学校教学视导方案Word文档格式.doc
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全体教师
二、视导内容及分值
1、文明创建(100分)。
(查得分乘以5%。
)
①学校门前及校园内有道德文化墙。
(10分)
②校容校貌:
净化、绿化、美化、整洁(15分)(整洁10分、其他5分)。
(重在楼后、楼道角等死角;
悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分)
③创建各种文化设施,宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。
(10分)。
④开设道德讲堂并活动正常(20分)。
⑤成立学校校园广播站,经常播报学校新闻和优秀稿件(5分)。
⑥班级、留守儿童之家展示学生书画作品(5分)。
⑦积极开展健康有意义的课外文化活动(5分)。
⑧抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育(5分)。
⑨利用节日开展学生的思想道德教育(5分)。
⑩开设心理咨询室并且活动正常(20分)
2、师资队伍建设(100分)(查得分乘以5%。
①师资队伍建设结构合理,团结一致,战斗力强。
②开展师徒结队活动,材料丰富(12分)。
③开展师德标兵评比,有方案、有记录、有图片(12分)。
④在教师中开展好人评比,有方案、有记录、有图片(12分)。
⑤开展教师文艺活动,有方案、有记录、有图片(12分)。
⑥开展教师学雷锋活动,有方案、有记录、有图片(12分)。
⑦教师志愿者服务队建设情况。
(12分)
⑧教师出勤情况(18分),查所有在编教师的出勤登记,请销假是否手续齐全,出勤登记是否按周统计,按月汇总(当场调出指纹信息进行核查)。
3、教育教学常规管理(30分)。
①严格执行湖南省九年义务教育课程计划开设开齐课程,查课程表。
(1分);
召开秋季运动会或趣味运动会(1分);
大课间正常开展(1分)。
②教案编写(6分)
其中:
学科教案:
每科教师都能认真钻研教材,积极备课和编写教学设计(3分),(少一人教案扣0.5分,一人不工整扣0.5分,一人跟不上进度扣0.5分,兼课思品、音乐、美术、体育等的,每科按0.3分,扣完为止)。
教案中有教学反思(2分)(少一次扣0.2分,扣完为止)
学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案(1分),(每类按0.4计分,每类缺一人扣0.1分,扣完1分为止)
文明礼仪教育教案(1分),(少一人扣0.5分,扣完为止)
③教研活动(4分):
教研活动计划及落实情况,教研活动按每周1次计算,每少一次扣一分,扣完为止,每次活动要有活动记录、听课记录及相关材料。
④作业批阅情况(4分),查看作业布置是否适量,批改是否认真,批阅是否有记录。
重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。
⑤教师的课堂教学(总计7分,使用高效课堂模式的总分按7分计算,未使用高效课堂模式的总分按4分计算),
⑥入班听课,科目小学语数英,中学语数英政史理化,主要观察教师课堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标;
能否突出重点,分解难点;
教学过程是否流畅;
教学设计是否合理;
教法选择是否恰当;
学生学习、合作是否积极;
教学过程是否充分运用现有的教学设备,教学是否有针对性;
教学是否高效。
⑦导学案(3分)小学语文、数学每周按5次计,英语按2次计;
中学语数外每周按4次计,理化按三次计,其他按2次计。
(少一次扣0.2分,扣完为止,以当场从学生手中收到的导学案数为准,检查导学案内容质量,即:
导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性,老师对学生使用过的导学案的检查情况)。
4、工会团队管理:
(100分)(查得分乘以5%。
①团队组织健全、方案、计划(10分)。
②团队常规管理国旗下的讲话,红领巾团徽的佩带,少年团校的开展的配带,学生自治组织及活动(10分)。
③在学生中开展学雷锋活动,有方案、有记录、有图片(10分)。
④开展文明学生评比,有方案、有记录、有图片(10分)。
⑤开展文明班级评比,有方案、有记录、有图片(10分)。
⑥开展学生文艺活动,有方案、有记录、有图片(10分)。
⑦开展学生文明礼仪教育活动,有方案、有记录、有图片(10分)。
⑧学生志愿者队伍活动情况,有方案、有记录、有图片(10分)。
⑨成立学校校园广播站,经常播报团队活动新闻和优秀稿件(10分)。
⑩创建团队活动阵地,有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团队活动(10分)。
5、标准化学校建设(5分),以中心校的专项检查得分乘以5%。
6、学校财务管理(5分),以中心校的专项检查得分乘以5%。
7、留守儿童之家建设(5分),以中心校的专项检查得分乘以5%。
8、学校安全(5分),以中心校的专项检查得分乘以5%。
9、教学质量监测(35分)。
以期中、期末两次检测平均名次作为此次视导的打分依据,
(1)小学部分:
两次检测平均名次第一名计35分,向下降低一个名次扣1分;
(2)中学部分两次检测每降一个等次扣5分。
三、相关要求
各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估,学校要积极配合镇教育教学视导评估组的工作,确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。
四、结果运用
1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。
2、作为绩效工资分配的重要依据,对前三名学校进行奖励。
八字哨镇中心学校
2017年8月25日