校园文化实施方案Word文档下载推荐.doc

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（一）坚持高标准、高品位，突出教育性。

校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，本学期教育教学活动要围绕校园文化主题“快乐教育”，校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。

整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。

（二）坚持师生共同参与，突出主体性。

校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。

要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

三、主要内容

（一）物质文化建设。

加强校园环境建设。

校园环境达到绿化、净化、美化、硬化。

学校环境建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格，体现学校特点，突出文化内涵。

1、校园的净化。

大力加强学校的卫生保洁工作，教学、生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。

要定期、不定期进行各种形式的检查评比，开展“卫生标兵”、“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，提升校园环境建设水平。

2、校园的绿化。

以实用、经济、美观为原则，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调。

校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，提高绿化的文化品位。

3、校园的美化。

学校的各种标牌设置都要美观、精致，走廊、过道和室内，要结合素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，挖掘、保护校园内或校园附件的自然、人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

（二）精神文化建设。

以打造两小精神为核心，通过课题研究，引领学校文化向纵深发展。

1、用教育科研引领学校文化建设。

积极申报《快乐教育下班级文化建设的研究》和《快乐教育下有效教学课堂情境创设的研究》市级课题，以班级文化建设和课堂教学为突破口，通过专家引领，自身学习和实践探索，把学校文化建设推向深层次发展。

2、努力培育校园精神。

校园精神是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。

表现为师生共同的价值取向、行为方式和工作目标，突出表现在校风、教风和学风上。

⑴大力加强校风建设。

通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。

通过建立校史陈列室、荣誉室，举办校史展览、校庆活动等，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

⑵努力营造优良的教风。

正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。

教师以对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表，在教学工作中获得乐趣。

⑶培养学生良好的学风。

教育学生树立远大的理想，良好的学习习惯。

逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、勇于创新，博学善思的优良学风。

3、开展丰富多彩的校园文化活动。

组织丰富多彩的校园文化活动，是校园文化建设的有效载体。

⑴从学校实际出发，组织好绘画比赛、庆六一、体育运动会各种融趣味性、思想性和知识性为一体的活动。

拓宽学生知识视野，培养学生活动技能，规范学生的言行，陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活。

⑵全面落实承德市义务学校中华传统诵读活动的通知精神，开展新三字经、千字文的诵读活动，开展读书竞赛活动，打造书香校园。

⑶精心组织各种学生集会，充分发挥其教育作用。

学生集会包括校会、国旗下讲话、班会、队会以及法定节日、传统节日、重大事件纪念日等，要根据不同集会的不同特点和要求，精心、规范地组织。

开展主题教育活动。

⑺多渠道开展教育活动，促进校园文化建设。

有条件的学校要充分发挥校园广播站、闭路电视和校园网等媒体作用，同时要重视社会实践活动和德育基地的建设，从而保证学校教育活动的全方位开展，促进校园文化建设。

四、突出工作；

1、学校文化进课堂。

组织骨干教师积极开展“快乐教育下学科有效教学的情境创设的研究”，使快乐教育走进课堂，通过评优课、研讨课活动,推动快乐课堂的构建。

2、学校文化进班级。

各班级认真开展“快乐教育下班级文化”的建设，建设富有特色的班集体。

开展“成长的足迹”自评和互评活动，班级文化分工细化。

认真开展班级文化考核与评比，编写快乐班级文化读本。

3、大力打造书香校园文化建设，全力推进传统文化诵读和读书比赛活动。

全面加强校本教材的开发，使快乐教育成为学校教育教学的有机组成部分。

五、工作安排：

三月份：

1、制定学校文化和班级文化实施计划；

2、申报班级文化课题。

3、更新班级文化主题布置。

四月份：

1、开展绿化校园活动；

2、“我成长、我快乐”绘画比赛。

3、硬化上操场。

4、学校、教研组听课研讨快乐教育在课堂中的体现。

五月：

1、传统文化诵读比赛。

2、学生搏击操、健美操比赛。

3、学校体育运动会。

4、编写快乐班级文化读本。

5、学校文化建设专家讲座

六月：

1、刊印校刊《沃野》以“学生快乐收获”为主题的征文比赛。

2、班级快乐教育交流会。

3、“我的快乐”演讲比赛。

七月：

开展快乐学习大比拼竞赛活动。

九月：

1、快乐优秀学生评比活动。

2、快乐班级文化建设，编写快乐班级文化读本

十月：

1、“热爱祖国”演唱会

2、“心中有学校”学生演讲比赛。

十一月：

1、青年教师课堂比武活动——奉献我的快乐课堂

2、教工乒乓球比赛——教师健康的快乐

3、学生英语演讲赛——学英语我快乐

十二月：

1、学生越野赛——强健体魄，磨练意志

2、快乐课堂情境创设课例研究

3、师德报告会——我奉献，我快乐

一月份：

1、“庆元旦”文艺演出

2、快乐学习比拼活动