小学生文明礼仪教育实施方案Word格式.doc
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文明礼仪教育主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
本年度文明礼仪教育的重点是,校园内日常显而易见的“显性礼仪”,主要包括:
1、礼貌用语。
如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
2、体态语言。
如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。
3、仪容仪表。
衣着朴素大方、整洁、美观;
不染发,男生不留长发,女生不戴首饰。
4、日常行为。
大型集会快、静、齐;
不乱扔纸屑、果皮等杂物;
养成随手拾起废物的习惯;
上下楼梯声轻慢步靠右行;
楼内不吵、班级内不跑;
放学路队整齐,过马路遵守交通规则等。
三、实施礼仪教育的措施、方法和要求
(一)加强领导,广泛宣传,营造氛围
1、成立文明礼仪教育工作领导小组,把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体,做到组织健全、措施得当、管理到位。
2、及时召开全体教师参加的文明礼仪教育动员大会,组织广大师生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》,开展讨论,深刻领会、高度认识文明礼仪教育的意义和作用。
各班要在教室书写与礼仪有关的名言警句,并充分利用黑板报、报栏等宣传阵地,广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹,营造教育氛围。
(二)精心策划,认真组织,强化落实
1、充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用,利用《品德与生活》、《品德与社会》课,向学生讲解文明礼仪知识,其他课程要结合本学科特点,适时进行文明礼仪教育。
2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。
根据《中小学生日常行为规范》,引导学生从身边小事做起,养成良好的行为习惯。
3、广泛开展丰富多彩的教育活动。
以典型引路,用事实说话,努力做到全员参与,人人受益。
各班除利用好课堂这块主阵地外,还要建立礼仪活动小组,结合社会主义荣辱观教育,广泛开展文明礼仪教育活动。
如:
主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。
各班组织开展“四个一”活动,即出一期专题板报;
讲一个感人的文明礼仪故事;
做一件讲文明礼貌的事;
写一篇文明礼仪教育体会文章。
(三)利用社会资源开展文明礼仪教育
1、充分利用社会资源开展文明礼仪教育。
利用到校外基地实践活动,开展文明礼仪教育活动。
2、通过家长会向家长宣传文明礼仪教育的内容及其重要性,号召家长在家庭中对孩子进行文明礼仪教育,通过访亲、交友等活动实地体验文明礼仪教育。
晋宁县晋城第五小学
2015年9月1日
附:
小学生文明礼仪内容
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容
(一)个人礼仪
1、知道常用的礼貌用语。
2、掌握正确的形体姿态,养成良好的坐、立、行的习惯,保持正确的读书、写字姿势。
3、知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生。
(二)交往礼仪
4、能恰当、得体地称呼他人。
5、懂得尊敬父母,对长辈有礼貌。
6、尊敬老师,尊重老师的劳动。
7、知道同学之间应互相关心、互相帮助,友好相处。
8、知道待客、做客的基本礼节。
9、遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人。
10、遵守公共交通规则,不闯红灯。
11、掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容
12、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
13、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
14、了解我国的传统节日礼俗。
15、了解并尊重少数民族的风俗习惯。
16、孝敬父母长辈。
17、学会倾听他人。
18、知道餐桌上的基本礼仪,文明就餐。
19、掌握接打电话的礼貌用语。
20、做到集会时按时入场,遵守会场要求。
21、遵守公共场所的礼仪规范,做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
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