小学五年级分数期末专项复习题Word文档下载推荐.docx
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(3)的分子加上4,分母乘2,的分数值不变。
2.把下面的分数化成分母是13而大小不变的分数。
3.回答下列问题。
(1)一个分数是,把它的分子减去6,要使分数的大小不变,分母应减去多少?
(2)一个分数是,分子,分母减去,化成整数3,求。
4.综合应用。
一个分数,分子比分母大10,它与相等,这个分数是多少?
2.约分
(1)把一个分数化成和它(),但分子和分母都比较()的分数,叫做约分。
(2)分子、分母只有公因数()的分数,叫做得出简分数。
(3)分数的分子和分母的最大公因数是(),化成最简分数是()。
(4)分母是10的最简真分数有()。
(5)一个最简真分数,分子和分母的积是8,这个分数是()。
2.判断题。
(1)有公因数1的两个数一定互质。
(2)1和任意非零自然数的最大公因数是1。
(3)最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。
(4)两个自然数分别除以它们最大公因数,商是互质数。
3.选择题。
(1)在下面的分数中,()不是最简分数。
A.B.C.D.
(2)一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有()个。
A.4B.3C.5D.6
(3)把化成最简分数后,它的分数单位是()。
A.B.C.D.
(4)下面每组数中,()既有公因数3,又有公因数5。
A.8和18B.15和45C.27和32D.71和95
(5),,那么和的最大公因数是()。
A.2B.35C.6D.15
4.解决问题。
(1)某厂九月份计划生产6000台影盘机,实际上半月完成3600台,上半月完成全月计划的几分之几?
(2)一个分数,约分后是,原分数的分子比分母小36,求原分数。
5.算一算。
(1)是最简真分数,可取的整数共有多少个?
(2)把38个苹果和31个梨分给若干个小朋友,若要使每个小朋友分得梨的个数相同,苹果个数也相同。
结果苹果多2个,梨少1个,分到苹果和梨的小朋友最多是几个?
每人分几个苹果和几个梨?
3通分
基础过关
(1)把分母不相同的分数化成和原来分数(),并且()的分数。
这个过程叫做通分。
(2)通分的一般方法是先求出原来的几个分母的(),然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数。
(3)将和通分,可以用8和6的最小公倍数()作分母。
(5)把42和66用质因数相乘的积表示:
42=()×
()×
();
66=()×
()。
3.判断题。
(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
(2)两个不同合数的最小公倍数一定不能是这两具数的乘积。
(3)两个质数的最小公倍数就是这两个数的乘积。
4.选择题。
(1)如果两个分数通分后的新分母是原来的两个分母的乘积,原来的两个分母()。
A.都是质数B.是互质数C.是相邻的自然数D.无法确定
(2)通分后的新分母和原来的几个分母比较,新分母()。
A.大于原来的每个分母B.小于原来的每个分母
C.大于或等于原来的分母D.小于或等于原来的分母
5.解决问题。
便利店有四种库存量相同的饮料,星期六的销售情况如下:
桃汁售出、橙汁售出、葡萄汁售出、苹果汁售出。
(1)按销售量的大小进行排列。
(2)如果这个便利店要进货,哪种饮料应多进些?
为什么?
6.综合应用。
(1)一个分数的分子加1,这个分数是1。
如果把这个分数的分母加1,这个分数就是,原来的这个分数是多少?
(2)学校甬路旁栽一行小树,从第一棵到最后一棵的距离是80米,原来每隔2米植一棵树,现小树长大,改为每隔5米植一棵树。
如果两端不移动,中间有几棵树不用移动?
分数加减法练习题
1、填一填
(1)分母是12的最简真分数有(),他们的和是()。
(2)一根铁丝长4米,平均分成5份,每份是()米,每份是()。
(3)里有()个,再加上()个是最小的合数。
(4)异分母分数相加减,要先(),化成(),再加减。
(5)一批化肥,第一天运走它的,第二天运走它的,还剩这批化肥的()没有运。
(6)把下面的分数和小数互化。
0.75=()=()3.42=()
=()2.12=()4=()
2、计算题
++--+
-(-)-(+)+
3、解方程
+x=-x=x-=
4.(细心看清数字和符号,结果请用最简分数表示。
)
+=-=-=-=-=
+=-=+=-=+=
-=-=-=+=-=
+=-=+=1-=+=
1-=+=-=-=+=
+=+=+=-=-=
-=-=+=-=+=
-=+=-=+=-=
+=—=-=-=-=
+0.4=-0.5=0.2+=1-=+=
+=1-=-=-=+=
5、解决问题
(1)有一块布料,做上衣用去米,做裤子用去米,还剩米,这些布料一共用去多少米?
(2)某工程队修一条路,第一周修了千米,第二周修了千米,第三周修的比前两周的总和少千米,第三周修了多少?
(3)课堂上学生做实验用小时,老师讲解用小时,其余的时间学生独立做作业。
已知每堂课是小时,学生做作业用了多少时间?
五年级数学分数测试卷
一、我会填,不信你瞧(16分)
(1)表示把()平均分成()份,表示这样的()份。
(2)2分数单位是(),它有()个这样的分数单位,减去()个这样的分数单位后是最小的质数。
(1.5分)
(3)某班有男生30人,女生24人,女生人数是男生人数的(),男生人数占全班人数的()。
(3分)
(4)写出分母是6的所有最简真分数(),写出两个等于1的假分数()。
(5)()÷
()===()(小数)。
(2分)
(6)同时是2、3、5倍数的最大的两位数是(),把这个数分解质因数是()。
(7)()和()是互质数,它们的最大公约数是(),最小公倍数是()。
(8)把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(),体积是()。
(9)一个数既是12的倍数,又是18的倍数,这个数最小是()。
(1分)
(10)一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的体积是()。
二、A、B、C、D,我会选。
(把正确答案的序号填在括号里,5分)
(1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的()
A、米B、米C、D、
(2)下面的分数中不能化成有限小数的是()。
A、B、C、D、
(3)分母相同的分数()。
A、分数单位相同B、分数的大小相同C、所含的分数单位的个数相同
(4)最简分数的分子和分母()。
A、都是质数B、一个是质数一个是合数C、只有公因数1
(5)约分和通分的依据是()。
A、分数和除法的关系B、分数的基本性质C、分数的单位
三、严明的判官。
”,5分)
(1)大于而小于的分数只有一个分数。
()
(2)把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数()
(3)按因数的个数分,自然数可分为质数和合数两类。
(4)一个棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。
(5)分数的分母越小,它的分数单位就越小。
四、争当神算手(28分)
1、解方程。
(8分)
①X+3.5=7②4.8-X=2.1
③2.7X-1.6=38.9④X÷
4.5=20
2、计算下列各题,能简算的要简算。
(16分)
(1)5.24+(9.78-4.24)
(2)27-6.75-3.25
(3)68-7.5+32-2.5(4)7.8×
10.1
3、只列式或方程,不用计算。
(4分)
(1)4.5减去0.2与1.98的和,差是多少?
(2)一个数的3.6倍比72少8,这个数是多少?
五、实践操作(9分)
画一画(6分)。
(1)、下图是一个长是4厘米,宽和高都是1厘米的长方体,请你把它画成2个相等的长方体,使它增加的表面积最大,并计算。
(2)、在下面的方格纸上画出一个长方体的底面和前面,并算出它的底面面积和长方体的体积。
(每个小方格的边长是1厘米)
我画的长方体底面面积是()平方厘米。
长方体的体积是()立方厘米。
六、应用知识解答下列各题。
(每小题6分,共30分)
1、洋洋把一个蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;
亮亮把一个同样的蛋糕平均切成12块,吃去其中三块。
他们两人谁剩下的蛋糕大?
2、张卫东计划在周末完成20道数学题,已经完成16道,还差几分之几就可以完成?
3、在一次游泳比赛中,明明16秒游了24米,强强25秒游了20米,红红20秒游了24米。
三个人谁游得最快,谁游的最慢?
4、一个房间长8米,宽5米,高3米,如果在房间四壁贴墙纸,除去门窗10平方米,每平方米墙纸12.5元,共要多少元的墙纸?
5、有三根钢丝,长度分别是12米、18米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米?
一共可以截成多少段?
综合测试
一、填空题(每空1分,共20分)
1.0.25m3=()dm3680cm3=()ml=()L
63dm2=m225g=kg
=()÷
()()÷
()=
==
2.已知四位数374□同时是2、3的倍数,那么□里应填__________。
3.在横线上填上适当的质数,不能重复。
23=______+______+_______。
4.把72分解质因数为__________________________。
5.在97,91,2,1,4这5个数中,合数有________________;
质数有_____________;
奇数有___________。
6.4.08升=________升_________毫升2750cm3=__________ml=__________L
7.一块长方体木料的横截面是边长6厘米的正方形,木料长25厘米