心理辅导计划Word格式文档下载.doc
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一、指导思想:
认真贯彻各级部门关于加强困难学生心理疏导教育工作的安排部署,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育和心理疏导咨询,解决学生学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往中出现的心理行为问题,排解心理困扰和防范心理障碍,提高心理疏导教育工作的学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传,发动,普及,教育等工作。
3、关注困难学生的心理健康水平,提高其心理素质。
4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。
5、了解学生心理健康状况、特点和发展趋势,及时发现问题、有效监控、防范和应对各种突发事件,减小危机事件对学生的消极影响。
6、使心理辅导和心理支持常态化,提高学生心理健康水平,营造积极、健康、和谐的育人环境。
7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座,帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法,协助家长共同解决孩子发展过程中的心理问题。
8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设,提高自身素质
1、组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
2、继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。
咨询途径:
(1)学生自愿前往咨询
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2、每学期对学生进行不少于四次的心理辅导知识讲座。
3、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用班会进行心理健康教育。
四、具体工作
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、心理咨询室的开放(每日下午)。
4、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。
5、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
6、做好学期总结及资料积累和个案分析
7、完成心理档案建立工作。