希望能让更多的孩子养成好的午睡习惯。

　　不爱睡午觉幼儿园教育随笔